圍棋課教學(xué)案(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課 布局常識 三線和四線一、教學(xué)目標(biāo)（一）圍棋棋史方面：圍棋是圍地的游戲（ 二）圍棋禮儀方面：學(xué)習(xí)學(xué)棋過程中的禮儀。（三）圍棋棋力方面：1、學(xué)習(xí)地的概念，學(xué)習(xí)圍地的口訣兒歌，2、熟練掌握地的概念，知道在棋戰(zhàn)中怎樣去圍地。3、通過口訣兒歌和知識點的進一步學(xué)習(xí)，鞏固加強學(xué)生對學(xué)習(xí)圍棋的信心和興趣。（四）棋道訓(xùn)練方面：靜坐訓(xùn)練。二、重點、難點及解決方法（一）重點：熟練掌握和運用“地”的概念.（二）難點：一線死亡線,二線失敗線,三線實地線,四線勢力線.五（一）圍棋棋史方面：聲情并茂地范講堯造圍棋的故事，讓學(xué)生知道圍棋的起源，并對聰明活潑的小丹朱產(chǎn)生認同感，從而為貼紙的使用

2、打下基礎(chǔ)。帶領(lǐng)學(xué)生熟悉課本環(huán)節(jié)設(shè)置，并講解圍棋九品制，出示手上的黃色九品腕帶、展示犀牛教官的帥印，鼓勵學(xué)生爭取拿到。（二）圍棋禮儀方面：擺好棋具，實景學(xué)習(xí)并演練禮儀。（三）圍棋棋力方面：通過例題講解讓學(xué)生掌握本節(jié)知識點（四）棋道訓(xùn)練方面：朗讀并示范課本上的棋禮部分，在此基礎(chǔ)上討論、請學(xué)生示范，師生共同演練。讓學(xué)生初步感受到圍棋是“以禮始，以禮終”的游戲。五、課時安排1課時。六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課。以圍棋起源故事導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。（二）明確目標(biāo)。1、圍棋起源于中國。2、圍棋禮儀學(xué)習(xí)。3、圍棋棋力知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)地的概念和應(yīng)用。4、棋道訓(xùn)練靜坐。七、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程背誦

3、口訣兒歌，并且反復(fù)練習(xí)數(shù)氣的方法。八、總結(jié)1、圍棋起源。2、圍棋棋禮。3、圍棋棋力新知識氣。4、棋道靜坐。5、布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生每節(jié)課都提前預(yù)習(xí)，可以提前讀故事、背兒歌等。第二課 金角銀邊草肚皮一、教學(xué)目標(biāo)（一）圍棋棋史方面：掌握黑白兄弟與圍棋的故事的內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：1、學(xué)習(xí)角的概念，2、熟練掌握金角銀邊草肚皮的概念，知道在棋戰(zhàn)中怎樣去攻角破角，怎樣去吃掉對手的棋。3、通過口訣兒歌和知識點的進一步學(xué)習(xí)，鞏固加強學(xué)生對學(xué)習(xí)圍棋的信心和興趣。（三）棋道訓(xùn)練方面：鞠躬訓(xùn)練。二、重點、難點及解決辦法（一）重點：掌握角邊肚皮的概念。（二）難點：分清角與邊的概念。（三）解決方法：給

4、棋子設(shè)定角色，讓學(xué)生在游戲中體會吃子的快樂。三、教學(xué)方法及學(xué)生活動設(shè)計（一）圍棋棋史方面：快速閱讀后通過提問講解重點內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：講解角邊肚皮的概念,著重角上圍空的概念四、課時安排1課時。五、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課。新棋史故事閱讀。（二）明確目標(biāo)。1、圍棋棋力知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)金角銀邊草肚皮的概念，并會應(yīng)用。八、總結(jié)1、圍棋棋史故事黑白兄弟與圍棋。2、圍棋棋力新知識小飛守角3、棋道鞠躬。4、布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，對本課中做了預(yù)習(xí)的學(xué)生，不管效果如何，發(fā)貼紙獎勵。引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。第三課 逃（逃跑）一、教學(xué)目標(biāo)（一）圍棋棋史方面：掌握圍棋鼻祖弈秋的故事內(nèi)容。（二）圍棋棋力方

