廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地運作實施方案

1、廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地運作實施方案根據(jù)廣東省職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地建設(shè)運作管理暫行辦法（粵人社函20112967號）和關(guān)于公布廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地的通知（粵人社函2012226號）文件要求，為推動廣東省第一批15個職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地有效運作，充分發(fā)揮基地在職業(yè)研究、開發(fā)、應(yīng)用和促進技工教育改革等方面的重要作用，特制定第一批基地運作實施方案。一、 工作思路以珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要和廣東省職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地建設(shè)運作管理暫行辦法文件精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我省技工教育改革和技工院?！靶@對接產(chǎn)業(yè)園”工作的實施，以推動我省技工教育構(gòu)建“校企雙制”新模式和建立以職業(yè)能力開發(fā)評價為核心的人力資源開

2、發(fā)體系為己任，堅持共贏、全開放的建設(shè)原則，面向全社會，廣泛吸納政府部門、行業(yè)企業(yè)、院校及培訓(xùn)機構(gòu)的權(quán)威專家參與，整合社會優(yōu)勢資源，按照“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)先行、改革教學(xué)、雙制培養(yǎng)、工學(xué)評一體”的思路，著力研發(fā)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，探索開發(fā)職業(yè)導(dǎo)向教學(xué)體系，實施“校企雙制”人才培養(yǎng)新模式試點，探索人才培養(yǎng)與能力評價緊密結(jié)合的“工學(xué)評”一體化院校學(xué)生技能評價模式，建立職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)延伸引用機制，發(fā)揮職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教育培訓(xùn)、引導(dǎo)企業(yè)用人、引導(dǎo)勞動者素質(zhì)提升和促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三引導(dǎo)一促進”的作用，率先在全國創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，助推院校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人緊密銜接，為我省產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展提供強有力

3、的技能人才支撐。二、工作目標(biāo)和任務(wù)（一）總體目標(biāo)。以技工院校校園對接產(chǎn)業(yè)園工作的實施為依托，以職業(yè)研發(fā)應(yīng)用為先導(dǎo)，研究開發(fā)符合行業(yè)企業(yè)需求的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向、與國際接軌的技工教育新模式，推動形成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能人才培養(yǎng)評價新格局。（二）具體目標(biāo)和任務(wù)。1、開發(fā)制定符合行業(yè)企業(yè)需求的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索構(gòu)建與國際接軌的鑒定考核體系。各職業(yè)研發(fā)基地：一是要組建由行業(yè)協(xié)會、行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)、院校培訓(xùn)機構(gòu)及政府有關(guān)部門的權(quán)威職業(yè)專家、生產(chǎn)技術(shù)骨干等組成的研發(fā)團隊。二是要采用國際先進的職業(yè)分析方法如勝任力模型等，開展行業(yè)、企業(yè)調(diào)查和從業(yè)人員調(diào)查，分析研究行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)的崗位任職要求和關(guān)鍵

4、能力要求。三是分析研究企業(yè)崗位任職及能力要求與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，在這些基礎(chǔ)上開發(fā)符合行業(yè)企業(yè)需求的新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或進一步完善現(xiàn)行的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時，配套開發(fā)相應(yīng)職業(yè)工種各等級的職業(yè)技能鑒定題庫。四是要積極加強與香港及國際先進國家的交流合作，研究在職業(yè)能力評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法等方面與國際接軌，探索構(gòu)建與國際接軌的鑒定考核新體系。2、探索構(gòu)建以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的“工學(xué)一體”、“校企雙制”教學(xué)模式。根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的崗位需求，充分利用校企合作及“校園對接產(chǎn)業(yè)園”等合作運行機制，開發(fā)“工學(xué)一體”的教學(xué)新模式，研發(fā)設(shè)計教學(xué)任務(wù)與企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程融為一體的情景教學(xué)項目，探索開發(fā)教學(xué)與生產(chǎn)、教室與生產(chǎn)車間

5、、教材與生產(chǎn)文件、教師與工程師、學(xué)生與生產(chǎn)員工、學(xué)生教學(xué)作品與實際生產(chǎn)產(chǎn)品等方面的一體化教學(xué)模式，制定和配備一體化教學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)模式、課程考核、實驗實訓(xùn)場地設(shè)施設(shè)備配備、師資力量等。開發(fā)一體化教學(xué)所需的培訓(xùn)教材或指導(dǎo)書，組織一體化教學(xué)師資培訓(xùn)和研討活動，探索開發(fā)一體化教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)精品課程，建立一套科學(xué)可行的一體化教學(xué)檢查評估制度。按照開發(fā)的“工學(xué)一體”教學(xué)體系，與企業(yè)共同實施“校企雙制”人才培養(yǎng)，探索院校培養(yǎng)與企業(yè)用人同步實施的技能人才培養(yǎng)新模式，加快實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接。3、探索構(gòu)建“工學(xué)評一體化”的過程化鑒定考核新模式。一是以課題研究為先導(dǎo)，開展以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的“

6、工學(xué)評一體化”的過程化鑒定模式專題研究，探索評價模式的理論框架、模型和操作辦法。二是探索研究以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的職業(yè)技能鑒定考核與“工學(xué)一體”教學(xué)課程的銜接，探索制定各等級職業(yè)技能鑒定與課程設(shè)置及教學(xué)考核的銜接方案；選取15個基地的相關(guān)職業(yè)，用兩年的時間開展“工學(xué)評一體化”的過程化鑒定考核新模式試點，積累經(jīng)驗。三是加快職業(yè)能力需求調(diào)查分析、職業(yè)能力評價認(rèn)證和職業(yè)能力開發(fā)應(yīng)用“三位一體”的人力資源職業(yè)開發(fā)評價公共服務(wù)信息平臺建設(shè)，支持“工學(xué)評一體化”試點工作的開展。 4、開發(fā)“職業(yè)培訓(xùn)包”，逐步形成可全面推廣使用的成果。在各職業(yè)研發(fā)基地運行基礎(chǔ)上，綜合各職業(yè)研發(fā)基地在新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)及現(xiàn)有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完

