職場(chǎng)禮節(jié)美語(yǔ)劇院禮儀小細(xì)節(jié)

1、最牛英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)法：躺在家里練口語(yǔ)，全程外教一對(duì)一，三個(gè)月暢談無(wú)阻！太平洋英語(yǔ)，在線免費(fèi)體驗(yàn)36門外教一對(duì)一課程：職場(chǎng)禮節(jié)美語(yǔ)：劇院禮儀小細(xì)節(jié)陳豪在北京的ABC美國(guó)公司工作，他到辦公室去找美國(guó)同事Amy。(Office ambience)C：Amy, 今天晚上的表演你去嗎？A：Yes, Im looking forward to it. Our new boss, Mr. Brown, is being kind to take us all tocelebratethe success on our last project. Are you going?C：去?？晌覐膩?lái)沒(méi)去過(guò)劇院。你給我講

2、講要注意些什么。我可不想在老板面前丟人。A：The first thing you should know is to be on time. Mr. Brown is picking up our tickets and will meet us in front of the theater at 7 oclock.C：我本來(lái)約好了跟朋友吃飯，然后再去。既然老板已經(jīng)買了票，我們?yōu)槭裁催€要提前到呢？A：First of all, you do as the bossrequests. Secondly, it isinconsiderateto arrive just as the curt

3、ain goes up.C：反正已經(jīng)有票了，表演開(kāi)始前到不就行了嗎？A：That is exactly the point. If your seat happens to be in the middle of the row, you will have to climb over everyone else.C：如果我坐在邊上，里面的人后到，我該怎么做呢？A：You might want to remain standing until those people turn up. Once the lights go down to signal that the show is beg

4、inning, take your seat.C：如果表演開(kāi)始后，坐在里面的人才到呢？A：Ushersgenerally will not seat people after the performance has begun until there is an appropriate break. Be courteous and stand to make it easier for them to get by.C：謝謝你，Amy, 我們晚上見(jiàn)。*晚上表演中場(chǎng)休息。C：Amy, 你覺(jué)得今天的表演怎么樣？A：The play is excellent, but I am having tr

5、ouble seeing and hearing.C：為什么？A：Well, the woman in front of me has on a big hat. I am having trouble seeing. She wasnt being thoughtful when she decided to wear thatmonstrosity.C： 什么叫monstrosity?A：The word relates to monster. I suppose she wanted to dress up, but sheoverdidit. And by the way, what

6、were you thinking when you decided to dresscasually?C：去劇院看表演還要穿西裝打領(lǐng)帶嗎？A：Absolutely, the theater is a special event and people should dress up for the occasion. You should at least have worn a coat and tie.C：可我去看電影的時(shí)候，從來(lái)都穿得很隨便的呀！A：This isnt the movies. It is a sign of respect to the actors and the ot

7、her theater goers to look your best.C：其實(shí)，我去之前也猶豫了一下。A：I wish you had asked me. Since you didnt, keep in mind that it is always better to dress up rather than dress down.適應(yīng)對(duì)象：只能說(shuō)幾個(gè)獨(dú)立零散的單詞，基本無(wú)法溝通；基本聽(tīng)不懂對(duì)方的表達(dá)；發(fā)音令對(duì)方很難理解；掌握了少量零散的簡(jiǎn)單單詞，并基本不懂應(yīng)用；基本沒(méi)有語(yǔ)法概念。教學(xué)目標(biāo)：能與外籍老師能進(jìn)行間斷性的溝通，運(yùn)用日常會(huì)話中最基本的詞匯，糾正發(fā)音和語(yǔ)法；能進(jìn)行衣、食、住、行的英

