2020—2021學(xué)年初中物理人教版九年級全冊第十三章《內(nèi)能》測試卷

1、第十三章內(nèi)能測試卷一、單選題(共15小題) 1.兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是()A 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量D 加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多2.(多選題)下列說法正確的是()A 有機(jī)械能的物體必有內(nèi)能B 無機(jī)械能的物體必?zé)o內(nèi)能C 有內(nèi)能的物體必有機(jī)械能D 內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能3.在下列幾種情況中，比熱容會發(fā)生變化的是()A 20 的水變成4 的水B 一塊鋼板壓制成鋼

2、鍋C 水結(jié)成冰D 把開水倒入冷水中4.關(guān)于比熱容，下列說法正確的是()A 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍B 相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同，是因為它們的比熱容不同C 質(zhì)量相同的鐵和鋁，吸收相同的熱量后，鋁的溫度升高較少，說明鋁的比熱容比較大D 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)5.如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()ABCD6.如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開下列現(xiàn)象所包含的道理與之相同的是()A 磁鐵吸引鐵塊B 兩滴水銀靠近能自動結(jié)合成一滴水銀C 帶電體吸引輕小物體D 封閉在容器內(nèi)的液

3、體很難被壓縮7.用相同的加熱器對質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱，吸收相同熱量后，溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖下列說法中正確的是()A 升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多B 加熱相同的時間，乙液體升高的溫度高C 用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好D 用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好8.在0 的房間里，靜止在地面上的鉛球()A 具有機(jī)械能B 具有內(nèi)能C .沒有內(nèi)能D 無法判斷9.如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是()A鋸木頭鋸條發(fā)熱B劃火柴點火C燒水時水溫升高D鐵絲來回彎折溫度升高10.如圖所示，是由微顆粒(150 nm)制備得到新型防菌“納米紙”在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾與此

4、現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是()A 組成“納米紙”的分子間沒有間隙B 油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力C “納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動D 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠11.物體間的熱傳遞總是從()A 體積大的物體向體積小的物體傳遞B 熱量多的物體向熱量少的物體傳遞C 溫度高的物體向溫度低的物體傳遞D 內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞12.關(guān)于物體內(nèi)能的說法中錯誤的是()A 一切物體都有內(nèi)能B 一定質(zhì)量的物體，溫度越高，它具有的內(nèi)能越大C 物體對外做功時，物體的內(nèi)能會減少D 物體具有的內(nèi)能越多，它具有的熱量就越多13.下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是()A 0 的冰塊內(nèi)能為零B 溫度低的物體

5、一定比溫度高的物體內(nèi)能小C 運(yùn)動的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大D 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加14.下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A 0 的物體沒有內(nèi)能B 物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機(jī)械能C 具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D 物體內(nèi)能大小與溫度無關(guān)15.關(guān)于分子和原子，下列說法正確的是()A 原子是由原子核和中子組成B 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C 固體的分子是靜止不動的D 分子間只存在吸引力二、填空題(共3小題) 16.小剛同學(xué)把金屬勺放在熱湯中，過一段時間，發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了，它的_增加了；他把金屬勺從熱湯中拿出來放在桌面上，過一段時間后，金屬勺的溫度又降低了，它的_減少了于是他提出

6、一個結(jié)論：通過_可以改變物體的內(nèi)能17.原子核是由質(zhì)子和_組成的若一個原子的直徑是1010米，我國科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33納米，相當(dāng)于_個原子一個一個排列起來的長度(1納米109米 )18.如圖所示，用酒精燈加熱彎曲的鋼棒，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水的溫度會升高，即水的內(nèi)能會_，這一實驗表明用_的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變?nèi)?、實驗題(共3小題) 19.物理興趣小組同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟壬邥r吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄：請根據(jù)表中的實驗記錄回答：(1)探究實驗中，選擇“相同的加熱器加熱”的目的是為了_實驗中

7、，同學(xué)們是通過觀察_來比較吸收熱量多少的(2)比較1、2記錄，得出的結(jié)論是在相同條件下，物體吸熱的多少與_有關(guān)；(3)比較3、4記錄，得出的結(jié)論是在相同條件下，物體吸熱的多少與_有關(guān)；(4)比較1、3記錄，得出的結(jié)論是在相同條件下，物體吸熱的多少與_有關(guān)；(5)同學(xué)們在探究實驗中采用的研究方法是_20.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間實驗數(shù)據(jù)記錄如表(1)此實驗中需要的測量工具是_和_(2)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_來研究水和食用油吸熱能力的差異(3)在此實驗中，如果要使水和食用油的最

