學(xué)生手冊(cè)-校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)

1、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)課程校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)單元學(xué)生手冊(cè)（學(xué)習(xí)方案）授課教師侯鳳蘭審核人課程名稱環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)任務(wù)名稱校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的制訂授課班級(jí)12015高職城檢班學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)月 日 節(jié)授課班級(jí)22015高職環(huán)工班學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)月 日 節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.大氣、大氣污染、大氣污染物的概念；2.大氣污染物的分類、來源、危害及特點(diǎn)；3.主要大氣監(jiān)測(cè)項(xiàng)目和監(jiān)測(cè)方法的確定；4.大氣中污染物濃度的表示方法與氣體體積之間的換算方法；5.空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與正確使用；6.數(shù)據(jù)處理中的質(zhì)量控制措施；7.以小組為單位，學(xué)習(xí)校園空氣監(jiān)測(cè)方案的制訂，并進(jìn)行匯報(bào)和

2、修改完善。目標(biāo)要求： 1.理解大氣污染的涵義、類型、特點(diǎn)、危害及大氣污染物的來源；2.熟悉空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中常用術(shù)語和空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)全過程質(zhì)量控制措施；3.掌握大氣中污染物濃度的表示方法和氣體體積換算方法、空氣樣品采集方法、主要指標(biāo)測(cè)定方法、數(shù)據(jù)處理及質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。；4掌握校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容與制訂方法；5.能根據(jù)監(jiān)測(cè)任務(wù)制訂一份校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案；6.會(huì)熟練運(yùn)用信息化技術(shù)獲取學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資料泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：教學(xué)資源庫(kù)：教學(xué)課件，試題庫(kù)，教學(xué)錄像參考資料：環(huán)境監(jiān)測(cè)曲東，王英健學(xué)前準(zhǔn)備1.認(rèn)真完成任務(wù)單內(nèi)容；2.準(zhǔn)備好練習(xí)本；3.根據(jù)目標(biāo)要求，提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)新知識(shí)與應(yīng)用

3、通過新知識(shí)學(xué)習(xí)，為環(huán)境監(jiān)測(cè)后續(xù)工作起到指導(dǎo)作用新技能學(xué)會(huì)制訂環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案。專項(xiàng)能力無職業(yè)素養(yǎng)1.愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)；2.實(shí)事求是，真實(shí)可靠的誠(chéng)信品質(zhì)；3.善于思考，考慮問題周全，靈活運(yùn)用方法的學(xué)習(xí)態(tài)度?？己嗽u(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)參照小組項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)過程、方法和任務(wù)說明課前查閱資料了解我國(guó)大氣污染現(xiàn)狀和主要監(jiān)測(cè)指標(biāo)，通過教師講授理解大氣、大氣污染、大氣污染物的涵義，了解大氣污染物的分類、來源、危害及特點(diǎn)，熟悉空氣和廢氣監(jiān)測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，學(xué)會(huì)制訂環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，會(huì)進(jìn)行大氣中污染物濃度的表示方法與氣體體積之間的換算，并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等現(xiàn)代信息化技術(shù)獲取所需

4、的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)場(chǎng)所和資料活動(dòng)1：監(jiān)測(cè)方案制訂基礎(chǔ)知識(shí)課前1.了解本單元的內(nèi)容設(shè)置和學(xué)習(xí)方法；2.了解我國(guó)大氣污染現(xiàn)狀和主要監(jiān)測(cè)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生手冊(cè)和學(xué)習(xí)任務(wù)單利用信息技術(shù)查閱資料了解本單元內(nèi)容設(shè)置和學(xué)習(xí)方法、我國(guó)大氣污染現(xiàn)狀及主要監(jiān)測(cè)指標(biāo)等信息，小組進(jìn)行交流、討論，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書館、電子閱覽室資料：教材、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資料課中1.大氣、大氣污染、大氣污染物的概念；2.大氣污染物的分類、來源、危害及特點(diǎn)；3.主要大氣監(jiān)測(cè)項(xiàng)目和監(jiān)測(cè)方法的確定；4.大氣中污染物濃度的表示方法與氣體體積之間的換算方法；5.空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與正確使用；6.數(shù)據(jù)處理中的質(zhì)量

