四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法第4課時(shí)包裝教案設(shè)計(jì)北師大版

1、精選范本包裝班級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題包裝課型新授教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)內(nèi)容課本40頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用。學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算數(shù)目較大的小數(shù)乘法。過(guò)程方法在計(jì)算過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀在用小數(shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算小數(shù)乘法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件、小黑板學(xué)具準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程（總第 42 課時(shí)）二次備課1、 情景導(dǎo)入、呈現(xiàn)目標(biāo) （出示包裝主題情境圖，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。）提出問(wèn)題：（1）包裝禮品盒的包裝紙每米2.6元，包裝

2、一個(gè)禮品盒用紙0.8米，需要多少元？（2）包裝禮品盒的彩帶每米0.85元，包裝一個(gè)禮品盒用2.4米，需要多少元？二、探究新知（一）交流自學(xué)情況。1、兩個(gè)乘數(shù)都是小數(shù)怎么辦？2、為什么要轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算。（二）小組展示成果。 （1）獨(dú)立列出算式： 2.60.8= （ ） 講算理和算法。（2）三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、嘗試算一算，與同伴進(jìn)行交流。 0.820.03 0.050.22 給下面的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。. 360.8=1088 0.78 0.04=312 3、直接得數(shù)。 0.60.7= 0.90.1= 0.85=4、判斷題：一個(gè)兩位小數(shù)乘一個(gè)兩位小數(shù)，積一定是四位小數(shù)。（ ）因?yàn)?2=16，所以0.

3、80.2=1.6。（ ）一個(gè)數(shù)除以0.8等于0.7，這個(gè)數(shù)是0.56。（ ）在用豎式計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，按照整數(shù)乘法法則進(jìn)行計(jì)算，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是數(shù)位對(duì)齊就行了。（ ）組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥四、點(diǎn)撥升華計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，要把小數(shù)的末位對(duì)齊，然后把小數(shù)乘法看作整數(shù)乘法計(jì)算，最后再看兩個(gè)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就在積的末尾從右面起向左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)位。五、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲或者還有什么疑問(wèn)？六、作業(yè)布置：課本第41頁(yè)“練一練”的第3、5題七、板書設(shè)計(jì) 包裝 計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，要把小數(shù)的末位對(duì)齊，然后把小數(shù)乘法看作整數(shù)乘法計(jì)算，最后再看

4、兩個(gè)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就在積的末尾從右面起向左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)位。教學(xué)反思： 班級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題包裝課型練習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)內(nèi)容課本41頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用，正確用豎式計(jì)算數(shù)目較大的小數(shù)乘法。過(guò)程方法在計(jì)算過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀在用小數(shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算小數(shù)乘法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件、小黑板學(xué)具準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程（總第 43 課時(shí)）二次備課1、 淘氣帶了10元去給奶奶買蛋糕。 （1）估一估，淘氣帶的錢夠嗎？（2）售貨員應(yīng)收多少元？與同伴交流你的計(jì)算過(guò)程。2、給下面各題的乘積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。3用豎式計(jì)算。 4.80.25= 0.320.8= 9.80.5= 4.81.2= 0.321.2= 9.81.03=4、 比較大小。5、 媽媽想買3.8千克香蕉，25元夠嗎？ 6