8、后溫度相同，就要給_加熱更長的時間；試驗中最好用相同的電加熱器來加熱水和食用油，而不用酒精燈，用電加熱器加熱好處是_21.為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實驗小組做了如圖所示的實驗，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱(1)實驗采用水浴加熱，目的是使溶液A、B_受熱；(2)在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和_相同；(3)加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量_(選填“相同”或“不相同”)；(4)加熱相同時間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體_(選填“A”或“B”)的比熱容較大四、計算題(共3小題,) 22.在野

9、外施工中，需要把質(zhì)量為4.2千克的鋁合金構(gòu)件溫度從10 升高到63 或以上現(xiàn)只有保溫瓶中1.2千克溫度為90 的熱水可以利用，不計熱損失，請設(shè)計一個加熱構(gòu)件的方案同學(xué)甲設(shè)計的方案和運(yùn)算如下：將鋁合金構(gòu)件直接放人90 熱水中，在不考慮熱損失的前提下，熱水放出的熱量等于構(gòu)件吸收的熱量根據(jù)熱量計算公式：Q放cm1(tlt)、Q吸Cm2(tt2)，將數(shù)值代入計算，得出構(gòu)件與熱水在達(dá)到熱平衡時的溫度t56.2 .顯然，這種方案不能使構(gòu)件達(dá)到規(guī)定的溫度同學(xué)乙設(shè)計的方案是把90 的熱水分成等質(zhì)量的兩份，讓構(gòu)件先放人第一份90 的熱水中，達(dá)到熱平衡后取出，再放入第二份90 的熱水中，再使構(gòu)件與熱水達(dá)到熱平衡通

10、過計算表明，這一方案可使構(gòu)件的最后溫度達(dá)到61.7 .問：(1)怎樣才能讓構(gòu)件達(dá)到63 呢？請寫出你的設(shè)計方案(2)若采用最佳加熱方案，構(gòu)件最后的溫度可達(dá)69.5 .這一結(jié)果啟示我們，工業(yè)上也可以用這一方法用冷水來冷卻某些構(gòu)件，請簡要說明這種最佳冷卻方案23.1克食鹽中約有1.04×1022個分子，把1克食鹽投入一個水庫中，已知水庫的蓄水量為4×109m3，如果食鹽分子均勻分布在水庫的水中，那么每立方厘米的水中約含有多少個食鹽分子？通過以上計算，你可以獲得哪些信息？24.熱水質(zhì)量20 kg，溫度80 ，與質(zhì)量30 kg，溫度30 冷水混合，不計熱損失，求：混合后溫度答案解析

11、1.【答案】D【解析】A項，已知兩種液體質(zhì)量相等，由圖象可以看出：在加熱相同時間，即吸收熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，由公式c可知，甲液體比熱容較小，此選項錯誤；B項，由圖象可以看出：升高相同溫度時，甲需要的時間較短，也就是甲需要的熱量少，此選項錯誤；C項，加熱時間相同，兩種液體吸收的熱量相同，此選項錯誤；D項，由圖象可知：加熱相同時間，即吸收熱量相同時，甲液體溫度高于乙液體溫度，此選項正確2.【答案】AD【解析】(1)任何物體都具有內(nèi)能，但是不一定有機(jī)械能，故選項A說法正確，選項B、C都是錯誤的；(2)內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動和相互作用情況有，內(nèi)能與整個物體的機(jī)械運(yùn)動情況有關(guān)，是兩個完

12、全不同的概念，不能混為一談，故選項D的說法也是正確的3.【答案】C【解析】比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的溫度、質(zhì)量位置沒有關(guān)系當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時，通常比熱容要發(fā)生變化4.【答案】C【解析】A項，100 g水和50 g水狀態(tài)相同，物質(zhì)種類相同，所以比熱容相同故A錯誤；B項，相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同，是因為它們的熱值不同，與比熱容沒有關(guān)系故B錯誤；C項，質(zhì)量相同的鐵和鋁，吸收相同的熱量后，鋁的溫度升高較少，由公式c知，鋁的比熱容比鐵大故C正確；D項，比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、吸放熱情況無關(guān)，故D錯誤5.【答案】C【

