只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?只有一個(gè)地球?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球的道理,教育學(xué)生要珍愛(ài)地球,善待 地球.2、了解課文介紹的有關(guān)地球的知識(shí),懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球的重要性；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),受到保護(hù)環(huán)境的教育.教學(xué)重點(diǎn)：理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了 .教學(xué)難點(diǎn)：理解“只有一個(gè)地球的含義,明白我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球.教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課T:同學(xué)們,老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,答復(fù)時(shí)思路要盡量開(kāi)闊一點(diǎn)：我們現(xiàn)在在哪 里S:在教室./在地球上.T:不錯(cuò),我們?cè)诮淌依?也是在地球上.我們每天都生活在地球上.地球,我 們共同的家園.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本100頁(yè),第十單元：家園的呼喚.我們共同的

2、 家園一一地球,她在呼喚什么呢大家知道嗎Ss不知道.T:好,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)?只有一個(gè)地球?,看看我們的家園一一地球,她在呼喚 什么.T: 一起來(lái)讀一讀課題：Ss二、整體感知課文T:地球就像媽媽一樣無(wú)私地哺育著我們. 我們每天都與她親密接觸,相依相伴, 然而,我們知道她長(zhǎng)什么樣子的嗎Ss課件T:現(xiàn)在我們一起隨著神七到太空看看我們的地球媽媽吧！課件：地球T:看,這個(gè)水藍(lán)色的星球就是我們的地球！課件：地球T:地球美嗎請(qǐng)大家用一句話來(lái)夸一夸我們的地球媽媽.S1:地球媽媽,你真美呀！S2:地球媽媽,你真漂亮！S3:地球媽媽,你真?zhèn)ゴ螅∥蚁矚g你！課件：宇航員T:宇航員叔叔在遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出了怎樣的感

3、慨呢帶著這個(gè)問(wèn)題,用 你喜歡的方式讀一讀課文.Ss讀課文T:讀完了嗎Ss讀完了.T:宇航員叔叔在遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出了怎樣的感慨呢S1:我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了.課件：地球T:我們一起來(lái)讀一讀這個(gè)句子,一二起：Ss我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了.三、感受地球的“可愛(ài)與“破碎T(mén):宇航員為什么發(fā)出這樣的感慨呢1、品讀課文,體會(huì)地球的“可愛(ài)T:你從課文中的哪些地方可以體會(huì)到地球的可愛(ài)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)S1: 一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周?chē)粚颖”?的水藍(lán)色“紗衣.T:是口電她晶瑩透亮,多可愛(ài)呀！水藍(lán)色的“紗衣使她看上去朦朦朧朧的, 更加可愛(ài)！T: 一起來(lái)

4、讀讀地球媽媽的美,一二起：Ss 一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周?chē)粚颖”?的水藍(lán)色“紗衣.T:地球的可愛(ài)僅僅是由于它的外表美嗎誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)S1:地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨地提供有限的自然資源,比方礦物資源、水資 源、森林資源、生物資源和大氣資源等.T:是啊,茫茫宇宙,只有地球?qū)θ祟?lèi)是慷慨的、無(wú)私的.她養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi) 和世間的萬(wàn)物,真是太偉大了！我們一起來(lái)走近地球,欣賞一下我們的地球媽媽.課件：地球美麗的照片T:地球媽媽美嗎Ss美！T:可愛(ài)嗎Ss可愛(ài).T:就是她孕育了生命,創(chuàng)造了神奇.T:課文是怎樣贊美地球媽媽的S1:地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯

5、觀,和藹可親.T:請(qǐng)大家充滿(mǎn)感情地朗讀這句話,一二起：Ss地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親.2、品讀課文,體會(huì)地球的“容易破碎T(mén):在我們的眼里,地球媽媽是那樣的美麗壯觀、和藹可親,可是,宇航員為什 么感慨地球“又太容易破碎了呢1、體會(huì)地球的“渺小T:看,在群星璀璨的宇宙海洋中,地球就像一葉扁舟.課件：地球在宇宙中的位置T:你感受到了什么S1:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.T:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“渺小是什么意思S1:很小很小/微缺乏道.T:你從哪看出地球是渺小的S1:地球又是一個(gè)半徑只有 6300多千米的星球.S2:它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)了.S3:我從“五分之一看出：本來(lái)地

6、球就是渺小的,而人類(lèi)居住的只有五分之一, 更說(shuō)明地球很小.T:這五分之一人類(lèi)都能居住嗎S1:冰川、沙漠、高山、原始森林等地區(qū)人類(lèi)無(wú)法生存.對(duì),除去這些,人類(lèi)活動(dòng)的范圍是很小的.2、資源的破壞T:地球母親如此渺小,我們應(yīng)不應(yīng)該好好地呵護(hù)她、珍愛(ài)她呢SsT:我們一起來(lái)看看,人類(lèi)是怎樣對(duì)待我們的地球母親的呢課件：濃煙、伐木、燃燒、亂倒垃圾、獵殺生物、隨意排放大氣T:看著這些令人觸目驚心的圖片,你想說(shuō)點(diǎn)什么呢S1:看到一股股黑煙,污染藍(lán)色的天空,我感到很難過(guò).S2:看到鋸子鋸在樹(shù)上,我就好象看到了是鋸在地球媽媽的經(jīng)脈上.S3:我看到地球媽媽的藍(lán)衣服、綠衣服不見(jiàn)了,我很難過(guò).S4:我看到地球到處都是被人