7、善、一體化職業(yè)教育模式及“工學(xué)評一體化”培養(yǎng)評價模式的探索實踐，省基地管理辦公室牽頭組織開展以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐的實證課題研究，并在15個基地設(shè)置15個子課題，深入研究人才培養(yǎng)評價體系的理論框架、模型設(shè)計和體系構(gòu)建。研究構(gòu)建“職業(yè)培訓(xùn)包”制定標(biāo)準(zhǔn)，每個基地開發(fā)一個以上與國際接軌的“職業(yè)培訓(xùn)包”，“職業(yè)培訓(xùn)包”的內(nèi)容包括：符合行業(yè)企業(yè)需求的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式，以行業(yè)需求為主導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量評估體系。研究制定專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、師資培訓(xùn)及配備、設(shè)備配置、課程開發(fā)和評估、能力評價等等一系列標(biāo)準(zhǔn)體系，形

8、成可在全省甚至全國推廣使用的人力資源職業(yè)能力開發(fā)評價的新模式。上述四大研發(fā)應(yīng)用成果的具體項目詳見附表。（三）實施步驟。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的原則，計劃2013年在全省開展137項職業(yè)研究、開發(fā)和應(yīng)用重點工作項目（詳見附件），基本完成15個職業(yè)（行業(yè)）內(nèi)職業(yè)的新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、現(xiàn)有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完善、專項職業(yè)能力考核規(guī)范開發(fā)、題庫開發(fā)、國際職業(yè)能力評價合作項目開發(fā)、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)課程大綱開發(fā)、培訓(xùn)鑒定教材或指導(dǎo)書開發(fā)、師資培訓(xùn)和研討、職業(yè)技能競賽、培訓(xùn)鑒定實驗室建設(shè)、課題調(diào)研和信息化建設(shè)等工作，推進進度如下： 2013年1月前。各職業(yè)基地根據(jù)2013年廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地總體運作規(guī)劃方案，制定

9、各職業(yè)基地的工作計劃，并報省基地管理辦公室備案；組織召開廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地工作會議。2013年6月前。組織各基地工作項目完成情況中期檢查評審和抽查，督促推進各基地項目開展。 2013年12月前。對各基地的建設(shè)和運行情況進行績效評估，表彰優(yōu)秀單位，對工作績效不佳的基地實行退出機制。三、推進措施（一）加強宣傳推廣。依托媒體、各行業(yè)（協(xié)會、學(xué)會）、各研究機構(gòu)和技工院校，省市聯(lián)動，整合資源，加強基地的宣傳和推廣。（二）制定基地年度工作計劃。由基地管理辦公室牽頭制定下發(fā)2013年廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地總體運作規(guī)劃方案,明確全省各職業(yè)基地今年的工作思路、目標(biāo)和任務(wù)。（三）制定一整套規(guī)范的管

10、理制度。一是各職業(yè)基地制定基地建設(shè)項目實施管理辦法、基地建設(shè)項目專項資金實施細(xì)則等制度，實現(xiàn)項目管理的規(guī)范化。二是建立各職業(yè)院校工作項目完成情況的月督報制度，各職業(yè)基地每月5日前向基地管理辦公室報送上月份工作項目推進情況和工作計劃安排。（四）多渠道籌措建設(shè)資金和管理。一是省廳對各個基地給予適當(dāng)補貼。二是基地所在的院校籌措一定資金用于基地建設(shè)和運作。三是加強資金績效管理，確保資金專款專用。附件：廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地工作項目計劃表附件廣東省第一批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地工作項目計劃表 項目類型序號項目名稱主要工作內(nèi)容簡介成果形式基地名稱及所在單位負(fù)責(zé)人新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)（9項）1建筑裝飾職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)根

11、據(jù)建筑裝飾課題專題調(diào)查研究成果，開發(fā)建筑裝飾職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480932工業(yè)機器人焊接技術(shù)應(yīng)用職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)主要工作有：1、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文件的學(xué)習(xí)；2、編寫標(biāo)準(zhǔn)初稿；3、初審與修訂；4、標(biāo)準(zhǔn)審定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)機器人焊接技術(shù)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王志珍139224420653影視廣告職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)編寫影視廣告職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，主要包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求、理論和實操知識比重表等內(nèi)容。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地陽彤4表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)規(guī)范，進行表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)

12、研發(fā)應(yīng)用基地劉宜新189222642635數(shù)字出版技術(shù)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)根據(jù)調(diào)研情況，研究、開發(fā)和制定數(shù)字出版技術(shù)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地）數(shù)字傳媒系張小衛(wèi)6弱電工程施工員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)組織市場調(diào)研，研究人才需求，編寫職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提出鑒定辦法 調(diào)研報告、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地趙忠信153022710367半導(dǎo)體照明（LED）封裝工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)制定“半導(dǎo)體照明（LED）封裝工”職業(yè)初級工、中級工、高級工的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)半導(dǎo)體照明（LED）職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地何培森130682316188刀剪熱處理工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；2標(biāo)準(zhǔn)初稿；3初審與修訂；4標(biāo)準(zhǔn)評審