5、面：1、學(xué)習(xí)逃跑的概念，學(xué)習(xí)逃跑的口訣兒歌，并且知道己方棋子只剩一口氣的時候很危險。2、熟練掌握逃跑的概念，知道在棋戰(zhàn)中怎樣逃跑。3、通過口訣兒歌和知識點的進一步學(xué)習(xí)，鞏固加強學(xué)生對學(xué)習(xí)圍棋的信心和興趣。（三）棋道訓(xùn)練方面：欠身禮訓(xùn)練。二、重點、難點及解決辦法（一）重點：掌握逃跑的概念。（二）難點：看清全局局勢逃跑。（三）解決方法：將逃跑和吃子對比講解。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教學(xué)用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手腕帶一條、25級炫彩虎符一張。四、教學(xué)方法及學(xué)生活動設(shè)計（一）圍棋棋史方面：快速閱讀后通過提問講解重點內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：教授時先講清楚需要逃跑的棋子的特點，再講逃跑的方

6、法。教授兒歌，并依據(jù)口訣兒歌做題?？山梃b“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里的故事帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。安排學(xué)生做簡單對局練習(xí)，510分鐘，注意進行棋具整理的訓(xùn)練和對局規(guī)范動作的提醒。（三）棋道訓(xùn)練方面閱讀課本（也可請一名學(xué)生起來朗讀或大家一起朗讀），老師帶領(lǐng)集體訓(xùn)練。五、課時安排1課時。六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課。新棋史故事閱讀。進行丹朱時間：復(fù)習(xí)上節(jié)課的打吃與吃子的口訣以及棋道知識，用丹朱貼紙及時獎勵。講一個簡短的小動物遇到危險知道逃跑的故事，提出疑問：難道棋子被打吃的時候就只能等著別人吃自己？ 引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）明確目標(biāo)。1、知道圍棋鼻祖弈秋，明白不認真對待，什么也學(xué)不到。2、圍棋棋力知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)

7、逃跑的概念，并會應(yīng)用。3、棋道訓(xùn)練欠身。七、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程背誦口訣兒歌，并且反復(fù)練習(xí)逃跑的方法，以進一步掌握新知識。八、總結(jié)1、圍棋棋史故事圍棋的鼻祖弈秋。2、圍棋棋力新知識逃跑。3、棋道欠身。4、展示炫彩虎符，布置學(xué)生回家復(fù)學(xué)前三節(jié)課的內(nèi)容，備戰(zhàn)下節(jié)課25級級位考試。布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，對本課中做了預(yù)習(xí)的學(xué)生，不管效果如何，發(fā)貼紙獎勵。引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。第四課 互相打吃一、教學(xué)目標(biāo)（一）圍棋棋史方面：掌握圍棋與兵法的故事內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：1、學(xué)習(xí)互相打吃的概念，學(xué)習(xí)互相打吃的口訣兒歌，并且可以找出互相打吃的地方。2、熟練掌握互相打吃的概念，知道在棋戰(zhàn)中

8、要盡早發(fā)現(xiàn)互相打吃。3、通過口訣兒歌和知識點的進一步學(xué)習(xí)，鞏固加強學(xué)生對學(xué)習(xí)圍棋的信心和興趣。（三）棋道訓(xùn)練方面：正確坐姿的訓(xùn)練。二、重點、難點及解決辦法（一）重點：掌握互相打吃的概念。（二）難點：迅速發(fā)現(xiàn)互相打吃的地方并及時吃掉對方。（三）解決方法分：分組做游戲，讓學(xué)生親身體會互相打吃的狀態(tài)下吃子的快樂和被吃的難過。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教學(xué)用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手腕帶一條、炫彩兵法虎符若干。四、教學(xué)方法及學(xué)生活動設(shè)計（一）圍棋棋史方面：快速閱讀后通過提問講解重點內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：按照課本例題講解本節(jié)知識點，可借鑒“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里的故事帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。教授兒歌

9、并依據(jù)口訣兒歌做題。（三）棋道訓(xùn)練方面：閱讀課本（也可請一名學(xué)生起來朗讀或大家一起朗讀），老師帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。五、課時安排1課時。六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課。新棋史故事提問?？焖俅v前三節(jié)課的口訣以及棋道知識，提醒學(xué)生25級級位考試的事。引起學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。（二）明確目標(biāo)。1、知道張良所在朝代，明白老人去為什么送張良東西，知道圍棋帶給張良的好處。2、圍棋棋力知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)互相打吃的概念，并會應(yīng)用。3、棋道訓(xùn)練正確的坐姿。七、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程背誦口訣兒歌，并且反復(fù)練習(xí)互相打吃的方法，以進一步鞏固新知識的掌握。八、總結(jié)1、圍棋棋史。2、圍棋棋力新知識互相打吃。3、棋道正確的坐姿

