2022年上海市浦東區(qū)中考一模語文試卷[答案]

1、2021學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文一、古詩文（36分）（一）默寫（12分，第14題每題2分，第5題4分）1.晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥黃鶴樓）2.，愛上層樓。（辛棄疾丑奴兒書博山道中壁）3.山水之樂，。（歐陽修醉翁亭記）4.，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）5.水調(diào)歌頭明月幾時有中與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達的情感相近的句子是：，。（二）閱讀下面兩段選文，完成第69題（12分）【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入

2、戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。6.【甲】詩是作者劉禹錫寫給友人（人名）的回贈之作，并以“”自比?！疽摇课挠涗浟俗髡撸ㄈ嗣┵H官黃州期間的生活片段，自稱“”。（4分）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的向子。（3分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。8.根據(jù)上面的詩文，填寫下表。（2分）篇目作者自我排遣的方式作者相同的生活態(tài)度【甲】喝酒振奮精神【乙】9.下列選項有誤的一項是（）。（3分）A.【甲】詩首聯(lián)交代了被貶的時間和地點；【乙】文先記敘，交代了夜游的時間、地點和起因

3、。B.【甲】詩起伏跌宕，沉郁中見豪放；【乙】文融多種表達方式于一體，表達了復(fù)雜微妙的心境。C.【甲】詩和【乙】文都寫于作者被貶之后，字里行間飽含了辛酸和悲涼。D.【甲】詩和【乙】文都抒發(fā)了真摯的情感，既是自勉，也是與友人的共勉。（三）閱讀下文，完成第10-13題（12分）陶公少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬，而逵馬仆甚多。侃母湛氏語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計。”湛頭發(fā)委地，下為二髲，賣得數(shù)斛米，斫諸屋柱，悉割半為薪，銼諸薦，以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠

4、，君宜還?！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當(dāng)相為美談?！辟┠朔怠ｅ蛹奥?，遂稱之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽。世說新語褒賞篇注釋陶公：即陶侃，字士衡，晉瀘江潯陽（今江西九江）人。髲（b）：假發(fā)。銼（cu）：碾碎。薦：草墊子。10.解釋下列句中加點詞。（4 分）（1）明旦去（）（2）汝但出外留客（）11.對畫線句意思的理解，正確的一項是（）。（3分）A.同郡人范逵因樸素而出名，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。B.同郡人范逵因樸素而出名，舉止孝順清廉，有一次到陶侃家住宿做客。C.同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。D.同郡人范逵一向很有名望，舉止孝順清廉，有一次到

5、陶侃家住宿做客。12.文中范逵“深愧其厚意”，聯(lián)系前后文，陶侃母子的“厚意”表現(xiàn)在哪些方面？（用原文語句回答）（2分）湛頭發(fā)委地，下為二髲，賣得數(shù)斛米；斫諸屋柱，悉割半為薪；銼諸薦，以為馬草；。13.你認(rèn)為范逵回洛陽后，會從哪幾方面“相為美談”？（3分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第14-17題（16分）為自己留一道縫隙劉可翔大千世界，滾滾紅塵，潮漲潮落，生生不息。面對名與利，面對個人與集體，寂寞與熱鬧，失敗與成功，現(xiàn)實與未來，有的人為自己留一道縫隙，舉重若輕，收獲豐盈的人生，而有的人卻不堪擠壓和重負，羈絆于生命之重。學(xué)會留一道縫隙，這是生命的大哲學(xué)。莊子為自己留了一道縫隙。先秦諸

6、子，誰不想做官？誰不想通過世俗的權(quán)力來實現(xiàn)自己的烏托邦之夢？但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對兩個身負楚王使命的使者，他持竿不顧。權(quán)勢于莊子并沒有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回蕩的聲音：“往矣！吾將曳尾于涂中?！币痪湓挘阃频袅嗽谒兹丝磥砬лd難逢的發(fā)達機遇，將許多人甚至愿意用生命來求取的相位扔進了濮水。莊子守護著自己的靈魂，為心靈留下了自由舒展的空間，他的靈魂也成為一個神話，于是也就有了一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。蘇軾為自己留了一道縫隙。腹有詩書氣自華的蘇軾一生坎坷，從“烏臺詩案”開始。他被一貶再貶。他曾哀嘆過，彷徨過，接踵而