13、解析】A項，由滑梯滑下臀部會有灼熱感，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不合題意；B項，搓手取暖，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不合題意；C項，水蒸氣將木塞沖出，是氣體對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C符合題意；D項，壓縮空氣，氣體的溫度升高內(nèi)能增加，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不合題意6.【答案】B【解析】兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開原因是兩個鉛柱的底面分子之間表現(xiàn)為較大的引力A項，磁鐵吸引鐵塊，是因為磁體具有吸引磁性物質(zhì)的性質(zhì)，故所包含的道理與之不相同；B項，兩滴水銀靠在一起，由于分子引力的作用，就會變成一大滴水銀，故所包含的道理與之相同；C項，帶電體吸

14、引不帶電的物體，是因為帶電體具有吸引輕小物質(zhì)的性質(zhì)，故所包含的道理與之不相同；D項，封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，是因為水分子之間的有較大的斥力的原因，故所包含的道理與之不相同7.【答案】D【解析】A項，由圖象可知升高相同的溫度，乙比甲用的時間長，所以乙比甲吸熱多，故A錯誤；B項，加熱相同的時間(吸收相同的熱量)，甲升高的溫度較高，故A錯誤；C項，D利用比熱容較大的液體作為冷卻劑，能夠吸收更多的熱量，因為乙的比熱較大，所以更適合作冷卻劑，故D正確8.【答案】B【解析】在0 的房間內(nèi)，放在地面上的鉛球，雖然溫度較低，但具有內(nèi)能，故B正確，C錯誤；由于鉛球靜止沒有動能，在地面上，沒有勢能，所以機(jī)械

15、能為零，故A錯誤，根據(jù)題意可以做出判斷，故D錯誤9.【答案】C【解析】A項，鋸木頭鋸條發(fā)熱是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；B項，劃火柴點火，屬于擦燃，是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；C項，燒水時水溫升高，是水從火吸熱，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，符合題意D項，鐵絲來回彎折溫度升高，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意10.【答案】D【解析】A項，任何分子之間都有空隙，“納米紙”只是空隙較小，選項A說法不正確；B項，分子間的引力和斥力是同時存在的，該選項B說法不正確；C項，一切分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，“納米紙”不能阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動，選項C說法

16、不正確；D項，因為分子間有引力，所以靠得很近的兩滴油能自動結(jié)合成一滴，選項D說法正確11.【答案】C【解析】當(dāng)兩個溫度不同的物體相接觸后，就會發(fā)生熱傳遞在熱傳遞過程中，高溫的物體放出熱量，內(nèi)能減?。坏蜏匚矬w吸收熱量，內(nèi)能增加；當(dāng)兩個物體的溫度相同時，熱傳遞結(jié)束12.【答案】D【解析】A項，一切物體都具有內(nèi)能，故A正確；B項，一定質(zhì)量的物體，溫度越高，分子熱運(yùn)動越劇烈，它具有的內(nèi)能越大；故B正確，C項，做功可以改變物體的內(nèi)能，物體對外做功，內(nèi)能會減小；故C正確；D項，熱量是熱傳遞過程傳遞能量的多少，是一個過程量，不能夠說具有(或含有)；故D錯誤13.【答案】D【解析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)

17、則熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能物體的內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料等有關(guān)所以A、B選項錯誤；物體的內(nèi)能與物體宏觀的機(jī)械運(yùn)動無關(guān)，所以C選項錯誤；分子的運(yùn)動又稱為熱運(yùn)動，所以物體的溫度升高，內(nèi)部分子運(yùn)動劇烈，內(nèi)能一定增加.14.【答案】B【解析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能A項，物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，即一切物體都有內(nèi)能，故A錯誤；B項，一切物體具有內(nèi)能，物體可以發(fā)生機(jī)械運(yùn)動，則可以同時具有機(jī)械能，故B正確C項，運(yùn)動的物體有機(jī)械能，也有內(nèi)能，故C錯誤；D項，物體

18、溫度升高，內(nèi)能增大，故D錯誤15.【答案】B【解析】A項，原子由位于中心的原子核及核外繞核高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電子組成；故A錯誤；B項，原子核由不帶電的中子和帶正電的質(zhì)子組成故B正確；C項，組成固體的分子也在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故C錯誤；D項，分子間存在著相互作用的引力和斥力，故D錯誤.16.【答案】內(nèi)能內(nèi)能熱傳遞【解析】金屬勺在熱湯中，從熱湯吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高；金屬勺在桌面上，放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低；都是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的17.【答案】中子330【解析】(1)原子核是由質(zhì)子和中子組成的；(2)納米是長度的一種單位，1 nm109m，分子直徑的數(shù)量級為1010m，我國科學(xué)家制

