怎樣更好地開(kāi)展學(xué)校安全教育工作

1、安全教育工作碧痕中學(xué)的頭等大事碧痕中學(xué)一、安全教育管理精細(xì)化在學(xué)校安全教育管理工作的實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到“四個(gè)到位”是做好安全工作的保障?！八膫€(gè)到位”即思想到位、組織到位、制度到位、措施到位。 1、思想到位：思想是統(tǒng)帥，是靈魂，我們重視思想工作在安全教育工作中的作用。學(xué)校每學(xué)期初都要利用教師例會(huì)時(shí)間組織全體教職工學(xué)習(xí)安全教育理論，學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)德育綱要。特別是每學(xué)年省、州、縣下發(fā)的有關(guān)安全教育的文件精神，我們都要及時(shí)傳達(dá)給每位師生及學(xué)生家長(zhǎng)。使他們都能做到認(rèn)清形式，明確安全工作目標(biāo)和職責(zé)，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。 2、組織到位： 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)

2、（胡璟）為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)（陳翻譯）負(fù)責(zé)落實(shí)師生安全教育工作及督導(dǎo)檢查工作，政教處主任（楊華）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)校安全教育活動(dòng)。成員由行政人員和班主任擔(dān)任，我校還聘請(qǐng)了碧痕派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，學(xué)校工會(huì)、德育處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處都要抓安全教育，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。為了確保校園安全，除了設(shè)立長(zhǎng)期性的安全組織外，針對(duì)不同時(shí)期的工作特點(diǎn)，我們還成立臨時(shí)性安全組織機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)學(xué)生在校安全管理，校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé)管理，同時(shí)每天都有二名校領(lǐng)導(dǎo)、三名護(hù)校隊(duì)隊(duì)員值班，檢查學(xué)校安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到未雨綢謀，防患于未然。 3制度到位 ：切實(shí)有效的制度是

3、安全教育工作的保證。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)安全工作制度和方案。如：碧痕中學(xué)門(mén)衛(wèi)制度、碧痕中學(xué)矛盾糾紛排查工作制度、碧痕中學(xué)維穩(wěn)工作制度、碧痕中學(xué)住宿生管理制度、碧痕中學(xué)消防管理制度、碧痕中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度、碧痕中學(xué)晨午檢制度碧痕中學(xué)管制刀具收繳方案、碧痕中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案等。遇到特殊情況，如校園內(nèi)設(shè)施存在安全隱患的地方，學(xué)校就設(shè)置警示牌或向?qū)W生提出一些臨時(shí)要求，這些制度和做法，在安全教育中都收到了良好的效果。 4、措拖到位： 為了將安全教育落到實(shí)處，我們采用不同措施加以預(yù)防。首先是簽訂碧痕中學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書(shū)、碧痕中學(xué)校外寄宿生安全責(zé)任書(shū)、碧痕中學(xué)住宿生安全責(zé)任書(shū)，班主任、科任教師各辦公室、實(shí)驗(yàn)室、

4、圖書(shū)室分別與校長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)。并在教師獎(jiǎng)懲制度中規(guī)定凡出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。其次是建立特殊學(xué)生檔案、單親家庭學(xué)生檔案，教師根據(jù)學(xué)生情況制定出轉(zhuǎn)化措施。第三、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)校隊(duì)放學(xué)護(hù)送制度，護(hù)校隊(duì)和門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行。第四、每星期門(mén)衛(wèi)不低于二次在學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)用金屬探測(cè)儀對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行管制刀具的收繳，其余時(shí)間注重對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行各種非學(xué)習(xí)用具的收繳并且如實(shí)登記上報(bào)政教處。第五、學(xué)校不定期到校外寄宿生處進(jìn)行排查和關(guān)心。第六、學(xué)校組織全體師生進(jìn)行防震逃生、消防逃生、食物中毒救助演練，讓學(xué)生和教師掌握相應(yīng)的逃生救助技術(shù)。第七、堅(jiān)持每天晨午檢了解學(xué)生的動(dòng)向并做好記錄。第八、學(xué)校

