一年級語文上冊《aieiui》第一課時教案

1、一年級語文上冊ai ei ui第一時教案一年級語文上冊 aieiuiaieiui 第一時教案【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai i、eiei、uiui 和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn) 清形。2 2 正確拼讀聲母和ai i、eiei、uiui 組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母 的標(biāo)調(diào)規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“p pddudui：3 3 借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶” 2 2 個詞語；正確 朗讀兒歌小白兔。4 4 認(rèn)識“妹、奶、白、皮” 4 4 個生字?！窘虒W(xué)重點】 復(fù)韻母ai i、 eiei、 uiui 的正確認(rèn)讀； 聲母和ai i 、eiei 、uiui 組成音節(jié)的正確拼讀?！窘虒W(xué)難點】了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)

2、規(guī)則?！緦W(xué)情分析】一年級的小學(xué)生好動、注意力無法持久，喜歡聽故事、 做游戲。加上本是第一次學(xué)習(xí)復(fù)韻母，因此，教學(xué)本設(shè)計根 據(jù)學(xué)生的特點，嘗試以生動有趣的故事、猜謎、游戲穿插其 間，使堂充滿生活情趣，希望可以取得事半功倍的效果?！緯r安排】 2 2 時?！窘虒W(xué)過程】第一時 一、游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)舊知師生談話：同學(xué)們，今天老師要帶大家參觀一個神秘而 有趣的地方漢語拼音果園。秋天到了，看果園里的果子 成熟了，你們想得到這些豐收的果實嗎？告訴你們，這些蘋 果的后面藏著許多拼音寶寶，如果誰能準(zhǔn)確地讀出來，這個 大蘋果就屬于誰。2 2 教師引學(xué)：學(xué)生摘蘋果讀拼音。出示3 3 教師引學(xué)：我們給蘋果分類讀拼音，這些

3、蘋果可以分 兩類，那應(yīng)該怎么分呢？先和同桌研究一下，然后說給大家 聽。出示二、合作交流，學(xué)習(xí)韻母出示情境圖，引出 aiai 、eiei 、uiui 三個復(fù)韻母。導(dǎo)言：在這個美好的季節(jié)里，幾個小弟弟和小妹妹圍坐 在一起聽老奶奶講故事。同學(xué)們，你們瞧，他們聽得多認(rèn)真 ?。〗虒W(xué)復(fù)韻母 aiai 。孩子們，看到這位老奶奶，你有沒有想到自己的奶奶呀？ 你愛你的奶奶嗎？除了奶奶，你還愛誰呢？ 預(yù)設(shè)：我愛爸爸；我愛媽媽；我愛爺爺；我愛老師教學(xué) aiai 的發(fā)音，認(rèn)清字形。1把“愛”這個音讀成一聲就是今天我們要認(rèn)識的新韻母 aiai ，你發(fā)現(xiàn)了嗎？這位韻母朋友和我們以前學(xué)過的單韻母 有什么不同？像這樣由兩個單

4、韻母組成的字母叫復(fù)韻母，跟 老師說：復(fù)韻母。2教師引學(xué)： 讀復(fù)韻母， 跟單韻母一樣， 也有發(fā)音方法。 現(xiàn)在，老師來讀 aiai ，請同學(xué)們小耳朵認(rèn)真聽， 小眼睛仔細(xì)看， 看看你能發(fā)現(xiàn)什么？準(zhǔn)備好了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴在動。 我發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴開始是大的，后來變小了。3教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音：你們真是神耳朵，亮眼睛。發(fā)現(xiàn) 了讀準(zhǔn)復(fù)韻母的好方法。 讀 aiai 的時候， 就是先張大嘴巴發(fā) a a 的口形，馬上滑向 i i 的口形，口形由大到小是有變化的，讀 得快一點兒， 就是 aiai 。請跟老師一起讀。 老師及時幫助正音。四聲練習(xí)。注意 aiai 的調(diào)號標(biāo)在 a a 上，結(jié)合口語訓(xùn)練

5、進(jìn)行四聲練習(xí)。教師指導(dǎo)讀。:我挨著你，你挨著我。d:冬天來了，到處都是皚皚的白雪。cici :姐姐高，弟弟矮。d:我愛爸爸，爸爸也愛我。拼讀練習(xí)，鞏固發(fā)音。導(dǎo)言：aiai 也有許多聲母朋友，比如 n n 和可可以拼成 n ndi i 這個音節(jié)， 誰會像老師這樣把其他聲母和 aiai 的四聲拼成一 個音節(jié)？自己先大聲地練一練。我們開列小火車吧！出示第 4040 頁 aiai 的拼讀圖，變色一個拼讀一個。2 2 遷移方法，學(xué)習(xí) eiei ?？磮D說話引出 eiei 。 大家看，小弟弟和小妹妹們圍成了一個圈，是不是呀！ 在老師剛才的這句話中有兩個音，請同學(xué)們注意聽：Gi i 百教學(xué) eiei 的發(fā)音，