13、、定稿。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)五金刀剪行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地黃剪裝配工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；2標(biāo)準(zhǔn)初稿；3初審與修訂；4標(biāo)準(zhǔn)評審、定稿職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)五金刀剪行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地黃有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完善（7項）1無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)市場行業(yè)、企業(yè)調(diào)查情況，在當(dāng)前的新形勢、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)背景下，開發(fā)更新無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無線電調(diào)試工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王為志平135317384602中式烹調(diào)師（潮菜）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)中式烹調(diào)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過社會、行業(yè)調(diào)查，修訂更新適合潮菜烹飪技能考核的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)標(biāo)

14、準(zhǔn)潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地許勇堅134150228233寵物健康護理員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)市場行業(yè)、企業(yè)調(diào)查情況以及我國寵物健康護理員職業(yè)鑒定的現(xiàn)狀，進一步完善寵物健康護理員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)寵物醫(yī)療與護理職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝金富159184814304工具鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)市場行業(yè)、企業(yè)調(diào)查情況以及我國工具鉗工職業(yè)鑒定的現(xiàn)狀，進一步完善工具鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李志強135560186085工業(yè)設(shè)計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)市場行業(yè)、企業(yè)調(diào)查情況以及我國工業(yè)設(shè)計師職業(yè)鑒定的現(xiàn)狀，進一步完善工業(yè)設(shè)計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地湯重熹139024965446加工中心操作工職

15、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)市場行業(yè)、企業(yè)調(diào)查情況以及我國加工中心操作工職業(yè)鑒定的現(xiàn)狀，進一步完善加工中心操作工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地張可安189261883237動畫設(shè)計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新根據(jù)市場行業(yè)、企業(yè)調(diào)查情況以及我國動畫設(shè)計師職業(yè)鑒定的現(xiàn)狀，進一步完善動畫設(shè)計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)動畫設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地徐偉項職業(yè)能力鑒定考核規(guī)范開發(fā)（1項）1地方特色產(chǎn)業(yè)專項職業(yè)能力考核鑒定規(guī)范開發(fā)根據(jù)專項職業(yè)能力考核鑒定規(guī)范開發(fā)要求，開發(fā)石材浮雕加工、石材立體雕刻、石材馬賽克貼拼、石材平面雕刻、石材異型工藝加工、石材質(zhì)地鑒別、石材圖形圖像設(shè)計、石材商務(wù)英語等8個專項職業(yè)能

16、力考核規(guī)范開考核鑒定規(guī)范省職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地管理辦公室吳庫開發(fā)（20項）題庫開發(fā)（20項）題庫開發(fā)（20項）題庫開發(fā)（20項）1無線電調(diào)試工題庫開發(fā)依照無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編制職業(yè)鑒定題庫題庫無線電調(diào)試工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝文 2建筑裝飾鑒定試題庫開發(fā)開發(fā)整改室內(nèi)裝飾設(shè)計師（三級、二級和一級）職業(yè)技能鑒定試題庫題庫室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480933工業(yè)機器人焊接技術(shù)應(yīng)用鑒定試題庫開發(fā)主要工作有：1、編寫序目表；2、編寫理論及實操試題；3、制定考核規(guī)則及考場準(zhǔn)備文件（初級、中級、高級、預(yù)備技師、技師）試題庫工業(yè)機器人

17、焊接技術(shù)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王志珍139224420654工具鉗工技師、高級技師國家題庫開發(fā)結(jié)合工具鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工具鉗工技師、高級技師國家題庫，為提高技能人才的鑒定質(zhì)量服務(wù)。試題庫工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李明134288672135影視廣告鑒定試題庫開發(fā)開發(fā)“影視廣告”高級鑒定工種理論和實操考題，其中理論題材各級別開發(fā)1000道以上，并以客觀題為主，能利用電腦平臺進行考核。試題庫計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地陽彤6商業(yè)美工鑒定試題庫開發(fā)開發(fā)商業(yè)美工中、高級鑒定工種理論和實操考題，其中理論題材各級別開發(fā)1000道以上，并以客觀題為主，能利用電腦平臺進行考核。試題庫計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地

18、黃計惠(高級)張敏(中級)7中式烹調(diào)師（潮菜）（五至三級）鑒定試題庫開發(fā)結(jié)合潮菜烹飪行業(yè)（職業(yè)）特點，開發(fā)適合中式烹調(diào)師（潮菜）（五級至三級）職業(yè)資格考核鑒定的題（卷）庫。試題庫潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱育升135928711188工業(yè)設(shè)計師鑒定試題庫開發(fā)主要工作：1、編寫序目表；2、編寫理論及實操試題；3、制定考核規(guī)則及考場準(zhǔn)備文件；基地主要與企業(yè)、相關(guān)高校合作，共同開展工業(yè)設(shè)計3個不同級別的職業(yè)鑒定職業(yè)試題庫開發(fā)（三級、二級、一級）的研發(fā)工作。試題庫工業(yè)設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地）湯重熹139024965449平版制版工鑒定試題庫開發(fā)主要工作有：1.編寫組依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做市場調(diào)研；2.修訂初、

