死生契闊領(lǐng)悟生命之歌

1、死生契闊 領(lǐng)悟生命之歌時間:2015-08-10 15:29 點擊:8 作者:李品安 關(guān)鍵詞初中生;死亡;生命;教學(xué)設(shè)計【活動理念】生、老、病、死本是人生命中自然的過程，在我們周圍常有發(fā)生。死亡即生命的逝去，一個生命的逝去會給家人、朋友、同學(xué)以及其他認識的人造成失落、悲傷、難過等情緒感受，許多青少年在兒童時期開始認識死亡，他們對死亡充滿疑惑、恐懼。由于我們的社會一向避諱死亡，因此即使孩子們對死亡充滿疑惑或恐懼，亦得不到適當(dāng)?shù)慕忉尯烷_導(dǎo)，更有人認為“認識死亡”對青少年來講言之過早，或過于殘酷，因而選擇回避，更疏于處理孩子生離死別的情緒和感受。但這種失落悲傷等負面情緒若不能及時疏導(dǎo)，可能使他們對未

2、來的人生產(chǎn)生彷徨、恐懼、擔(dān)憂、困惑。研究表明，自幼即得到正確死亡教育的孩子，長大后更能以坦然和積極的心態(tài)面對人生。學(xué)生最初面對的死亡經(jīng)驗可能來自于親人或?qū)櫸锏乃劳?，或者是朋友、同學(xué)的意外離去，但無論是何種死亡，都會帶給他們消極的情緒與感受。這些情緒感受都需要被及時關(guān)注、了解和處理。因此，在生命教育中開展關(guān)于死亡的教育具有較強的現(xiàn)實意義和深遠的社會影響?！净顒幽繕?biāo)】1. 通過活動，幫助學(xué)生明白死亡是一種自然現(xiàn)象，是人生一個必須面對的課題。2. 通過活動，幫助學(xué)生體驗死亡帶來的情感傷痛，思考如何避免非正常的死亡和面對不可避免的死亡。3. 通過活動，使學(xué)生領(lǐng)悟應(yīng)對死亡的最好方法就是珍惜生命，珍惜現(xiàn)在

3、的擁有，讓自己的生命創(chuàng)造出價值?！净顒訙蕚洹?. 多媒體課件2. 心意卡【活動對象】初中生【活動時間】40分鐘【活動過程】一、故事導(dǎo)入(一)誰說了真話從前有一個員外老年得子分外高興，大擺筵席招待各方客人。兩個路過的人也前去祝賀。一個人對員外說：“看你兒子的長相，將來一定是國家的棟梁!”員外非常高興，奉為上座。另一個人對員外說：“你的兒子將來會死的?！眴T外聽后勃然大怒，讓家丁將其痛打一頓，趕出門外。思考：這兩個人誰說了真話?為什么?教師小結(jié)：大自然中，每一個生命體都有誕生、成長和消亡的過程，誰也不能違背。死亡是每一個生命體都必然經(jīng)歷的自然現(xiàn)象，是我們每個人都會遇到或者經(jīng)歷的事情。(二)深入思考1

4、. 在你的生活中是否有死亡事件發(fā)生過?2. 死亡意味著什么?教師小結(jié)：死亡對每一個人來說，意味著惟一的、燦爛的生命的終結(jié)，意味著永遠無法挽回總之，一個生命的死亡意味著這個人不能再感受，不能再思考，不能再體會到各種變化。二、心理體驗：我的五樣師：死亡意味著失去，永遠的失去?；蛟S我們已經(jīng)有失去的經(jīng)歷，或許我們還沒有這樣的體會，那么今天我們就通過一個游戲來體驗一下。在活動中，希望每位同學(xué)都能認真體驗，認真思考，慎重地作出自己的選擇，因為它不僅僅是一個游戲，而是我們對生命的思索和體驗。(一)主題活動：我的五樣1. 先拿出一張白紙，沒有格子，沒有折痕，再準備一支黑色簽字筆。2. 在白紙的頂端，認真寫下“

5、我的五樣”。3. 請用黑筆在雪白的紙上，飛快地寫下你生命中最重要的五樣?xùn)|西。4. 生命中最寶貴的五樣，因某些原因保不住了，你要舍去一樣，請你拿起筆，把五樣中的某一樣抹去，用筆將這樣?xùn)|西緩緩地涂掉。5. 然后你的生活又發(fā)生了重大變故，來得更兇猛急迫，你保不住你的四樣了，必須再放棄一樣。6. 生命進程中，你又遇到了險惡挑戰(zhàn)，這一次，你又要放棄一樣寶貴的東西了。7. 你的生活滑到了前所未有的低谷，你必須作出一生中最艱難也是最果斷的選擇，你只能留下一樣，其余全部放棄。交流：通過剛才的活動，你最后留下了什么，請同學(xué)們談?wù)劵顒雍蟮母惺?。教師小結(jié)：通過剛才的活動，每個同學(xué)的心靈都受到了深深的震撼吧!有些東西

6、當(dāng)我們擁有它時，我們會覺得那么的理所當(dāng)然，但是當(dāng)真的發(fā)現(xiàn)要失去，而且是永遠失去的時候，我們才意識到它的可貴，尤其當(dāng)它是生命的時候。(二)小組討論在我們的生活當(dāng)中，有的人因為遭遇意外死亡，有的人因為疾病發(fā)作死亡。這些死亡事件中，有些是可以避免的，有些則是無法避免的，我們應(yīng)該怎樣去對待?1. 小組討論如何避免非正常的死亡?如何面對不可避免的死亡?教師小結(jié)：我們應(yīng)該盡可能地去避免非正常的死亡，對于不可避免的死亡，我們應(yīng)該學(xué)會坦然接受。死亡和失去是一種痛苦的情緒感受，幸好我們的生命才剛剛開始，那么怎樣做才會讓我們今后的人生沒有遺憾呢?2. 思考：為了讓自己的人生沒有遺憾，我們該做些什么?小結(jié)：人的生命

7、只有一次，不能重來。如果想讓我們的人生沒有遺憾，我們就應(yīng)該好好珍惜自己的生命，讓自己的人生有價值，同時也要珍惜身邊的人。3. 生命誓言我鄭重地宣誓：在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，去奮斗!去拼搏!努力創(chuàng)造人生的輝煌，享受人生的幸福!總結(jié)：死亡是一種自然現(xiàn)象，是每一個人都要學(xué)會面對的課題。面對死亡，我們最好的做法就是珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的擁有，好好地生活，讓自己的生命創(chuàng)造出價值。點評這節(jié)心理輔導(dǎo)活動課探討了死亡這個國人比較忌諱的話題，這也是當(dāng)前生命教育的難點。教師用幽默故事導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進入死亡這個話題，正視死亡的不可避免性;再使用經(jīng)典心理游戲“我的五樣”，讓學(xué)生在逐步舍棄生命中最珍貴的事物的艱難過程中，感受生命的可貴，理解死亡對人生的沖擊與威脅;教師進而引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生感悟、思考怎樣避免人生的悲劇，怎樣正視正常的死亡;最后教師運用宣誓這個儀式化的手段，幫助學(xué)生樹立珍惜現(xiàn)在，過好每一天的信念。教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生心理發(fā)展特點，層層遞進，教學(xué)過程中學(xué)生分