5、控制措施。1.教師記錄考勤，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，解答疑難問題；2.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出本節(jié)課擬解決的問題，借助信息化手段講授大氣、大氣污染、大氣污染物的涵義和大氣污染物的分類、來源、危害及特點(diǎn)；3.教師借助信息化手段講授空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中常用術(shù)語、環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用和空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)全過程質(zhì)量控制措施，并講解大氣中污染物濃度的表示方法和氣體體積換算方法；4.教師檢查評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，補(bǔ)充完善知識(shí)點(diǎn)，做任務(wù)小結(jié)，并布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。場(chǎng)所：多媒體教室資料：教材、任務(wù)單、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課后1.鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)； 2.預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。1.教師提出小組學(xué)習(xí)要求；2.教師課后評(píng)定小組和個(gè)人考核成績(jī)

6、。場(chǎng)所：自習(xí)室資料：作業(yè)本、任務(wù)單、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)效果自查自評(píng)新知識(shí)掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為 吃苦耐勞精神誠(chéng)信 人生觀 價(jià)值觀理想信念訓(xùn)練提升哪些關(guān)鍵能力：創(chuàng)新意識(shí)思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 總結(jié)分析寫作 學(xué)習(xí)方法能力 信息化應(yīng)用能力 社會(huì)工作能力 語言表達(dá) 組織管理 心理自我調(diào)適 環(huán)保慈善自我小結(jié)組員1： 組員2：組員3：組員4：組員5：學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)場(chǎng)所和資料活動(dòng)2：制訂監(jiān)測(cè)方案課前1.監(jiān)測(cè)目的與監(jiān)測(cè)方

7、案內(nèi)容之間存在怎樣的關(guān)系？2.監(jiān)測(cè)指標(biāo)與氣樣類型之間存在怎樣的關(guān)系？利用信息技術(shù)獲取所需學(xué)習(xí)資源，小組進(jìn)行交流、討論，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書館、電子閱覽室資料：教材、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資料課中1.以評(píng)價(jià)校園空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響為目的，制訂校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案；2.匯報(bào)、修改完善監(jiān)測(cè)方案。1.教師記錄考勤，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，解答疑難問題；2.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出本節(jié)課擬解決的問題，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生制訂監(jiān)測(cè)方案；3.以學(xué)習(xí)小組為單位，教師以實(shí)例講解空氣和廢氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容與制訂方法，并進(jìn)行練習(xí)；4.匯報(bào)各小組校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；5.教師檢查評(píng)價(jià)各小組制訂的監(jiān)測(cè)方案，

8、補(bǔ)充完善知識(shí)點(diǎn)，做任務(wù)小結(jié)，并布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。場(chǎng)所：多媒體教室資料：教材、任務(wù)單、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、監(jiān)測(cè)方案范本課后1.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料。1.學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料。2.教師課后評(píng)閱學(xué)習(xí)制訂的方案，評(píng)定小組和個(gè)人成績(jī)。場(chǎng)所：自習(xí)室資料：作業(yè)本、任務(wù)單、學(xué)生手冊(cè)、教材知識(shí)拓展與提升1.怎樣用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法監(jiān)測(cè)大氣污染物？2.如何評(píng)價(jià)環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的可行性？學(xué)習(xí)效果自查自評(píng)新知識(shí)掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職

9、業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為 吃苦耐勞精神誠(chéng)信 人生觀 價(jià)值觀理想信念訓(xùn)練提升哪些關(guān)鍵能力：創(chuàng)新意識(shí)思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 總結(jié)分析寫作 學(xué)習(xí)方法能力 信息化應(yīng)用能力 社會(huì)工作能力 語言表達(dá) 組織管理 心理自我調(diào)適 環(huán)保慈善自我小結(jié)組員1：組員2：組員3：組員4：組員5：環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)課程校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)單元學(xué)生手冊(cè)（學(xué)習(xí)方案）授課教師侯鳳蘭審核人課程名稱環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)任務(wù)名稱可吸入顆粒物PM2.5的測(cè)定授課班級(jí)12015高職城檢班學(xué)時(shí)2教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)授課班級(jí)22015高職環(huán)工班學(xué)時(shí)2教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.大氣中可吸入顆粒物PM2.5的國(guó)家標(biāo)

10、準(zhǔn)測(cè)定方法與原理；2.大氣采樣器、烘箱等儀器的操作方法；3.大氣中可吸入顆粒物PM2.5的室內(nèi)測(cè)定和數(shù)據(jù)處理分析；4.空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)模型與方法；5.填寫監(jiān)測(cè)報(bào)告；6.考核實(shí)操技能。目標(biāo)要求： 1.掌握空氣樣品的采集方法、采樣儀器的結(jié)構(gòu)、原理及操作規(guī)范；2.掌握可吸入顆粒物的測(cè)定原理、測(cè)定方法及質(zhì)量評(píng)價(jià)方法；3.了解空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)全過程質(zhì)量控制措施；4.了解大氣污染連續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀和有關(guān)注意問題。5.會(huì)正確安裝與設(shè)置DQ-1B型大氣采樣器，并正確使用測(cè)定儀器；6.會(huì)依據(jù)空氣監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范，完成氣樣采集，并妥善處理與保存試樣；7.會(huì)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)方法-重量法完成可吸入顆粒物PM2.5的預(yù)處理及測(cè)定分析，并

