五年級體育全冊教案

1、五年級體育教案一、教學內(nèi)容：1、體育常識：奧運會 2、游戲：看誰投得準 二、教學目標：1、通過學習，讓學生了解奧運會的起源與發(fā)展。2、讓學生知道2012倫敦奧運會，感受中國運動員奪冠歡慶的場景。 3、培養(yǎng)學生愛國主義精神。 三、教法與學法：1）導入：出示圖片，請同學說說圖片內(nèi)容是什么？學生答教師：這是2008北京奧運會上，我省蹦床運動員何雯娜在獲得金牌時的圖象。揭示課題：奧林匹克與奧林匹克運動會，a 學生齊讀課題。評析：這里的設計主要是根據(jù)改年齡段的學生的生理和心理的特點進行的。小學生對體育運動有著特殊的興趣，特別是劉翔獲得奧運金牌的場景還在大家的記憶中，我向?qū)W生展示他們心中所喜愛的明星，可以

2、從某些方面活動學生的認同感。對本課的教學也是非常有幫助的。 2）請同學們討論：你對奧運會了解多少？ 3）學生交流。4）教師講解奧運會的起源與發(fā)展。 5）奧運小知識：格言、精神6）中國在奧運會上的成就及第31倫敦屆奧運會獎牌榜獎牌榜。 7）介紹2012倫敦奧運會。評析：這里的教學主要是讓學生認識奧運會的基本常識。教師對學生的指導主要是掌握奧運會的起源與發(fā)展。學生可以通過認識奧運會，參與到教學中來。教師和學生在了解奧運會的同時進行討論，可以激發(fā)學生體育常識的興趣，從而達到教學目的。 室內(nèi)游戲：看誰投得準方法：分四組，每組同學一路縱隊排列，站在指定位置，由組織帶領(lǐng)依次向紙簍進行投準練習。一輪結(jié)束，紙

3、簍紙團多為勝。 規(guī)則：1、不準超越投擲界線。2、遵守游戲紀律，由組長分發(fā)紙團。 3、按順序有組織進行游戲。 器材：紙簍4個 每人紙團一個評析：這個游戲是比較有趣味性的，學生在練習的時候進行思考和運動，很好的體現(xiàn)了體育課的互動性。同時又可以激發(fā)學生的集體主義精神，讓學生在參與中體驗成功的樂趣。 八、小結(jié)本課內(nèi)容一、教學內(nèi)容：1、健康常識（個人衛(wèi)生）2、室內(nèi)游戲（快走接力） 二、教學目標：1、通過認真仔細的觀察、學習，知道怎樣搞好個人衛(wèi)生，對健康常識感興趣。2、能做出走時上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動；會觀察教師和同伴走時的動作。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。 三、

4、教法與學法： 開始部分： 1 、師生問好。 2 、宣布課的內(nèi)容。 基本部分：、學習健康常識（個人衛(wèi)生） 、導入新課：個人衛(wèi)生大檢查師：先檢查臉部的衛(wèi)生。每組選出一名檢查員，負責檢查本組隊員的臉部衛(wèi)生，查完后向老師匯報。板書（洗臉）生：介紹自己的臉部衛(wèi)生經(jīng)驗。師：教師結(jié)合學生的介紹，講解為什么要洗臉。 再檢查牙齒的衛(wèi)生。檢查方法同上。板書（刷牙） 生：介紹自己保護牙齒的經(jīng)驗，并進行刷牙表演。師：檢查指甲，結(jié)合檢查情況說一說為什么要常剪指甲。（指甲長了，指甲縫里會藏有大量細菌和寄生蟲卵。）板書（剪指甲）接下來檢查頭發(fā)，再請四位小檢查員檢查，并把檢查結(jié)果告訴老師。板書（洗頭） 生：頭發(fā)非常干凈的學生

5、向大家介紹經(jīng)驗。 師：結(jié)合學生的介紹，說一說經(jīng)常洗頭的好處。最后檢查衣服：內(nèi)衣和外衣。檢查方法同上。板書（換衣，洗澡） 生：介紹自己是怎樣保持衣服清潔的。師：結(jié)合學生的檢查情況，選出“十佳小衛(wèi)士”，并頒獎。 、室內(nèi)游戲（快走接力） 、創(chuàng)設情境，導入游戲。師：這有我們學校一年級四個班推選出的“十佳小衛(wèi)士”名單，老師想請你們幫忙，送到大隊部去，好嗎？（出示接力單） 生：好！、啟發(fā)引導：師：我們每一小組幫忙送一個班的名單，在送的途中只能走不能跑，不能把名單掉在地上，小組里的每一位隊員都必須參加。規(guī)定行走路線：坐位左邊的同學從左邊繞本組一圈，回位后將名單交給下一位同學，右邊的同學從右邊繞本組一圈，回位

6、后將名單交給下一位同學，到最后一位同學時直接送到老師的手上，速度最快的為第一名。 生：熟悉游戲方法和規(guī)則一次。 、展示才能：開始游戲。師：提示手握名單、大步快走等動作。 生：在音樂伴奏下，進行游戲。 要求學生充分展示自我。 評出“最快信使組”并頒獎 結(jié)束部分1、集體放松。（放禮花慶祝所學知識，要求盡情地放松） 2、師生道別。 第 6 頁 共 58 頁 第 8 頁 共 58 頁 第 9 頁 共 58 頁第 10 頁 共 58 頁 第 11 頁 共 58 頁第 12 頁 共 58 頁 第 14 頁 共 58 頁 第 15 頁 共 58 頁 第 16 頁 共 58 頁 第 17 頁 共 58 頁第

