新北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、溫馨提示：課堂教學(xué)的四個(gè)要素是：問題情境合作探究展示交流傾聽對話。新課程提出的“四基”：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。新課程提出的“四能”：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。設(shè)計(jì)者組 長第 1周 1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七 冊第 一單元P2P3 數(shù)一數(shù) 教材分析：數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 “100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”，本學(xué)期將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到億以內(nèi)。在這一階段，學(xué)生將認(rèn)識更大的自然數(shù)。它不僅是大數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，而且是在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，必須讓學(xué)生切實(shí)學(xué)好。在這一階段給學(xué)生打好基礎(chǔ)，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有十分重要的意義。教學(xué)重點(diǎn)是通

2、過“數(shù)一數(shù)”“撥一撥”的活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。教學(xué)難點(diǎn)是通過多種方法，使學(xué)生建立數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識“一萬”“十萬”等較大的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。過程與方法：、通過“數(shù)一數(shù)”“撥一撥”的活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。情感、態(tài)度：感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。教具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、正方體、教學(xué)課件教 學(xué) 過 程教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（約2分鐘）教師出示一張100元的人民幣圖片，問這是一張多少元的人民幣？在此基礎(chǔ)上，引出一疊人民幣（100張百元人民幣）是一萬的概念，大家知道比“萬”大的數(shù)是什么

3、數(shù)嗎？這一單元我們就來認(rèn)識更大的數(shù)，這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)。二、合作探究，解決問題（約25分鐘）活動(dòng)1：1、 教師出示一個(gè)正方體，誰能說說這里有多少個(gè)小正方體？2、 數(shù)一數(shù)，撥一撥。 數(shù)一數(shù)共有多少個(gè)小正方體，并在計(jì)數(shù)器上撥出來。我們以前學(xué)過都是萬以內(nèi)的數(shù)，你們見過比萬大的數(shù)嗎？（一輛新車是二十六萬。新房面積是八十三萬。我國的人口現(xiàn)在已經(jīng)超過了十三萬）同學(xué)們對比萬大的數(shù)還真了解不少，今天我們就來詳細(xì)了解一下它們?；顒?dòng)2：十萬有多大1、請同學(xué)們根據(jù)畫面撥出相應(yīng)的數(shù)。2、課件依次出現(xiàn)一個(gè)、十個(gè)、一百個(gè)、一千個(gè)、一萬個(gè)數(shù)量不同的小正方體，學(xué)生分別撥出相應(yīng)的數(shù)。、 嘗試從一萬撥到十萬。、 隨機(jī)抽查兩

4、名同學(xué)怎么撥十萬。活動(dòng)3：舉例說說十萬有多大。（1） 生:我媽媽幫我記錄了一年的消費(fèi),大約是兩萬元,五年要花費(fèi)十萬元.（2） 如果深圳的小朋友每人每天節(jié)約一元錢,十萬個(gè)小朋友就可以節(jié)約十萬元,我們可以把節(jié)約的錢捐給希望工程,能幫助許多有困難的人.教 學(xué) 過 程三、練習(xí)提高，生活運(yùn)用（約10分）基礎(chǔ)練習(xí)：1、3頁1、說一說，一共有多少個(gè)?2、(1)我們認(rèn)識的數(shù)位有個(gè)位、十位、百位、（ ）、（ ）、十萬位。(2)10個(gè)一百是（ ），10個(gè)一千是（ ），10個(gè)一萬是（ ）。3、3頁3個(gè)位上的5表示5個(gè)（ ）.百位上的5表示（ ）個(gè)（ ）.萬位上的5表示（ ）個(gè) ( )拓展練習(xí)：把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(1) 算一算,一萬張紙摞在一起大約有多高?十萬張紙呢?(2) 借助生活中熟悉的物品描述十萬張紙摞在一起有多高.綜合練習(xí)：一、1、一萬一萬地?cái)?shù)，數(shù)到十萬。2、一千一千地?cái)?shù)，數(shù)到十萬。3、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到六萬零五。二、數(shù)一數(shù)（1）一千一千地?cái)?shù)，從三千數(shù)到一萬。（2）一萬一萬地?cái)?shù)，從一萬數(shù)到十萬。四、歸納整理，總結(jié)提升（約3分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲,還