19、中試題并試點使用；3.修訂高、技師的試題并試點使用；4.考試方式、考場設(shè)立，設(shè)備購置；5.申報入庫使用。試題庫新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地）數(shù)字傳媒系翟茹10印刷機械維修工鑒定試題庫開發(fā)主要工作有：編寫組依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做市場調(diào)研；2.修訂初、中試題并試點使用；3.修訂高、技師的試題并試點使用；4.考試方式、考場設(shè)立，設(shè)備購置；5.申報入庫使用。試題庫新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地印刷系翟茹11平裝混合工鑒定試題庫開發(fā)主要工作有：1.編寫組依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做市場調(diào)研；2.修訂初、中試題并試點使用；3.修訂高、技師的試題并試點使用；4.考試方式、考場設(shè)立，設(shè)備購置；5.申報入庫使用。試題庫新聞出版

20、行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地印刷系翟茹12電腦圖像處理工鑒定試題庫開發(fā)主要工作有：1.編寫組依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研；2.修訂該工種初、中試題并試點使用；3.修訂高、技師的試題并試點使用；4.考試方式、考場設(shè)立，設(shè)備購置；5.申報入庫使用。試題庫新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地數(shù)字傳媒系翟茹13凹版印刷工鑒定試題庫開發(fā)（1、 主要工作有：1.編寫組依據(jù)該工種國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對當(dāng)前該工種的前沿技術(shù)調(diào)研；2.考試方式、考場設(shè)立，設(shè)備購置；3.編寫試題并申請入庫。初、中、高、技師）試題庫新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地印刷系翟茹14安全防范系統(tǒng)安裝維護員鑒定試題庫開發(fā)（初、中、高級）應(yīng)知、應(yīng)會各10套試題試題庫智能樓宇職

21、業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地趙忠信1530227103615安全防范設(shè)計評估師鑒定試題庫開發(fā)（高級工、技師、高級技師）應(yīng)知、應(yīng)會各10套試題試題庫智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地趙忠信1530227103616三維動畫設(shè)計鑒定試題庫開發(fā)建設(shè)三維動畫設(shè)計師職業(yè)技能鑒定題庫試題庫動畫設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地崔亞民1598959895617半導(dǎo)體照明（LED）鑒定試題庫開發(fā)開發(fā)半導(dǎo)體照明（LED）封裝工初、中、高級工種職業(yè)技能鑒定題庫，每個工種開發(fā)8套試題。試題庫半導(dǎo)體照明（LED）職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地何培森1306823161818刀剪熱處理工鑒定試題庫開發(fā)開發(fā)初級、中級、高級、技師、高級技師試題庫（做項目、一體化試題）試題庫

22、五金刀剪行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地黃娟0662-220606619其它職業(yè)鑒定試題庫開發(fā)和整改開發(fā)整改污水處理工、茶園工、西式面點師、西式烹調(diào)師、家用電子產(chǎn)品維修工、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、物業(yè)管理師、工具鉗工、機修鉗工、工具鉗工等11個職業(yè)初級、中級、高級、技師和高級技師等級別的職業(yè)鑒定題庫試題庫省職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地管理辦公室吳權(quán)020-8318595420地方特色產(chǎn)業(yè)專項職業(yè)能力試題庫開發(fā)開發(fā)石材浮雕加工、石材立體雕刻、石材馬賽克貼拼、石材平面雕刻、石材異型工藝加工、石材質(zhì)地鑒別、石材圖形圖像設(shè)計、石材商務(wù)英語等8個專項職業(yè)能力鑒定題庫試題庫省職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地管理辦公室吳/p>

23、國際職業(yè)能力評價合作項目開發(fā)（3項）國際職業(yè)能力評價合作項目開發(fā)（3項）1國際設(shè)施管理師“一試三證”對接合作項目開發(fā)主要工作有：1. 粵澳雙方專家互訪交流，研討考察，研究國際設(shè)施管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和香港地方標(biāo)準(zhǔn)差異；2.制定國際設(shè)施管理師職業(yè)工種的考試大綱、考試方式、考場設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)；3.開展該工種的考評員培訓(xùn)；4該職業(yè)工種的試題庫建設(shè)；5.開展試點考試。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教材、試題庫智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地喬本新137106346962平版印刷“一試兩證”對接合作項目開發(fā)主要工作有：1.粵港雙方專家互訪交流，研討考察，研究平版印刷國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和香港地方標(biāo)準(zhǔn)差異；2.制定平版印刷職業(yè)工種的考試大綱、考試方

24、式、考場設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)；3.開展該工種的考評員培訓(xùn)；4該職業(yè)工種的試題庫建設(shè)；5.開展試點考試。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教材、試題庫新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地印刷系翟茹3印前制作員“一試兩證”對接合作項目開發(fā)主要工作有：1.粵港雙方專家互訪交流，研討考察，研究平版印刷國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和香港地方標(biāo)準(zhǔn)差異；2.制定印前制作員職業(yè)工種的考試大綱、考試方式、考場設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)；3.開展該工種考評員培訓(xùn)；4.該職業(yè)工種的試題建設(shè)；5.開展試點考試。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教材、試題庫新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地數(shù)字傳媒系翟茹專業(yè)建設(shè)與教學(xué)課程大綱開發(fā)（12項）專業(yè)建設(shè)與教學(xué)課程大綱開發(fā)（12項）專業(yè)建設(shè)與教學(xué)課程大綱開發(fā)（12項）1工業(yè)機器人焊

