大班語言《禮物》教案與反思_第1頁
大班語言《禮物》教案與反思_第2頁
大班語言《禮物》教案與反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大班語言禮物教案與反思活動目標(biāo)：1、在看看、聽聽、講講中理解故事內(nèi)容，體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感，并用語言表述出來。2、積極參與講述活動，樂意表達自己的觀點和想法。3、初步形成樂于助人的良好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、金色小樹葉一片。2、音樂磁帶?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒猜教師掌中物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：“我手掌心里有件神奇的禮物，是什么？（猜）看，這是什么？這片金色的小樹葉是誰的？又想送給誰？讓我們來聽故事。二、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容和情感。1、集體聽故事一遍（聽到丫丫失去了知覺）師：“最后丫丫怎么了？它是怎么倒下的？小動物看到了，怎么做的？教師小結(jié)：丫丫本來就瘦，枝兒細細的，葉兒黃

2、黃的，就是這樣一棵小樹，小黑熊騎車撞到了它，白兔不理它，小狗還踩它，聽了這事，你的心情怎樣？2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助，心里很傷心，我們一起喊醒它！3、幫助丫丫師：你們想幫助它嗎？怎么樣幫助它呢？（商量）誰來告訴丫丫，你想怎樣幫它？4、繼續(xù)聽故事。聽聽故事里是誰幫助了丫丫，它是怎么做的？（跟好朋友說說）小象怎樣幫助丫丫的，連起來說，邊說邊做動作。你們猜猜丫丫醒過來了嗎？以后，小象常來看跳動問：現(xiàn)在，你心里覺得怎么樣？5、再次完整聽第二段故事。問：為什么剛剛很傷心，現(xiàn)在又高興起來了呢？（我們?yōu)檠狙靖吲d，為小象的.做法高興）6、繼續(xù)聽故事“那么，丫丫會怎么感激小象呢？我們來聽第三段故事。”問：丫丫留下了一片什么樣的樹葉？哪些小動物想得到？（一起復(fù)述）為什么丫丫愿意把金葉子給小象呢？（跟朋友說說）現(xiàn)在你們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。三、完整聽故事這個故事一段傷心，一段高興，要是配上好聽的音樂，一定很好聽，下面讓我們一起來聽。四、情感教育故事聽完了，你想對故事里的小動物說點什么？你曾經(jīng)幫助過別人嗎？做了什么事？心里覺得怎么樣？還有幫助過朋友的小朋友嗎？幫助別人是件很快樂的事。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論