11、能進(jìn)行初步質(zhì)量評(píng)價(jià)工作；8.會(huì)采取合適的質(zhì)量控制措施。學(xué)習(xí)資料泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：教學(xué)資源庫(kù)：教學(xué)課件，國(guó)家監(jiān)測(cè)方法技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，儀器操作指導(dǎo)書參考資料：環(huán)境監(jiān)測(cè)曲東，王英健學(xué)前準(zhǔn)備1.認(rèn)真完成任務(wù)單內(nèi)容；2.鞏固常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能；3.根據(jù)目標(biāo)要求，提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)新知識(shí)與應(yīng)用通過新知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)確定測(cè)定的指標(biāo)種類新技能學(xué)會(huì)根據(jù)國(guó)標(biāo)方法完成可吸入顆粒物PM2.5的測(cè)定專項(xiàng)能力無職業(yè)素養(yǎng)1.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；2.實(shí)事求是，數(shù)據(jù)分析真實(shí)可靠的誠(chéng)信品質(zhì)；3.吃苦耐勞，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；4.勤學(xué)好問，精益求精，提高持續(xù)發(fā)展的能力?？己嗽u(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)參

12、照小組項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)過程、方法和任務(wù)說明本任務(wù)采用理實(shí)一體教學(xué)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，需通過2學(xué)時(shí)的邊講、邊學(xué)、邊做方可完成。通過教師講授可吸入顆粒物PM2.5的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法與原理以及實(shí)驗(yàn)儀器操作方法，掌握各項(xiàng)操作技能，完成可吸入顆粒物PM2.5的測(cè)定，同時(shí)出具監(jiān)測(cè)報(bào)告；在此基礎(chǔ)上，同學(xué)利用課余時(shí)間繼續(xù)強(qiáng)化本單元重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)場(chǎng)所和資料活動(dòng)1：懸浮物、濁度和pH的測(cè)定課前1.了解可吸入顆粒物PM2.5的危害及防治措施？2.查看可吸入顆粒物PM2.5指標(biāo)測(cè)定國(guó)標(biāo)方法和技術(shù)規(guī)范。根據(jù)學(xué)生手冊(cè)和學(xué)習(xí)任務(wù)單利用信息技術(shù)查閱資料了解可吸入顆粒物PM2

13、.5的危害、防治措施及其測(cè)定方法和技術(shù)規(guī)范等信息，小組進(jìn)行交流、討論，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書館、電子閱覽室資料：教材、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資料課中1.大氣中可吸入顆粒物PM2.5的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法與原理；2.大氣采樣器、烘箱等儀器的操作方法；3.大氣中可吸入顆粒物PM2.5的室內(nèi)測(cè)定和數(shù)據(jù)處理分析；4.空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)模型與方法；5.填寫監(jiān)測(cè)報(bào)告。1.教師記錄考勤，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，解答疑難問題；2.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出本節(jié)課擬解決的問題，講授可吸入顆粒物PM2.5的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法與原理；2.教師采用現(xiàn)場(chǎng)演示的方式講解大氣采樣器、烘箱等儀器的操作方法，指導(dǎo)學(xué)生完成樣品采集、室內(nèi)測(cè)定和數(shù)

14、據(jù)處理，并及時(shí)答疑解惑；3.教師以實(shí)例講解常用空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)模型和方法；4.教師答疑解惑，補(bǔ)充完善知識(shí)點(diǎn)，做任務(wù)小結(jié)，并布置課后作業(yè)和新的學(xué)習(xí)任務(wù)。場(chǎng)所：多媒體教室資料：教材、任務(wù)單、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課后1.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告；2.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料。1.學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料；2.教師課后評(píng)定小組和個(gè)人實(shí)操成績(jī)。場(chǎng)所：自習(xí)室資料：實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、任務(wù)單、學(xué)生手冊(cè)知識(shí)拓展與提升1.如何確定某個(gè)城市的首要污染物；2.可吸入顆粒物PM2.5與TSP之間存在怎樣的關(guān)系？學(xué)習(xí)效果自查自評(píng)新知識(shí)掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練