7、至的災(zāi)難曾一度壓得他喘不過氣來，但他最終還是給自己的心靈敞開了一道吸納清風(fēng)明月的縫隙。面對險惡，蘇軾唱出了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；面對茫茫天宇，他唱出了“一蓑煙雨任平生”、“也無風(fēng)雨也無晴”。于是，他的生命中回蕩著倜儻灑脫的華彩樂章。福樓拜為自己留了一道縫隙。一個世紀(jì)以前，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮著青燈的木屋里，大文豪福樓拜每天拼命地工作，他不接受采訪，不看報紙，但他給自己留出一道縫隙每天看日出。福樓拜每天看日出，伴著剛剛蘇醒的樹木和玻璃般翠綠的青草，呼吸著泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天都擁有了溫馨和朝氣，能夠?qū)庫o、快樂，充滿活力地工作著。留一道縫隙，清晨看日出，福樓拜在為自己的生命

8、舉行升旗禮！學(xué)會給自己留一道縫隙，是人生的大哲學(xué)；不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。項羽沒有給自己留一道縫隙，烏江之畔，血染長空。這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿，已沒有可供回旋的縫隙。在衣袂飄飄，長袖舞動中，心愛的人兒香消玉殞。面對著如泣如訴的滔滔江水，悲嘆著“無顏見江東父老”，一抹寒光閃過，一個悲壯的瞬間便定格于歷史的江河。于是，滾滾江水千百年來一直嗚咽地訴說一個悲戚的故事。川端康成沒有給自己留一道縫隙，他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開這個世界之前，他曾無助地嘆息：“太擁塞了！”“我希望從所有名譽中擺脫出來，讓我自由?！笨梢?/p>

9、，擁塞足以致命。面對別人的盛情邀請，面對各種應(yīng)酬，他不會拒絕，只能疲于應(yīng)付。他的生活空間塞得太滿，令他幾乎喘不過氣來。于是，在巨大的精神壓力面前，這位諾貝爾文學(xué)獎獲得者終于崩潰。那一刻，櫻花落了一地。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。奔騰不息的歲月之河從古代流到現(xiàn)代，它用哲人的睿智告訴我們，面對陰睛圓缺，悲歡離合，面對花開花落，得失成敗，面對風(fēng)霜雨雪，電閃雷鳴，面對燈紅酒綠，名韁利鎖，最難得的是為自己留一道縫隙！14.第節(jié)中“不堪忍受的擁擠”在文中的意思是（2分）16.有同學(xué)認(rèn)為段所舉的三個例子略顯重復(fù)，可以刪去其中一個，你是否同意他的觀點？請說說你的理由。（5分）17.根據(jù)文意，下列說法不正確

10、的一項是（）。（3分）A.“為自己留一道縫隙”的含義是：在生活中，我們要為自己合理安排好時間。B.第段在文中起到了承上啟下的過渡作用。C.本文運用舉例論證、引用、對比論證等多種論證方法，來使論證更有說服力。D.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”可以作為本文的論據(jù)。（二）閱讀下文，完成第1822題（18分）黑夜的火車?yán)畛聮焐想娫?，我立刻就后悔了。車窗外，落日失去了最后一抹余暉，遠山只剩下黛色的模糊輪廓。火車還有一個多小時才經(jīng)過村里，那時天應(yīng)該早黑透了吧，那么晚打電話告訴母親站在路口做什么呢？列車在黑夜中呼嘯著，望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。那天，我從昆明乘火車去一座叫宣威的小城參加會議，這

11、趟城際列車要穿過村里。我家離鐵路并不遠，直線距離也就五六百米。火車黑夜穿過家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人將在窗外忽閃而過，那種興奮與激動難于描述。10多分鐘前，我打電話告訴母親，我要去宣威。母親知道我要路過村里，很是高興：“去宣威做什么？大概幾點鐘到？”我一一回答，有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看。母親說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完這句，電話里一陣沉默。我理解這時的沉默。車過村里，母子相距不過幾百米，卻不能相見。我打破沉默：“媽，要不火車快到村里時我打電話給你，你去村里鐵路口等我，我在7號車廂的門口向你搖手，你就可以看見我，我也可以看見你?！睂@個突然的提議，我自己也