5、對(duì)學(xué)生寢室每月評(píng)出文明寢室并進(jìn)行相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期期末學(xué)校還評(píng)選出安全文明班集體。 二、安全教育內(nèi)容序列化 為了使安全教育內(nèi)容形成序列，我們依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)向?qū)W生進(jìn)行安全常識(shí)教育，健康知識(shí)教育，管制刀具、易燃易爆物品、棍棒等非學(xué)習(xí)用品的危害教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命、保護(hù)自我、安全第一”的意識(shí)。學(xué)生親自參與出板報(bào)、寫(xiě)心得、談感受，學(xué)校不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具、易燃易爆物品、棍棒等非學(xué)習(xí)用品的收繳，按不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、理解能力，確定不同年級(jí)段的安全教育內(nèi)容和要求。讓全校學(xué)生了解簡(jiǎn)單的交通常識(shí)，如走路和上下樓梯要靠右邊走，紅燈停、綠燈行等，識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志、了解簡(jiǎn)單衛(wèi)生知識(shí)、請(qǐng)假

6、制度等；能夠識(shí)別交通安全標(biāo)志，了解學(xué)校的各項(xiàng)安全工作制度、預(yù)防傳染病的知識(shí)，熟記交通安全公約。向同學(xué)們宣傳安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則并規(guī)范行人的不良行為。這樣由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由低到高相互銜接，使安全教育內(nèi)容序列化。 三、安全教育途徑網(wǎng)絡(luò)化 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合安全教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮整體功能，形成安全教育臺(tái)力 1、充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用 學(xué)生的安全意識(shí)、良好的行為習(xí)慣需要有一個(gè)反復(fù)培養(yǎng)的過(guò)程。因此，我校注重多渠道、多層次的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。首先，利用思想品德課、班會(huì)、廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生學(xué)好中學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等；其次，把安全教育融入各學(xué)科教學(xué)

7、之中，教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力與安全教育結(jié)合起來(lái)。 2、充分發(fā)揮家庭社會(huì)的協(xié)調(diào)作用。 開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。利用家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)講青少年心理健康保健、交通安全公約、學(xué)生傷害事故處理辦法，管制刀具的危害、碧痕中學(xué)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等，向家長(zhǎng)講清各種安全知識(shí)。讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)安全事故有所認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。家長(zhǎng)課堂的開(kāi)設(shè)，使家長(zhǎng)懂得了更多安全教育知識(shí)，安全教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持與理解。 我校的安全教育工作得到了碧痕派出所的大力支持，給我校提供安全教育資料，多次來(lái)校和我們共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，為學(xué)生做安全知識(shí)講座，掌握了安全常識(shí)，不僅能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，

8、而且還能規(guī)范他人行為，成了義務(wù)宣傳員，人人爭(zhēng)做知法、守法的中學(xué)生。另外，碧痕派出所的警員在楊凱所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行巡查和管制刀具的收繳。 四、安全教育形式多樣化 創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，搞好宣傳陣地建設(shè)。1、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信2、主題班會(huì)3、黑板報(bào)4、法制教育課5、校園廣播、國(guó)旗下的講話6、管制刀具、易燃易爆物品、棍棒的收繳。7、各種安全事故自救逃生演練。五、存在的問(wèn)題學(xué)生知道學(xué)校要收繳管制刀具、棍棒、易燃易爆物品等非學(xué)習(xí)用品就不把這些東西帶到教室和寢室。如：2013年3月13日事件的刀就是從校外借來(lái)的。3013年10月24日事件是學(xué)校沒(méi)有預(yù)料到的（2013年9月17日下午學(xué)校組織全校安全大排查和管制刀具、棍棒、易燃易爆物品等非學(xué)習(xí)用品的收繳，沒(méi)有收繳到管制刀具、棍棒、易燃易爆物品等非學(xué)習(xí)用品。）；門(mén)衛(wèi)對(duì)收繳管制刀具、易燃易爆物品、棍棒等非學(xué)習(xí)用品的收繳經(jīng)驗(yàn)不足，易出現(xiàn)漏洞;學(xué)生安全意識(shí)，法律意識(shí)不到位，還