8、語(yǔ)表達(dá)，能聽(tīng)懂慢速發(fā)音清晰的簡(jiǎn)單英語(yǔ)。適應(yīng)對(duì)象：溝通停頓時(shí)間很長(zhǎng)，比較艱難；僅能勉強(qiáng)聽(tīng)懂簡(jiǎn)單句的表達(dá)；發(fā)音有非常重的漢語(yǔ)口音；僅掌握了部分初級(jí)詞匯；僅能正確使用很少的簡(jiǎn)單語(yǔ)法，表達(dá)中錯(cuò)誤較多。教學(xué)目標(biāo)：能與外籍老師能進(jìn)行有限話題的溝通，能用完整句子回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題；能陳述表達(dá)個(gè)人的愛(ài)好、意愿等基本信息，能聽(tīng)懂中速發(fā)音清晰的簡(jiǎn)單英語(yǔ)。適應(yīng)對(duì)象：溝通停頓中斷較多；基本能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單句的表達(dá)，但需要重復(fù)；發(fā)音有較重的漢語(yǔ)口音；已掌握了大部分初級(jí)詞匯，您能使用一些基本語(yǔ)法，但常犯錯(cuò)。教學(xué)目標(biāo)：能與外籍老師能進(jìn)行各種語(yǔ)境簡(jiǎn)單溝通，學(xué)員開(kāi)始熟悉不同場(chǎng)景詞匯和常用句型，擴(kuò)展在常用生活口語(yǔ)場(chǎng)景的英語(yǔ)溝通能力，突破和

9、外國(guó)人口語(yǔ)交流障礙。適應(yīng)對(duì)象：僅能用簡(jiǎn)單句表達(dá),但基本流暢；簡(jiǎn)單句能夠較好理解；發(fā)音有明顯的漢語(yǔ)口音，有部分發(fā)音錯(cuò)誤；中級(jí)詞匯的掌握還不夠熟練；已掌握基本語(yǔ)法，細(xì)節(jié)上的把握還不夠。教學(xué)目標(biāo)：能與外籍老師能就一些話題進(jìn)行討論，熟悉的語(yǔ)境和話題進(jìn)行比較流暢的溝通，強(qiáng)化中級(jí)詞匯的熟練應(yīng)用能力，建立起和外籍人士開(kāi)口說(shuō)英文的自信。適應(yīng)對(duì)象：能進(jìn)行簡(jiǎn)單句的流利表達(dá)，復(fù)合句的表達(dá)偶有停頓；發(fā)音有輕微的漢語(yǔ)口音；已掌握大部分中級(jí)詞匯，并進(jìn)行較熟練的應(yīng)用；已掌握中級(jí)語(yǔ)法，并能用復(fù)合句表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)：能就各種日常生活情景和話題展開(kāi)討論，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)并不會(huì)出現(xiàn)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤，掌握中高級(jí)語(yǔ)法和詞匯，深度和專

10、業(yè)話題進(jìn)行基本的溝通。適應(yīng)對(duì)象：能用復(fù)合句表達(dá)并正確使用連詞，但不夠熟練；發(fā)音基本無(wú)漢語(yǔ)口音；熟悉掌握中級(jí)詞匯，并能進(jìn)行一些高級(jí)詞匯表達(dá)；已經(jīng)熟練掌握中級(jí)語(yǔ)法。教學(xué)目標(biāo)：具備和外籍老師在眾多生活主題能進(jìn)行比較深入的交流；對(duì)歐美文化有一定的了解，鍛煉純正地道的歐美本土表達(dá)方式進(jìn)行專業(yè)、深入的交流。適應(yīng)對(duì)象：熟練使用復(fù)合句表達(dá)，無(wú)漢語(yǔ)口音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；已掌握大部分高級(jí)詞匯，并能進(jìn)行較熟練的運(yùn)用；已基本掌握各類高級(jí)語(yǔ)法和句型搭配，并能應(yīng)用復(fù)雜長(zhǎng)句做表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)：能與外籍老師可對(duì)深度和專業(yè)話題能進(jìn)行流暢表達(dá)。熟練應(yīng)用中高級(jí)詞匯及大量衍生用法，完全掃除英語(yǔ)表達(dá)障礙；能在商務(wù)各個(gè)場(chǎng)景熟練運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)，