25、接專業(yè)建設(shè)1、實施專業(yè)一體化教學(xué)改革（已有3個班在校學(xué)習(xí)）； 2、師資培養(yǎng)與培訓(xùn)（企業(yè)學(xué)習(xí)、專家培訓(xùn)等）；3、開展企業(yè)培訓(xùn)；4、一體化培養(yǎng)培訓(xùn)教材開發(fā)。專業(yè)建設(shè)成果工業(yè)機器人焊接技術(shù)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王志珍139224420652無線電調(diào)試工一體化教學(xué)大綱無線電調(diào)試工中級、高級、技師一體化教學(xué)大綱與教學(xué)計劃的編制。教學(xué)大綱、教學(xué)計劃無線電調(diào)試工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地白云生189273092193無線電調(diào)試工一體化教學(xué)模塊的設(shè)計探討無線電調(diào)試工一體化教學(xué)運作方式與方法，編寫無線電調(diào)試工中級、高級、技師一體化教學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)書與相關(guān)資料。課件、教學(xué)模塊無線電調(diào)試工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝志平135317384604

26、建筑裝飾教學(xué)課程改革、設(shè)計和開發(fā)1.探討能力本位、項目引導(dǎo)專業(yè)辦學(xué)模式；2.形成系統(tǒng)一體化培訓(xùn)流程。課件、課程標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480935建筑裝飾網(wǎng)絡(luò)精品課程開發(fā)和技術(shù)研究1.開發(fā)網(wǎng)絡(luò)精品課程；2.探索多媒體技術(shù)在建筑裝飾培訓(xùn)過程中的應(yīng)用途徑；完成建筑裝飾施工、裝飾材料與構(gòu)造、建筑CAD、建筑裝飾制圖、電腦效果圖、美術(shù)與構(gòu)成6門網(wǎng)絡(luò)精品課程。網(wǎng)絡(luò)精品課程室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480936工業(yè)設(shè)計教學(xué)體系建設(shè)研究工業(yè)設(shè)計教學(xué)體系總體系統(tǒng)研究與開發(fā)，包括：1.建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃；2.核心業(yè)務(wù)內(nèi)容；3.上述目標(biāo)規(guī)劃與核心業(yè)務(wù)的五大支撐。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和體

27、系工業(yè)設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地湯重熹139024965447影視廣告“工作項目課程化”教學(xué)體系開發(fā)開發(fā)影視廣告高級“工作項目課程化”教學(xué)體系并組織專家進行評審。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和體系計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地何蓮娣8數(shù)控專業(yè)多軸方向課程培訓(xùn)體系建設(shè)以多軸實訓(xùn)中心為平臺，加強國際合作，構(gòu)建IHK課程培訓(xùn)體系，開設(shè)DMG試點班。課程、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地劉世宇智能化技術(shù)專業(yè)課程資源包編寫智能樓宇管理師配套的電子教案、教學(xué)課件和多媒體教學(xué)影像資料等。課件、教案智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝灶連1366240947310鉗工工藝與實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)精品課程開發(fā)創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方

28、法，校企合作逐步開發(fā)以模具和數(shù)控加工為核心的教學(xué)資源庫，共享專業(yè)建設(shè)資料、電子教案、電子課件、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)項目及參考項目，為企業(yè)、學(xué)校和全社會學(xué)員提供自主學(xué)習(xí)平臺，能較好地起到輻射、帶動和示范作用。網(wǎng)絡(luò)精品課程工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王華雄1379435831211機械加工工藝與實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)精品課程開發(fā)創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方法，校企合作逐步開發(fā)以模具和數(shù)控加工為核心的教學(xué)資源庫，共享專業(yè)建設(shè)資料、電子教案、電子課件、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)項目及參考項目，為企業(yè)、學(xué)校和全社會學(xué)員提供自主學(xué)習(xí)平臺，能較好地起到輻射、帶動和示范作用。網(wǎng)絡(luò)精品課程工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地劉育良1362286770712建筑裝飾施

29、工農(nóng)民工遠程培訓(xùn)課程資源包開.建筑裝飾施工農(nóng)民工培訓(xùn)資源包遠程培訓(xùn)課程開發(fā)，形成.建筑裝飾施工課程大綱以及裝飾泥工、裝飾水電工、裝飾木工遠程培訓(xùn)課程包遠程培訓(xùn)課程資源包室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦訓(xùn)鑒定教材或指導(dǎo)書開發(fā)（18項）培訓(xùn)鑒定教材或指導(dǎo)書開發(fā)（18項）培訓(xùn)鑒定教材或指導(dǎo)書開發(fā)（18項）培訓(xùn)鑒定教材或指導(dǎo)書開發(fā)（18項）1建筑裝飾技能培訓(xùn)教材編寫1.建筑裝飾技能培訓(xùn)教材編寫情況調(diào)研，2.校本技能培訓(xùn)教材編寫，編寫家居設(shè)計技能培訓(xùn)教材和效果圖臨摹技能培訓(xùn)教材教材室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480932工業(yè)機器人焊接技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)鑒定教材和指導(dǎo)

30、書開發(fā)主要工作有：1、編寫大綱及目錄；2、編寫初稿；3、初審與修訂；4、終稿審定并送出版社出版教材和指導(dǎo)書工業(yè)機器人焊接技術(shù)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王志珍139224420653工具鉗工技師、高級技師培訓(xùn)鑒定教材開發(fā)結(jié)合工具鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工具鉗工技師、高級技師培訓(xùn)鑒定教材，為提高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù)。教材工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地楊耀雙136096449894注塑模具結(jié)構(gòu)與制造培訓(xùn)教材結(jié)合工具鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)各和注塑模具典型結(jié)構(gòu)，以典型制造案例為思路，校企合作編寫注塑模具結(jié)構(gòu)與制造培訓(xùn)教材教材工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地林新波159159319885影視廣告技能鑒定培訓(xùn)教材開發(fā)影視廣告高級鑒定開發(fā)培訓(xùn)教材