7、類(lèi)殘害的傷痕,很心痛.T:看到這些,我不禁想起了宇航員說(shuō)的那句話：我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí) 又太容易破碎了.T:帶著你的這種感受,我們讀一讀課文的 3、4自然段.“地球所擁有的 一二起：SsT:請(qǐng)同學(xué)們分小組學(xué)習(xí),試著提出一些問(wèn)題,小組討論解答,組長(zhǎng)做好記錄. 開(kāi)始活動(dòng).T:小組學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束的同學(xué),請(qǐng)回到座位上T:各小組至少提出一個(gè)問(wèn)題,其他組的同學(xué)來(lái)答復(fù).這兩段話圍繞地球?qū)懥四男﹥?nèi)容 地球所擁有的自然資源也是有限的.文中講到哪些自然資源 礦物資源、水資源、森林資源、生物資源、大氣資源哪些是不再生資源為什么說(shuō)是不再生資源 礦物資源.由于它們不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地 質(zhì)

8、變化才形成的.再生資源有哪些 水資源、森林資源、生物資源、大氣資源再生資源是可以不斷再生的,我們就可以濫用了嗎 不可以.“濫用的意思是過(guò)度使用,沒(méi)有節(jié)制.人類(lèi)無(wú)節(jié)制地濫用自然資 源、隨意毀壞自然資源,就會(huì)失去生態(tài)平衡；濫用化學(xué)用品,就是造成生態(tài)災(zāi)難, 給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅.什么是“生態(tài)災(zāi)難 亂砍亂伐樹(shù)木引起的洪災(zāi) 大氣被污染后形成的酸雨,使得植物枯死,湖水變質(zhì).T:老師這里也搜集了一些資料,一起看看什么是生態(tài)災(zāi)難：課件：生態(tài)災(zāi)難每天,我們的地球有15億人呼吸受污染的空氣,至少有 800人因此死亡.每天,我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層,嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的外衣.每天,我們的地球至少有

9、1500人死于飲用不潔水造成的疾病.每天,我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里.每天,我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地.每天,我們的地球有55000公頃的森林被大火與砍伐毀于一旦.每天,我們的地球有800億噸水在悄然流失.T:這就是人類(lèi)無(wú)節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源,造成的生態(tài)災(zāi)難.誰(shuí)還能用我們生活中的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在還有很多人買(mǎi)菜用塑料袋裝,用過(guò)后就扔了,環(huán)境受到污染.我周?chē)娜硕及雅f電池亂扔,污染了水資源.人們大量使用化學(xué)藥品,造成農(nóng)作物農(nóng)藥殘留,危害了人們的健康.人們建房子、做家具,都濫砍樹(shù)木,導(dǎo)致水土流失.一些工廠,比方紙廠、鞭炮廠直接把污水排入河流.我們亂扔垃圾

10、,到處倒垃圾.四、移居外星球T:同學(xué)們說(shuō)得真好.地球所擁有的自然資源也是有限的.長(zhǎng)此下去,總有一天會(huì)枯竭.有人說(shuō),我們到別的星球去吧！大家覺(jué)得怎么樣S1:科學(xué)家已經(jīng)證實(shí),至少在以地球?yàn)橹醒氲?40萬(wàn)億公里的范圍內(nèi),沒(méi)有適合 人類(lèi)居住的第二個(gè)星球.T: 40萬(wàn)億千米,大家知道有多遠(yuǎn)嗎從地球到太陽(yáng)的距離是1.5億千米,40萬(wàn)億千米是太陽(yáng)與地球距離的多少倍呢SsT:對(duì),大約有27萬(wàn)倍,需要宇宙飛船飛4萬(wàn)2千年.你能去嗎你想去嗎 我不想去.由于別的星球沒(méi)有自然,很黑暗.太遠(yuǎn)了,或許還沒(méi)找到星球,我們所帶的氧氣就沒(méi)有了.我不想去.媽媽養(yǎng)育了我,我不想離開(kāi)媽媽.T:還有科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民

11、基地.大家覺(jué)得怎樣S1:這些設(shè)想即使實(shí)現(xiàn)了,也是遙遠(yuǎn)的事情.S2:那也只有少數(shù)人能去那里居住.五、我們的承諾T:地球被破壞了,人類(lèi)千方百計(jì)地想離開(kāi)地球.地球媽媽哭了,哭得非常傷心. 她好象在說(shuō)：孩子們,我是你們唯一的媽媽呀！我是那么愛(ài)你們,你們?cè)趺淳谷?在想法設(shè)法離開(kāi)媽媽呀T:誰(shuí)來(lái)?yè)嵛繐嵛课覀兊牡厍驄寢屨n件地球媽媽,您別哭,別哭了！我愛(ài)你！ /錯(cuò)了./幫您擦干眼淚.我們都愛(ài)你！ /錯(cuò)了./會(huì)找回您的青春美麗.我們會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊./用顆顆美麗的心呵護(hù)您./再為您披上美麗的紗衣.我們?cè)僖膊浑x開(kāi)你./傷害您./讓您傷心、難過(guò)了.您別傷心了！您別難過(guò)了！T:我們應(yīng)該為我們的地球媽媽做些什么,讓她不再傷心,不再難過(guò)課件S1:我們要節(jié)約用水,植樹(shù)造林,保護(hù)水資源.S2:我們要有方案地開(kāi)發(fā)利用礦物資源.S3:我們要保護(hù)珍稀物種；不亂砍濫伐樹(shù)木.S4:我們要少用一次性物品,減少環(huán)境污染.T:讓我們帶著對(duì)地球媽媽的一片愛(ài)心,一起來(lái)讀一讀課文最后一個(gè)自然段.SsT:把最后一句再讀一讀.SsT:我們還有希望,我們有水平,也有