最佳幼兒園德育工作總結(jié)

1、最正確幼兒園德育工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔有償下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬(wàn)事 如意！以下?最正確幼兒園德育工作總結(jié)?由工作總結(jié)網(wǎng) 學(xué)校工作總結(jié)頻道為您提供的范文兩篇,希望對(duì)您寫(xiě) 商業(yè)籌劃書(shū)有所幫助！范文一：幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的 根底,而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過(guò) 渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這 一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合 作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶 冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入 小學(xué)打下良好的根底.一、

2、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中.把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重 品德教育的隨機(jī)性.日常生活幼兒品德的形成有多方 面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的時(shí)機(jī). 幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué),整理 等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),將 幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步水平,并從中培養(yǎng)幼兒良好 的品德.例如：早晨來(lái)園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌 用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)練習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵 守紀(jì)律、老實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、 不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日 生,來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人效勞的良好品

3、德 以及幼兒自我治理和組織水平；自由活動(dòng)中我們同樣 注重幼兒與同伴的友好合作交往水平.進(jìn)餐時(shí),我們 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯 菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服 飯來(lái) 張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將 脫下的衣服疊整潔,并迅速入睡.總之,生活即學(xué)習(xí), 幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),老師們 在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓 好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒 因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘.二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中.注重品德教育的系統(tǒng)化,在實(shí)施品德教育的過(guò)程 中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割.讓孩子們學(xué)會(huì) 了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

4、解決問(wèn)題,同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué) 到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中,成為自己的知識(shí)和本 領(lǐng).另外我們還開(kāi)展了一系列的科學(xué)類(lèi)的探索活動(dòng).如：奇妙的光、有趣的水等,在探索活動(dòng)中我們不僅 培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,以及動(dòng)手動(dòng)腦解決 問(wèn)題的水平,培養(yǎng)他們好奇、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探索 的現(xiàn)代兒童素質(zhì),而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的 艱難,并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理 品質(zhì).三、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng).結(jié)合各種節(jié)日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一 些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以游戲化為主,中間滲 透情感教育,道德教育.如 三八婦女節(jié)到了,我們 提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,并寫(xiě)一句你最想 說(shuō)的話(huà).開(kāi)

5、展主題活動(dòng)一一我是媽媽的好幫手,請(qǐng) 幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事.幼兒從中 體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí), 孝順父母.快樂(lè)的 六一兒童節(jié)到了,為了讓所有的 兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè),我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園 活動(dòng).在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉 快的節(jié)日.大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期,馬上就要 升入小學(xué),要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼 兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴 望之情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們大班組組織幼兒參觀 了小學(xué),這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學(xué)打下良好的根底.四、開(kāi)展家園同步教育,將德育延伸到家

6、庭.密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合, 共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,熱心與家長(zhǎng)面談,大力 向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,共 同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等.家長(zhǎng)和老師要不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng), 嚴(yán)格要求自己,以身作那么,要求幼兒做到的事,自己 要先做到,不許孩子做的事,自己果斷不做,要用自 己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,保證幼兒 的身心健康開(kāi)展.總之,我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行 思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好 充分的準(zhǔn)備范文二：我園xxxx年的德育工作,在上級(jí)主管部門(mén)的正確 領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,取得

7、圓滿(mǎn)完成, 為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺乏,現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工 作總結(jié)如下：一、建立治理網(wǎng)絡(luò)德育治理是一個(gè)整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善校內(nèi)一點(diǎn)三線(xiàn)的德育治理網(wǎng)絡(luò)格局,實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副 園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),全園密切配合的德育治理機(jī)制.根據(jù) 德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé) 任制,形成齊抓共管的合力.二、增強(qiáng)師德建設(shè),建立育人體系師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)."敬業(yè)奉獻(xiàn)是我園 良好園風(fēng)的表達(dá),“與時(shí)俱進(jìn)是我園永立時(shí)代改革前 沿陣地的保證.對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬 業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶.首先,我們組織全體教 師學(xué)習(xí)了?幼兒園教育開(kāi)展綱要?

8、.在活動(dòng)中,教育學(xué) 習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師 更新觀念.通過(guò)活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為 本的教育理念.三、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中,針 對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、 有益于幼兒開(kāi)展的社會(huì)生活環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探 究、嘗試、創(chuàng)造、合作等,從而引起幼兒心理活動(dòng)的 各種質(zhì)變,產(chǎn)生心理開(kāi)展的新萌芽.開(kāi)展了與主題教 學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如："男孩和女孩"、我們的動(dòng)物朋友"、“樹(shù)木是我們的朋友等探索型主題 活動(dòng),從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié).四、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,靠幼兒園單方面的努力是 不行的,必需保持教育的一致性.因此,家庭、幼兒 園和社會(huì)各方面都要增強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保 護(hù)幼兒健康成長(zhǎng).我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、 家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活 動(dòng).讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,家園攜手, 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人.交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),促進(jìn)家長(zhǎng) 與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽(tīng)