31、并組織專家評審。教材計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地凌云6商業(yè)美工技能鑒定培訓(xùn)教材開發(fā)商業(yè)美工中、高級鑒定培訓(xùn)教材。教材計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地黃計惠(高級)張敏(中級)7潮菜烹飪原料加工技術(shù)1.編寫內(nèi)容框架。2.收集資料。3.聽取企業(yè)潮菜名師對編寫內(nèi)容意見。4.執(zhí)筆編寫。5.由旅酒部主任、老師、企業(yè)潮菜名師審稿，提出修改意見。6.修改、定稿、印制。教材潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地林培懷權(quán)138296937098潮菜鼎工基本功一體化教學(xué)講義1.編寫內(nèi)容框架。2.收集資料。3.聽取企業(yè)潮菜名師對編寫內(nèi)容意見。4.執(zhí)筆編寫。5.由旅酒部主任、老師、企業(yè)潮菜名師審稿，提出修

32、改意見。6.修改、定稿、印制。教材潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地陳少俊130763037359潮菜概論1.資料收集、整理。2.編寫。3.研討、修改。4.定稿、印制。教材潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地石偉群1581527597210表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)培訓(xùn)鑒定教材或指導(dǎo)書開發(fā)按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)對應(yīng)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)教材，主要包括SMT制程師教程、SMT工藝師教程，先作為內(nèi)部資料使用，待成熟后正式出版發(fā)行教材表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地劉宜新1591879788911工業(yè)設(shè)計應(yīng)用職業(yè)指導(dǎo)教材書開發(fā)1、大綱目錄；2、初稿；3、初審與修訂；4、終稿審定將編寫工業(yè)設(shè)計師3個不同級別的工業(yè)設(shè)計職業(yè)鑒定培

33、訓(xùn)教材；5、結(jié)合企業(yè)項目研發(fā)，基地還計劃編寫部分LED行業(yè)工業(yè)設(shè)計的職業(yè)鑒定培訓(xùn)教材，以及全國首批LED工業(yè)設(shè)計專業(yè)教材和教學(xué)大綱。教材工業(yè)設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地湯重熹1390249654412多軸加工中心操作與實踐培訓(xùn)教材編寫五軸五聯(lián)動加工中心、車削中心、銑車復(fù)合、車銑復(fù)合等高端加工的操作培訓(xùn)教材。教材加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強182618848513powermill五軸編程培訓(xùn)教材以項目案例為思路，編寫powermill五軸編程培訓(xùn)教材教材加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強182618848514數(shù)控切削工藝制定與設(shè)計培訓(xùn)教材以項目案例為思路，編寫數(shù)控切削工藝制定與設(shè)計培訓(xùn)教材

34、教材加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強182618848515數(shù)控加工工裝夾具設(shè)計培訓(xùn)教材以項目案例為思路，編寫數(shù)控加工工裝夾具設(shè)計培訓(xùn)教材教材加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強182618848516樓宇智能化技術(shù)系列化教材制定樓宇監(jiān)控傳感器及應(yīng)用、綜合布線技術(shù)、消防報警與聯(lián)動控制系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)與信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、樓宇自動化技術(shù)、安全防范工程項目化教程、智能家居項目化教程等課程教學(xué)大綱，編寫智能樓宇管理師培訓(xùn)鑒定教程和智能樓宇管理師操作指導(dǎo)書。教材智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地蔣正華1352765661117動畫設(shè)計制作教材開發(fā)動畫設(shè)計制作教材開發(fā)教材動畫設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地徐偉雄13620900

35、19318LED封裝生產(chǎn)設(shè)備實操指導(dǎo)書編寫LED生產(chǎn)線上固晶機、焊線機、點膠機、補粉測試、蓋帽、灌膠、分光分色機等設(shè)備實操指導(dǎo)書，以方便學(xué)生開展實操訓(xùn)練，同時也作為對外培訓(xùn)的教材。指導(dǎo)書半導(dǎo)體照明（LED）職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地吳傳資培訓(xùn)和研討（8項）師資培訓(xùn)和研討（8項）1影視廣告師資培訓(xùn)針對影視廣告職業(yè)研發(fā)，開展相關(guān)師資培訓(xùn)師資培訓(xùn)計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地凌云2寵物職業(yè)發(fā)展趨勢分析專題研討會聘請國內(nèi)專家進行專題講座、省寵物醫(yī)療與護理職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地掛牌儀式、廣州市公共實訓(xùn)鑒定項目寵物醫(yī)療與護理分基地掛牌儀式，寵物醫(yī)院聯(lián)盟技術(shù)培訓(xùn)合作研討會寵物醫(yī)療與護理職業(yè)研發(fā)應(yīng)用

36、基地謝金富159184814303多軸加工技術(shù)發(fā)展趨勢分析專題研討會聘請國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)專家來職業(yè)研發(fā)基地進行專題講座，介紹數(shù)控加工技術(shù)發(fā)展趨勢和先進工藝，提升本職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地的職業(yè)輻射能力。研討會加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強189261884854委派6名教師到德國進行培訓(xùn)委派6名教師赴德國DMG培訓(xùn)學(xué)院進行為期3個月的多軸加工中心操作、編程、工藝培訓(xùn)。師資培訓(xùn)加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強189261884855聘請DMG公司專家來校培訓(xùn)聘請DMG公司專家來校對一體化教師進行多軸設(shè)備現(xiàn)場培訓(xùn)。師資培訓(xùn)加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強189261884856智能樓宇行業(yè)師資