12、覺得有些意外和為難，黑夜中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但母親很高興，一口答應(yīng)了下來。那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，由單線變成復(fù)線后，鐵路沿線早在10多年前就全線封閉。小米田路口雖然還在，但早被柵欄完全隔斷，要過鐵路只能翻越天橋，現(xiàn)在只剩下三四米寬的道口。我坐的這趟火車時速大概120公里。這樣的速度通過那個道口要多長時間呢？可能半秒都不到吧！相互能看見？窗外一片模糊，無邊的黑暗包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總也看不見熟悉的風(fēng)景。焦躁中，看見遠遠的公路上有車流的燈光，流光溢彩。我正納悶兒這是哪條路呢，著白色光芒的“施家屯收費站”幾個字就出現(xiàn)了。我

13、一陣悲涼，“施家屯”是隔壁村莊，火車應(yīng)該在一分鐘前就已駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊和站在路口的母親。我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我沒有看見你，火車已經(jīng)到了施家屯?！蹦赣H也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面就行?！蔽覟樽约旱拇中睦⒕尾灰?，說不出話來。年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也能看見她，卻害得她在路邊白白等待，空歡喜一場。松林村的一草一木，我再熟悉不過，怎么會看不出來呢？我不甘心地說：“媽，要不明晚我返回時在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半小時就能到村里，住一晚再回昆明，方便得

14、很?！蹦赣H連忙阻止，固執(zhí)而又堅定，仿佛我這樣做是她的錯。我沒有辦法，自己賭氣也是跟母親賭氣：“那就明晚還在這路口，到時候我會站在最后一節(jié)車廂的車門旁招手，一定可以看見。”我又一次要求母親去鐵路口，固執(zhí)得有些殘忍。我堅定地認(rèn)為，是我的疏忽，才會沒看見站在車窗外的母親，那么近的距離怎么能看不見？那晚返程時，我早早走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上飄移，伏在玻璃上，我盡量睜大眼睛，可還是很難看清車窗外的景物。我想起顧城的詩句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我的光明在哪里呢？此時，我又看見了“施家屯收費站”，心頭撞鹿。內(nèi)外溫差大，車窗內(nèi)起了一層薄薄的霧。我（A慌忙、B

15、急忙）用手掌擦亮玻璃，雙手（A捂住、B罩住）眼眶遮擋車內(nèi)的亮光，讓自己也陷入與外面一樣的黑夜，在微弱的光線下仔細搜索一景一物。我終于看見被車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，看見了村莊里螢火般的昏黃燈光。就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要尋找并搖手呼喊，火車卻過了！我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口啦！”母親也說：“我也看見你了?！眱删湓捳f完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。我在黑夜中的火車?yán)锊贿^是一晃而過的黑點，那個叫小米田的道口，不過三四米寬，而站在道口的母親，她還沒有一米六高?。ㄟx自人民日報2019年11月6日，有刪改）18.聯(lián)系上下文，第段號橫線上

16、應(yīng)當(dāng)填入的詞語依次是、。（填編號）（2分）19.理解文章內(nèi)容，填寫下列表格（5分）情節(jié)母親的表現(xiàn)“我”的內(nèi)心情感提議見面意外、為難等待見面安慰我悲涼、不甘、愧疚如愿見面緊張、激動20.第段中的兩處“固執(zhí)”含義是否相同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）21.下列對文章的理解分析不正確的一項是（）。（3分）A.第段畫線句是環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時間和地點，推動故事情節(jié)發(fā)展。B.第段加點詞“沉默”表明母親的話是在安慰“我”，她其實渴望見到“我”。C.本文語言生動華麗，飽含母子間互相牽掛、關(guān)心體貼的深厚情感，極具表現(xiàn)力。D.本文的記敘順序是倒敘，且以第一人稱視角，增強了文章的感染力。22.分析文章結(jié)