10、。4、組織25級晉級考試并給成績合格的學(xué)生頒發(fā)炫彩兵法虎符。5、布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。第五課 連接一、教學(xué)目標(biāo)（一）圍棋棋史方面：掌握因圍棋而封官的故事內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：1、學(xué)習(xí)連接的概念，學(xué)習(xí)連接的口訣兒歌，并且知道連接要連接自己的棋子。2、熟練掌握連接的概念，知道在棋戰(zhàn)中怎樣連接自己的棋子。3、通過口訣兒歌和知識點的進一步學(xué)習(xí)，鞏固加強學(xué)生對學(xué)習(xí)圍棋的信心和興趣。（三）棋道訓(xùn)練方面：入座。二、重點、難點及解決辦法（一）重點：掌握連接的概念。（二）難點：連接自己的棋子，先連接危險的重要的子。（三）解決方法：練習(xí)不同位置的連接。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教學(xué)用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙

11、、九品黃色手腕帶一條。四、教學(xué)方法及學(xué)生活動設(shè)計（一）圍棋棋史方面：快速閱讀后通過提問講解重點內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：講解課本例題，可借鑒“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里小羊的故事帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。教授兒歌并依據(jù)口訣兒歌做題。安排學(xué)生做簡單對局練習(xí)，510分鐘，注意進行棋具整理的訓(xùn)練和對局規(guī)范動作的提醒。（三）棋道訓(xùn)練方面：閱讀課本（也可請一名學(xué)生起來朗讀或大家一起朗讀），老師帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。五、課時安排1課時。六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課。新棋史故事閱讀。進行丹朱時間：通過提問復(fù)習(xí)上節(jié)課的互相打吃的口訣以及棋道知識，用丹朱貼紙及時獎勵，可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生互相比較25級學(xué)習(xí)里誰“調(diào)兵遣將”的人數(shù)多。引起學(xué)生的

12、學(xué)習(xí)興趣。（二）明確目標(biāo)。1、知道陳遂是我國歷史上第一個因圍棋而封官的人。2、圍棋棋力知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)連接的概念，并會應(yīng)用。3、棋道訓(xùn)練入座。六、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程背誦口訣兒歌，并且反復(fù)練習(xí)連接的方法，以進一步掌握新知識。七、總結(jié)1、圍棋棋史。2、圍棋棋力新知識連接。3、棋道入座。4、布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。對本節(jié)課做了預(yù)習(xí)的學(xué)生給予貼紙獎勵。第六課 切斷一、教學(xué)目標(biāo)（一）圍棋棋史方面：掌握賭博與圍棋的故事內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：1、學(xué)習(xí)切斷的概念，學(xué)習(xí)切斷的口訣兒歌，并且知道切斷要切斷對方的棋子。2、熟練掌握切斷的概念，知道在棋戰(zhàn)中怎樣切斷自己的棋子。3、通過口訣兒歌和知識點的進

13、一步學(xué)習(xí)，鞏固加強學(xué)生對學(xué)習(xí)圍棋的信心和興趣。（三）棋道訓(xùn)練方面：優(yōu)雅的落子。二、重點、難點及解決辦法（一）重點：掌握切斷的概念。（二）難點：切斷是切斷對方的子，找準(zhǔn)對方的斷點。（三）解決方法：練習(xí)不同位置的切斷。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教學(xué)用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手腕帶一條。四、教學(xué)方法及學(xué)生活動設(shè)計（一）圍棋棋史方面：快速閱讀后通過提問講解重點內(nèi)容。（二）圍棋棋力方面：講解課本例題，可借鑒“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里貓咪的故事帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。教授兒歌并依據(jù)口訣兒歌做題。安排學(xué)生做簡單對局練習(xí)，510分鐘，注意進行棋具整理的訓(xùn)練和對局規(guī)范動作的提醒。（三）棋道訓(xùn)練方面：閱讀課本（也可請一名學(xué)生起來朗讀或大家一起朗讀），老師帶領(lǐng)集體訓(xùn)練。五、課時安排1課時。六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課。新棋史故事閱讀。進行丹朱時間：通過提問復(fù)習(xí)上節(jié)課的連接的口訣以及棋道知識，及時發(fā)放丹朱貼紙獎勵。然后提出疑問：我連接后對方力量大了，那我怎樣防止對方連接起來力量變大呢？引起學(xué)生