37、人才培訓(xùn)針對行業(yè)需求舉辦相關(guān)培訓(xùn)班師資培訓(xùn)智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地喬本新137106346967廣東省智能樓宇行業(yè)高技能人才培養(yǎng)研討論壇召開約200人參加的行業(yè)專家高級研討會，組建研發(fā)團隊，研究討論當(dāng)前技術(shù)發(fā)展及人才培養(yǎng)焦點問題研討會、論文集智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地喬本新137106346968委派教師到新加波進行培訓(xùn)和交流與合作赴新加波考察智能樓宇業(yè)并洽談合作師資培訓(xùn)智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地喬本業(yè)技能競賽（5項）1全省建筑裝飾職業(yè)技能競賽制定全省建筑裝飾職業(yè)技能競賽方案，組織競賽活動技能競賽室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480932全省潮菜烹調(diào)師職業(yè)

38、技能競賽制定全省潮菜烹調(diào)師職業(yè)技能競賽方案，組織競賽活動技能競賽潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地鄭仲升139239863233全省寵物職業(yè)技能競賽通過校企合作，開展寵物護理、美容技能行業(yè)技能競賽，通過交流促進寵物行業(yè)規(guī)范發(fā)展技能競賽寵物醫(yī)療與護理職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝金富86014693159184814304全省動畫職業(yè)技能競賽承辦兩場動畫設(shè)計職業(yè)技能競賽，并形成系統(tǒng)文件技能競賽動畫設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地崔亞民1598959895652012廣東省職業(yè)技能競賽活動包括制冷與空調(diào)等2項世界技能大賽全國比賽，數(shù)控車工等17項世界技能大賽廣東選拔賽，以及廣告設(shè)計師等48項省級一類、二類職業(yè)技能競賽活動技能競賽省

39、職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地管理辦公室吳訓(xùn)鑒定實驗室建設(shè)（13項）培訓(xùn)鑒定實驗室建設(shè)（13項）培訓(xùn)鑒定實驗室建設(shè)（13項）1無線電調(diào)試工培訓(xùn)鑒定實驗室建設(shè)依照無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、題庫，根據(jù)考試方式及設(shè)備要求配備相關(guān)設(shè)備，建設(shè)培訓(xùn)鑒定實驗室培訓(xùn)鑒定實驗室無線電調(diào)試工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝文陳石黃晚薛林134805175812建設(shè)模具設(shè)計實訓(xùn)室按企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合模具設(shè)計的技術(shù)發(fā)展，建設(shè)模具設(shè)計實訓(xùn)室1間，為培養(yǎng)高端的人才服務(wù)實訓(xùn)室工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地宋愛華136100159013工具（模具）鉗工實操

40、考核實訓(xùn)室（含裝備研發(fā)）結(jié)合工具鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工具鉗工實操考核國家題庫的要求，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上與企業(yè)合作開發(fā)相應(yīng)的考核裝備，提高實操考核的規(guī)范性和可操作性，建設(shè)成工具（模具）鉗工實操考核實訓(xùn)室實訓(xùn)室工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李志強135560186084影視廣告職業(yè)研發(fā)相關(guān)設(shè)施設(shè)備建設(shè)包括攝影實訓(xùn)室、前期制作實訓(xùn)室、后期制作實訓(xùn)室等實訓(xùn)室計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地陽彤5潮菜職業(yè)能力研發(fā)室（大師工作室）主要工作內(nèi)容有：1.與餐飲企業(yè)研討創(chuàng)辦潮菜大師工作室的思路、運行模式；2.資金籌集；3.籌建潮菜大師工作室、人員配置；4.開展潮菜大師工作室菜點研發(fā)工作、行業(yè)咨詢。研發(fā)室潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基

41、地張彥忠135027500696潮菜大師廚房（高級技師鑒定考核室）主要工作內(nèi)容有：1與餐飲企業(yè)研討創(chuàng)辦潮菜大師廚房的思路、運行模式；2.資金籌集;3.籌建潮菜大師廚房、人員配置；4.開展潮菜大師廚房潮菜研發(fā)工作。鑒定室潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地張彥忠135027500697表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)鑒定培訓(xùn)鑒定實訓(xùn)室（場地）設(shè)備按職業(yè)技能鑒定要求，布置和增加實訓(xùn)設(shè)備要求，達到符合職業(yè)技能鑒定考場要求。實訓(xùn)鑒定實驗室表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地劉宜新159187978898寵物醫(yī)療與護理一體化（教學(xué)動物醫(yī)院）鑒定實驗室建設(shè)與合作企業(yè)共同進行寵物醫(yī)療與護理一體化實訓(xùn)室，建設(shè)“校中廠”，以真

42、實工作過程為導(dǎo)向的寵物醫(yī)療、護理、美容實訓(xùn)模式探索實訓(xùn)室寵物醫(yī)療與護理職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝金富159184814309多軸加工實訓(xùn)中心建設(shè)多軸設(shè)備選型采購到位；多軸設(shè)備安裝調(diào)試驗收；多軸實訓(xùn)中心試運營。實訓(xùn)室加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強1892618848510德國凱勒數(shù)控仿真教學(xué)實訓(xùn)室建設(shè)推行以工作過程為導(dǎo)向的數(shù)控實訓(xùn)模式， 探索德國IHK數(shù)控技能證書和凱勒數(shù)控歐盟證書與我省技能證書的融會互通之路實訓(xùn)室加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李紅強1892618848511數(shù)字藝術(shù)示范實訓(xùn)室建設(shè)創(chuàng)建數(shù)字動畫藝術(shù)設(shè)計教學(xué)與培訓(xùn)示范實訓(xùn)室，開展動畫設(shè)計師資培訓(xùn)實訓(xùn)室動畫設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地徐偉雄13