15、操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為 吃苦耐勞精神誠(chéng)信 人生觀 價(jià)值觀理想信念訓(xùn)練提升哪些關(guān)鍵能力：創(chuàng)新意識(shí)思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 總結(jié)分析寫作 學(xué)習(xí)方法能力 信息化應(yīng)用能力 社會(huì)工作能力 語言表達(dá) 組織管理 心理自我調(diào)適 環(huán)保慈善自我小結(jié)組員1：組員2：組員3：組員4：組員5：環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)課程校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)單元學(xué)生手冊(cè)（學(xué)習(xí)方案）授課教師侯鳳蘭審核人課程名稱環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)任務(wù)名稱二氧化硫的測(cè)定授課班級(jí)12015高職城檢班學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)月 日 節(jié)授課班級(jí)22015

16、高職環(huán)工班學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)月 日 節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.大氣中SO2的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法與原理；2.紫外可見分光光度計(jì)的操作方法；3.大氣中SO2的室內(nèi)測(cè)定和數(shù)據(jù)處理；4.標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制；5.出具監(jiān)測(cè)報(bào)告。6.考核實(shí)操技能。目標(biāo)要求： 1.熟悉國(guó)家監(jiān)測(cè)方法技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；2.了解空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)全過程質(zhì)量控制；3.掌握二氧化硫的測(cè)定原理、測(cè)定方法及質(zhì)量評(píng)價(jià)方法；4.掌握空氣樣品的采集方法、DQ-1B型大氣采樣儀器的結(jié)構(gòu)、原理及操作規(guī)范；5.掌握監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理和結(jié)果表達(dá)方法。6.會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)定儀器；7.學(xué)會(huì)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)方法，完成大氣中二氧化硫濃度的測(cè)定；8.會(huì)采取適當(dāng)

17、的質(zhì)量控制措施。學(xué)習(xí)資料泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：教學(xué)資源庫(kù)：教學(xué)課件，國(guó)家監(jiān)測(cè)方法技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，儀器操作指導(dǎo)書參考資料：環(huán)境監(jiān)測(cè)曲東，王英健學(xué)前準(zhǔn)備1.認(rèn)真完成任務(wù)單內(nèi)容；2.鞏固常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能；3.根據(jù)目標(biāo)要求，提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)新知識(shí)與應(yīng)用通過新知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握化學(xué)需氧量的國(guó)標(biāo)測(cè)定方法與原理。新技能學(xué)會(huì)獨(dú)立完成二氧化硫的測(cè)定。專項(xiàng)能力能依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)方法，獨(dú)立完成空氣中SO2濃度的測(cè)定及數(shù)據(jù)處理。職業(yè)素養(yǎng)1.愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)；2.實(shí)事求是，數(shù)據(jù)分析真實(shí)可靠的誠(chéng)信品質(zhì)；3.正確描述工作任務(wù)，合理制訂工作計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)總結(jié)；4.吃苦耐勞，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作的

18、團(tuán)隊(duì)精神?？己嗽u(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)參照小組項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)過程、方法和任務(wù)說明本任務(wù)采用理實(shí)一體教學(xué)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，需通過4學(xué)時(shí)的邊講、邊學(xué)、邊做方可完成。通過教師講授空氣中二氧化硫的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法與原理以及實(shí)驗(yàn)儀器操作方法，掌握各項(xiàng)操作技能，獨(dú)立完成二氧化硫的測(cè)定，同時(shí)出具監(jiān)測(cè)報(bào)告；在此基礎(chǔ)上，同學(xué)利用課余時(shí)間繼續(xù)強(qiáng)化本單元重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)場(chǎng)所和資料活動(dòng)1：化學(xué)需氧量的測(cè)定課前1.了解常見大氣監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的種類、存在形式及危害？2.探討二氧化硫的防治措施。根據(jù)學(xué)生手冊(cè)和學(xué)習(xí)任務(wù)單利用信息技術(shù)查閱資料了解大氣監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的種類、存在形式、危害及二氧化硫的防治措施等信息，小組進(jìn)行交流、討論，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書館、電子閱覽室資料：教材、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資料課中1.大氣中SO2的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法與原理；2.紫外可見分光光度計(jì)的操作方法；3.大氣中SO2的室內(nèi)測(cè)定和數(shù)據(jù)處理；4.標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制；5.出具監(jiān)測(cè)報(bào)告。1.教師記錄考勤，檢查評(píng)價(jià)