7、18 頁 共 58 頁 第 20 頁 共 58 頁 第 21 頁 共 58 頁第 22 頁 共 58 頁 第 24 頁 共 58 頁 第 25 頁 共 58 頁 第 26 頁 共 58 頁 第 27 頁 共 58 頁 第 28 頁 共 58 頁第 29 頁 共 58 頁 第 30 頁 共 58 頁第 31 頁 共 58 頁 第 32 頁 共 58 頁 第 34 頁 共 58 頁 第 35 頁 共 58 頁 第 36 頁 共 58 頁 第 37 頁 共 58 頁 第 38 頁 共 58 頁第 39 頁 共 58 頁 第 40 頁 共 58 頁 一、教學內(nèi)容：1、搬物賽跑2、游戲：快速傳接比賽。

8、二、教學目標：1、通過主題式情境教學，提高學生對體育活動的興趣，激發(fā)學生參與體育活動的積極態(tài)度和行為。 2、發(fā)展奔跑速度和靈敏、反應、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)友好合作的集體觀念和積極奉獻的愛心精神，提高創(chuàng)造性思維能力。 三、課的進行：（一）開始部分災情傳報（23） 1、排隊站立。2、師生問好。 3、傳指令比賽，引出課題。 師：“小動物們，老師剛才接到了美猴王國發(fā)來的一道密電，想知道是什么嗎? ” 生：“想！” 師：“下面老師把密電告訴你們?？匆豢矗囊唤M傳得最快、最準確?！?老師把“抗”、“洪”、“搶”、“險”四個字分別傳于每組的排頭。 同學們進行傳指令比賽。 師：“請每組的排尾說出你所接到的指示

9、?！?師：“第一組，請說?！?生：“抗；” 師：“第二組” 生：“洪；” 師：“第三組” 生：“搶；” 師：“第四組” 生：“險” 師：“那么這四個字連起來是什么內(nèi)容？” 生：“抗洪搶險！” 師：“對極了。小動物們，老師剛才聽說美猴王國發(fā)大水了，洪水泛濫，情況很危急。我們?nèi)ゾ仍鼈儯脝幔?生：“好！” 師：“好，我動物大王也有此想法。”不過，到達美猴王國要經(jīng)過長途跋涉，你們怕不怕累？ 生：“不怕！” 師：“好，下面老師要挑選一支反應迅速的搶險小隊，能闖過我這第一關(guān)嗎？” 生：“能！”同學們在老師的口令下做快速反應練習：高個子、矮個子、胖子、瘦子。 評析：情景的導入，可以有效調(diào)動同學們的上課積

10、極性，有利于課的順利開展。 （二）準備部分奔赴災區(qū)(910 師：“前面是寬敞的大道，小動物們和我邊走邊唱歌，好不好？” 生：“好！”師生四路縱隊，一起齊步走，邊走邊唱歌謠：“我們是小小的搶險隊，哪里困難哪里去，困難困難我不怕，大家一起來努力，獻出愛心暖人間”。<評析>:把歌謠融入到體育課的教學中，在邊唱邊練之中，同學們會產(chǎn)生一種新奇性，從而使練習熱情進一步高漲。1、協(xié)調(diào)性練習。 師：“小動物們，下面請加速前進！來，向大家介紹一下我們的搶險小分隊，我們這里有一匹匹勇敢的小馬，有一只只活潑的小青蛙，有小鳥，有大象?！睂W生們在老師的帶領(lǐng)下，呈圓形跑模仿練習：跑跳步小鳥大象小馬小青蛙。2、

11、開口螺旋跑。 師：“小動物們，我們來到了山腳下，山路彎曲，同學們一定要跟住老師的路線走，請大家別迷路了，聽見了嗎？” 生：“聽見了！”學生在教師的帶領(lǐng)下，一路縱隊進行開口螺旋跑行進。 3、健身操。（配樂歌曲健康歌） 師：“小動物們，我們終于越過了大山。下面我們進入了運動老人的領(lǐng)地，他要試試我們的身體棒不棒，咱們給他來一段健身操，如何？” 生：“好啊！” 師：“成體操隊形散開！”在音樂的伴奏下，師生同做健身操。 4、游戲：“穿過小樹林”。 師：“大家請看，前面出現(xiàn)了一片樹林，看看我們能不能以最快的速度穿過去，好嗎？” 生：“好！”教師講解游戲方法，游戲開始。（三）基本部分抗洪搶險（2025）（1

12、） 投入戰(zhàn)斗：搬物賽跑（配樂歌曲為了誰） 師：“小動物們，大家請看，前面就是美猴王國了，大家準備好了嗎？” 生：“準備好了！” 師：“下面我們就投入戰(zhàn)斗！”組織教法：a 把小動物們平均分成四組，隔岸站好。 b 講解搶救方法。c 小動物們在音樂的伴奏下，投入抗洪搶險的戰(zhàn)斗中。 d 動物大王講評，評選最佳表現(xiàn)隊。（2）重建家園:快速傳接比賽（配樂歌曲愛的奉獻） 師：“小動物們，你們今天表現(xiàn)得非常好，非常得勇敢，你們讓老師看到了團結(jié)的力量。因為你們的勇敢表現(xiàn)，美猴王國得救了。那么，大家請看，他們的家園沒有了，我們能為他們做點什么事嗎？” 生1：“獻出我們的愛心！” 生2：“為他們蓋房子！” 生3：“為他們捐款！” 師：“大家說得非常好！下面，我們就為可愛的小猴子們鋪一條路，來蓋房子！” 組織教法：a 教師講解練習方法。b 找23名學生示范練習方法。 C 學生練習。（四）勝利凱旋。1、師生放松舞練習（配樂歌曲打靶歸來） 師：“今天，大家表現(xiàn)得非常出色，老師很佩服你們！下面，讓我們一起跳起物來，慶祝我們的勝利吧！” 生：“好！” 2、