17、尾的妙處。（4 分）三、綜合運用（20分）2022年是農(nóng)歷壬寅年，生肖為虎。學(xué)校在新年來臨之際，舉辦了“書海遨游，虎年話虎”的活動。23.九4班師生共同書寫兩幅春聯(lián)，準(zhǔn)備貼在教室的門上，結(jié)果卻被小明不小心搞亂了，請你幫忙找出上下聯(lián)。（4分）鳥語花香天下春丑去寅來人益健龍騰虎躍人間樂牛奔虎躍春愈新上聯(lián)：下聯(lián)：上聯(lián)：下聯(lián)：24.新年新書推薦活動中，小明為大家推薦了水滸傳，他發(fā)現(xiàn)了書中很多與“虎”相關(guān)的細節(jié)：（1）小明在閱讀時發(fā)現(xiàn)，梁山108 位好漢都有自己的綽號。這些綽號中帶有“虎”字的特別多，例如：插翅虎雷橫、矮腳虎、眺澗虎陳達、打虎將、花項虎龔?fù)?、中箭虎、笑面虎等。（將下列編號依次填入空格處?/p>

18、（4分）A.王英B.丁得孫C.朱富D.李忠（2）小明也對書中兩段打虎的情節(jié)印象深刻：左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。以上這位打虎英雄是（2分）叫了一陣不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘；走不到三十余步，只見草地上團團血跡。李逵見了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里啃一條人腿。李逵把不住抖，【夾批：“抖”妙?！康溃骸拔覐牧荷讲礆w來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，便不抖

19、，【夾批：“不抖”又妙?！砍帱S須早豎起來。將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。選自貫華堂第五才子書水滸傳，江蘇古籍出版社1985年版（3）金圣嘆在評點假李逵剪徑劫單身黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎時做了如上夾批，請你分析其妙處。（6分）25.對于小明的推薦，有同學(xué)認(rèn)為“少不讀水滸”。于是九4班開展了“水滸傳是否適合中學(xué)生閱讀”的辯論。請你結(jié)合書本的內(nèi)容和閱讀體會，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四、寫作（60分）26.請以“夜深了”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。2021學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文參考答案：一、古詩文（36分）（一）默寫（12分，第1-4題2分，第

20、5題4分，對一半得2分，每字1分）1.芳草萋萋鸚鵡洲2.少年不識愁滋味3.得之心而寓之酒也4.零落成泥碾作塵5.但愿人長久，千里共嬋娟（二）閱讀下面兩段選文，完成第69題（12分）6.白居易（1分）病樹（沉舟）（1分）蘇軾（1分）閑人（1分）7.庭院中的月光像積水一樣清澈透明，水中的水藻、荇菜交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。（3分，錯一處扣1分，扣完為止）8.尋友賞月樂觀豁達（2分）9.C（3分）（三）閱讀下文，完成第10-13題（12分）10.早晨（2分）只（2分）11.C（3分）12.遂設(shè)精食，從者皆無所乏（1分）；侃追送不已，且百里許（1分）。13贊嘆陶侃的才華感嘆陶侃重情重義陶母二人

21、待客細心周到陶母理解支持兒子（任選三點）（3分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第14-17題（16分）14.世俗名利的羈絆（2分）（意對即可）15.要為自己留一道縫隙（1分）不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。（1分）蘇軾為自已留了一道縫隙，生命中回蕩著倜儻酒脫的華彩樂章。（2分）川端康成沒有給自己留一道縫隙，在巨大的精神壓力面前終于崩潰。（2分）16.不能刪去。（1分）這三段都是舉例論證，莊子的例子是從如何正確面對名與利的角度論述的（1分），蘇軾的例子是從如何正確面對失敗與成功、現(xiàn)實與未來的角度論述的，（1分）兩者從不同角度證明了“給自己留一道縫隙”的重要性。其次，他們兩位都是

22、中國古代文人，與第四段中所舉法國大文豪福樓拜的例子結(jié)合在一起（1分），使論證更全面，更有說服力（1分）。17.A（3分）（二）閱讀下文，完成第18- 22題（18分）18.A、B（2分）19.錯過見面（1分）很高興，一口答應(yīng)（1分）用電筒光照火車（1分）激動、忐忑、后悔、疑感、焦躁（任選兩點）（2分）20.（4分，意對即可）示例一：不相同。母親的“固執(zhí)”是因為她堅決不同意“我”返程時費盡周折回家看望她（1分），固執(zhí)中包含對孩子的理解、體貼（1分）；我的“固執(zhí)”是因為未能了卻與母親相見的心愿，又一次要求母親到鐵路口等候（1分），固執(zhí)中包含賭氣、任性（1分）。示例二：相同。兩處“固執(zhí)”都包含對對方的理解和體貼，母親