19、造的碳纖維管是分子直徑的d330，即有330個分子一個個排列起來18.【答案】增大熱傳遞【解析】酒精燈對銅棒進(jìn)行加熱時，兩者之間發(fā)生熱傳遞，銅棒的溫度升高，而銅棒的另一端連接著水，由于溫度差也會和水之間發(fā)生熱傳遞，使得水溫升高，內(nèi)能增大19.【答案】(1)用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少升高溫度(2)質(zhì)量(3)升高的溫度(4)種類(5)控制變量法和轉(zhuǎn)換法【解析】(1)實驗中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同，物質(zhì)吸收的熱量才會相同，故用同樣的加熱器的目的是用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少(3)實驗中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同，物質(zhì)吸收的熱量才會相同，故用同樣的加熱器的目的是在相同的時間

20、里吸收的熱量相同實驗中，比較物質(zhì)升高的溫度，來比較它們吸收的熱量(2)比較1、2記錄，同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；得出結(jié)論：同種物質(zhì)升高溫度相同時，吸收的熱量與質(zhì)量成正比；(3)比較3、4記錄，同種物質(zhì)質(zhì)量相同時，升高的溫度不同，且是升高的溫度越多時，加熱時間越長，即吸收的熱量越多，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)時，吸收的熱量與升高的溫度成正比(4)比較1、3記錄，質(zhì)量相同、升高相同的溫度，物質(zhì)的種類不同，吸收的熱量不同，說明吸收的熱量與種類有關(guān)(5)用能直接觀察的溫度計示數(shù)顯示不能直接觀察的熱量變化，采用的是“轉(zhuǎn)換法”；實驗中要控制加熱情況相同，水和煤油的質(zhì)量等相同，用到了

21、控制變量法20.【答案】(1)溫度計秒表(2)升高的溫度(3)水熱量損失小【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該實驗需要測量溫度和加熱時間，因此需要的測量工具是溫度計和秒表；(2)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異(3)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間試驗中最好用相同的電加熱器來加熱水和食用油，而不用酒精燈，用電加熱器加熱好處是熱量損失小21.【答案】(1)均勻(2)質(zhì)量(3)相同(4)B【解析】(1)實驗采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱；(2)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個試管中所

22、裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；(3)因為加熱時間的長短反應(yīng)液體吸收熱量的多少，所以加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量相同；(4)根據(jù)圖示可知，加熱相同時間后，液體A升高的溫度大于B升高的溫度，因此液體B的比熱容較大22.【答案】(1)操作方案：將保溫瓶中t90 的熱水分若干次倒出來第一次先倒出一部分，與溫度為t010 的構(gòu)件充分接觸，并達(dá)到熱平衡，構(gòu)件溫度升高到t1；將這部分溫度為t1的水倒掉，再從保溫瓶倒出一部分熱水，再次與溫度為t1的構(gòu)件接觸，并達(dá)到熱平衡，此時構(gòu)件的溫度升高到t2；再將這些溫度為t2的熱水倒掉，然后再從保溫瓶倒出一部分熱水來使溫度為t2的構(gòu)件升溫，直到最

23、后一次將剩余的熱水倒出來與構(gòu)件接觸，達(dá)到熱平衡，最終就可使構(gòu)件的溫度達(dá)到所要求的值；驗證：如將1.2 kg熱水分5次倒出，每次倒出m00.24 kg，在第一次使熱水與構(gòu)件達(dá)到熱平衡的過程中：Q1c0m0(tt1)，Q1cm(t1t0)Q1Q1c0m0(tt1)cm(t1t0)即：4.2×103J×0.24 kg×(90 t1)0.88×103J×4.2 kg×(t110 )解得：t127.1 ，同理：t240.6 ，t566.0 .(2)用冷水對構(gòu)件進(jìn)行流水噴淋( 或用流水法進(jìn)行 )，因為這樣能充分地利用資源，使物體間內(nèi)能更有效地轉(zhuǎn)移，最大限度地實現(xiàn)降溫【解析】(1)操作方案：直接將鋁合金放入保溫瓶的熱水中，利用熱平衡方程得出的末溫不能達(dá)到要求，可以將熱水分若干次加熱鋁合金，直到最后一次將剩余的熱水倒出來與構(gòu)件接觸，達(dá)到熱平衡