43、62090019312LED、SMT實訓(xùn)工廠（二期）建設(shè)項目校辦廠的LED、SMT生產(chǎn)線，現(xiàn)有的設(shè)備是自動化程度很高的設(shè)備，不利于學(xué)生練習(xí)基本功，計劃開展二期建設(shè)，采購部分手工操作設(shè)備，方便開展教學(xué)，提高辦學(xué)質(zhì)量。擬購置 4寸擴晶機、手動焊線機、手動點膠機、光電烤箱、補粉測試機、顯微鏡3500元、切腳機、光電綜合測試儀、發(fā)光二極管老練儀、刺晶座、切腳模、真空箱、電子稱、工作臺、臺式回流焊機QHL360、絲印臺、防靜電真空吸筆、貼片吸放臺、元 件 架、PCB板托架、體視顯微鏡、半自動精密點膠機、鋼網(wǎng)、其它附屬器材、阿爾法錫膏等設(shè)備（根據(jù)財政實際支持資金購買）。實訓(xùn)工廠半導(dǎo)體照明（LED）職業(yè)研發(fā)

44、應(yīng)用基地戴惠根13工業(yè)設(shè)計培訓(xùn)實訓(xùn)鑒定實驗室1進一步完善實訓(xùn)實驗場地設(shè)備設(shè)施的安裝、調(diào)試、培訓(xùn)工作，安排好每個實訓(xùn)實驗室的負(fù)責(zé)人及其職責(zé)；2.加強引進和規(guī)劃新配備的“用戶分析、人機工程、包裝設(shè)計、PLC、CAD/CAM、電子信息、攝影攝像、模具設(shè)計”等實訓(xùn)實驗室建設(shè)；3.新建一個現(xiàn)代生產(chǎn)工場；4.完善建設(shè)科技資訊中心；5.抓緊與美國MC新材料圖書館合作建立新材料圖書館。實訓(xùn)鑒定實驗室工業(yè)設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地湯重題調(diào)研（37項）課題調(diào)研（37項）課題調(diào)研（37項）課題調(diào)研（37項）課題調(diào)研（37項）課題調(diào)研（37項）課題調(diào)研（37項）1以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系

45、研究與實踐重點研究如何構(gòu)建以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系，提出培養(yǎng)評價體系的理論框架、模型設(shè)計和體系構(gòu)建等宏觀性和理論性研究，形成理論方法和模型，本課題設(shè)置16個子課題，包括以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向開展院校工學(xué)評一體化鑒定以及工業(yè)設(shè)計等15個職業(yè)（行業(yè)）子課題。調(diào)研報告、論文省職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地管理辦公室何曉職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-無線電調(diào)試工針對無線電調(diào)試工開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出無線電調(diào)試工工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式。調(diào)研報告、論文無線電調(diào)試工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地黃存足075262838403以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐

46、-室內(nèi)裝飾設(shè)計師針對室內(nèi)裝飾設(shè)計師開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出室內(nèi)裝飾設(shè)計師工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式。調(diào)研報告、論文室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地朱錦輝137252480934以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-工業(yè)機器人焊接技術(shù)針對工業(yè)機器人焊接技術(shù)開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出工業(yè)機器人焊接技術(shù)工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式。調(diào)研報告、論文工業(yè)機器人焊接技術(shù)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地王志珍139224420655以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-工具（模具）鉗工針對工具（模具）鉗工開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出工具（模具）鉗工工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模

47、式。調(diào)研報告、論文工具鉗工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地李志強135560186086以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-計算機廣告設(shè)計針對計算機廣告設(shè)計開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出計算機廣告設(shè)計工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文計算機廣告設(shè)計職業(yè)應(yīng)用研發(fā)基地凌云137248897097以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-潮菜烹調(diào)師針對潮菜烹調(diào)師開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出潮菜烹調(diào)師工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地許勇堅134150228238以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-表面貼裝技術(shù)（SMT)針對表面貼裝技術(shù)

48、（SMT)開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出表面貼裝技術(shù)（SMT)工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文表面貼裝技術(shù)（SMT)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地劉宜新159187978899以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐-工業(yè)設(shè)計師針對工業(yè)設(shè)計師開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出工業(yè)設(shè)計師工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文工業(yè)設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地湯重熹1390249654410以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐新聞出版行業(yè)針對新聞出版行業(yè)開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出新聞出版行業(yè)工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文新聞出版行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地翟茹11以職

49、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐寵物醫(yī)療與護理針對寵物醫(yī)療與護理開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出寵物醫(yī)療與護理工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文寵物醫(yī)療與護理職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地謝金富1591848143012以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐加工中心操作工針對加工中心操作工開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出加工中心操作工工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文加工中心操作工職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地張可安1892618832313以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐智能樓宇針對智能樓宇開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出智能樓宇工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地喬本正華1352765661114以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐動畫設(shè)計針對動畫設(shè)計開展具體職業(yè)人才培養(yǎng)評價模型實證研究，提出動畫設(shè)計工學(xué)評一體化人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告、論文動畫設(shè)計職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地徐偉雄1362090019315以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)評價體系研究與實踐半導(dǎo)體照明（LED）針對半導(dǎo)體照明（LED）開展具體職業(yè)人才