6、認(rèn)清字形。 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)音：接下來我們要認(rèn)識第二位韻母朋友。 eiei 和 aiai 一樣也是復(fù)韻母。它們的發(fā)音方法是一樣的，想想 剛才的好方法，自己動動嘴，試試看！讀 eiei 的時候，嘴巴 是四聲練習(xí)。注意 eiei 的調(diào)號標(biāo)在 e e 上。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。 拼讀練習(xí)。導(dǎo)學(xué)：eiei 也有許多聲母朋友，比如剛才的0i i、色，誰會 把其他聲母和 eiei 拼成一個音節(jié)？自己先大聲地練一練吧！我們一起來開小火車，出示第 4040 頁 eiei 的拼讀圖，變色 一個拼讀一個。3 3 運用規(guī)律，合作學(xué)習(xí) uiui 。教師引學(xué)：打電話引出 uiui 。我們今天的第三位朋友在哪里呢？打個

7、電話催催吧！誰 會打電話？丁零零，丁零零。生：喂，你是誰？師：我是今 天單韻母請的客人，你們別急，我馬上就到，再見。同學(xué)們，其實XXX打電話時，已經(jīng)用到了我們要找的 第三位客人。打電話時,XXX一開口就是“喂”,“eiei ”讀成第一聲的時候就是復(fù)韻母 uiui 。教會發(fā)音方法。同學(xué)們真聰明，看到 uiui 就想到了復(fù)韻母的發(fā)音方法， 怎么讀？四聲練習(xí)?？删幊身樋诹镌诳谡Z中練習(xí)。 師生共同完成“山谷回聲”的游戲吧！ 師： uiui 大山，你好！生： uiui 大山，你好！ uiui 我愛你們！ uiui 我愛你們！ uiui 我會讀 uiui了！ uiui 我會讀 uiui 了！ 拼讀練習(xí)。出

8、示第 4040 頁 uiui 的拼讀圖，開火車拼讀。4 4 結(jié)合語言，鞏固運用：在生活中，我們排隊伍，一個 挨一個。這里就有韻母 aiai 的讀音。教師指導(dǎo)學(xué)生用這幾個 韻母組詞，再說一句話。自主探究，總結(jié)規(guī)律： 同學(xué)們，通過我們的努力知道了復(fù)韻母aiai 、eiei 、uiui 的讀音?？矗腔劾先擞纸o它們戴上了四頂小帽子。誰能嘗試 讀一讀。同學(xué)們，這三個韻母的聲調(diào)標(biāo)在什么字母的上邊， 你們發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)在在小組內(nèi)研究研究。師生總結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī) 律：有 a a 不放過，沒 a a 找、e e，i i 上標(biāo)調(diào)去掉點， i i 、 u u 并排 標(biāo)后邊。6 6 示范指導(dǎo)、練習(xí)書寫：同學(xué)們， aiai

9、、 eiei 、 uiui 我們已經(jīng) 會讀了，那怎么書寫呢？現(xiàn)在，我們就把它們請到四線格內(nèi) 來做客吧！教師示范書寫并指導(dǎo)：每個韻母是一個整體，兩 個字母要靠近些，但不要太擁擠。教師巡回指導(dǎo)。預(yù)設(shè)： a a 占中格， i i 占上中格，書寫時 a a 和 i i 要靠近一 些。e e 一筆寫成，起筆橫要寫直； i i 占上中格，點不要寫得 太大。u u 占中格， i i 占上中格，兩個字母寫時要靠近。三、游戲活動，學(xué)習(xí)音節(jié) 在拼音森林里長滿了蘑菇，這些蘑菇可漂亮了！小兔見 了，高興極了，他想摘一些蘑菇孝敬媽媽，可是要摘這些蘑 菇可不容易，因為這些是音節(jié)蘑菇。什么音節(jié)蘑菇呀？看， 誰會拼？2 2 只要你能拼出蘑菇上的音節(jié)就可以摘下蘑菇了。挑選 自己喜歡的蘑菇拼一拼