11、深入交流。適應(yīng)對(duì)象：對(duì)復(fù)合句和復(fù)雜長(zhǎng)句均有很好的運(yùn)用；發(fā)音純正，語(yǔ)調(diào)地道；已完全掌握并數(shù)量應(yīng)用中高級(jí)詞匯的含義和用法；全掌握各類高級(jí)語(yǔ)法，并能熟練應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：全面掌握英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、譯等四個(gè)方面，能地道純熟的掌握英語(yǔ)運(yùn)用，毫無(wú)語(yǔ)言和文化障礙和外籍人士進(jìn)行深入交流，接近母語(yǔ)水平。適應(yīng)對(duì)象：復(fù)合和復(fù)雜長(zhǎng)句的表達(dá)流暢地道，接近母語(yǔ)水平；完全精通掌握各類中高級(jí)詞匯，接近母語(yǔ)應(yīng)用水平；完全精通掌握給類高級(jí)語(yǔ)法，接近母語(yǔ)水平。教學(xué)目標(biāo)：母語(yǔ)級(jí)別英語(yǔ)表達(dá)，能勝任各類涉外項(xiàng)目談判、高層次會(huì)晤、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)以及國(guó)際研討會(huì)的翻譯，達(dá)到同聲翻譯程度。適應(yīng)對(duì)象：有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，能與外籍老師進(jìn)行基

12、本的日常溝通，能熟練應(yīng)用中級(jí)詞匯和語(yǔ)法?；疚唇佑|商務(wù)英語(yǔ)，但由于工作原因，急需提高商務(wù)英語(yǔ)溝通能力。教學(xué)目標(biāo)：迅速擴(kuò)充職場(chǎng)、商務(wù)的詞匯，能用簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的英語(yǔ)和外國(guó)客戶或同事進(jìn)行有效的商務(wù)溝通。適應(yīng)對(duì)象：已具備一定商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的商務(wù)英語(yǔ)交流，希望拓展和外籍人士在更多商務(wù)場(chǎng)景下與外國(guó)人英語(yǔ)交流的能力。教學(xué)目標(biāo)：能與外籍人士在初級(jí)職位相關(guān)的眾多商務(wù)主題中進(jìn)行有效的商務(wù)溝通，擴(kuò)充常用商務(wù)詞匯。適應(yīng)對(duì)象：在各種商務(wù)場(chǎng)合中都可以就常見(jiàn)的商業(yè)話題和生活話題與外籍人士進(jìn)行較流暢地交流，希望拓展與商務(wù)職位相關(guān)的商業(yè)話題。教學(xué)目標(biāo)：綜合提高商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用能力，掌握商務(wù)溝通技巧，能與外籍人士就中級(jí)商務(wù)職位的商務(wù)主題進(jìn)行有效溝通。適應(yīng)對(duì)象：各種商務(wù)情景和商務(wù)話題都能與外籍人士進(jìn)行自由流暢的溝通，希望拓展與商務(wù)運(yùn)營(yíng)和公司管理等相關(guān)的各類深度主題的討論。教學(xué)目標(biāo)：拓展中高層管理人員與外籍人士在市場(chǎng)營(yíng)銷、金融、管理等專業(yè)度較高的商業(yè)情景話題下高效商務(wù)溝通能力。商務(wù)會(huì)議:商務(wù)會(huì)議是職場(chǎng)最常遇情景，優(yōu)秀的英文會(huì)議能力和演示技巧是成功商業(yè)人士核心技能，出色的會(huì)議表現(xiàn)能讓外籍經(jīng)理贊賞您的工作匯報(bào)，客戶認(rèn)同您介紹的產(chǎn)品，員工重視您的工作規(guī)劃。太平洋英語(yǔ)的會(huì)議英語(yǔ)是商務(wù)口語(yǔ)的高層次升華，分析和學(xué)習(xí)大量真實(shí)的商務(wù)案例，更加注重英文表達(dá)的流暢度、說(shuō)服力和專業(yè)性。面試英語(yǔ)：太平洋英語(yǔ)面試課程涵蓋16大面試常問(wèn)話題的