2021年開展綜合實踐暨自主探究主題活動實施方案

1、榕編word文檔下載可編輸一、方案實施背景把學生拘囿于學校這個“象牙塔S禁錮了學生的手腳和頭腦，泯 滅了他們的創(chuàng)造天性高分低能”、“韭菜、麥子不分”種種理論知識 和實踐層面嚴重脫節(jié)的教育笑話不斷上演。如何培養(yǎng)同學們的自主探究 能力，挖掘他們的創(chuàng)造潛能，現實“逼迫”著我們不得不為同學們的實 踐能力培養(yǎng)創(chuàng)造空間，給他們提供與社會接觸、交流、學習的機會。正 是在這種形勢下，綜合實踐課程應運而生?？v觀我校近兒年綜合實踐課 程的開設情況，在取得了一定成效的基礎上，也暴露出了比如實踐主題 膚淺、持效性欠缺等問題。為將我校的綜合實踐課程開設做到有效持久， 在育人方面發(fā)揮更大作用，特制定此實施方案。二、方案培

2、養(yǎng)目標（-）增強同學們與社會的溝通能力，加大社會適應性和多層次能 力的培養(yǎng)，強化社會責任感的形成；（二）培養(yǎng)同學們正確的價值取向，促進人生觀.社會觀、價值觀 的正確趨向性發(fā)展；（三）與濰坊市教育局提倡的生活教育理念進一步融合，側重同學 們基本生活技能的培養(yǎng)，使其認識到勞動是創(chuàng)造一切價值的源泉；（四）了解當今社會的科技發(fā)展水平，激發(fā)同學們的科技創(chuàng)新能力。三、學校綜合實踐課程現狀分析（一）基礎優(yōu)勢學?，F有在校生684人，專任教師38人，教學設施及配套設備達6 余臺（套人其中綜合實踐活動器材達15余件（套）?，F有綜合實踐活 動室、手工編織俱樂部、生活體驗中心、紅領巾種植基地各一處，總面 積約5平方米

3、，為同學們綜合能力培養(yǎng)奠定堅實的物質基礎。同時建立 了中國（壽光）農產品物流園、壽光市種子市場、新世紀種苗公司、長 安民俗村、晨鳴集團、畜牧養(yǎng)殖小區(qū)等6處綜合實踐基地。基本涵蓋了 綜合實踐活動的各個層面，實踐主題明確，為同學們提供了廣闊的實踐 舞臺。（二）師資優(yōu)勢在學校專任教師38人中，有7人具有豐富的農作物種植管理經驗, 建有溫室大棚4個，為同學們開展“親近自然”、“生物多樣性調查研究” 提供了得天獨厚的有利條件。社區(qū)內人才濟濟據不完全統計在學校覆蓋的1個社區(qū)中有鄉(xiāng)村藝人 1名，“農技土專家”、廠礦企業(yè)負責人或技術人員多達5多名。其中3 人被學校聘為綜合實踐活動課程的“客座教授半年來，為同學

4、們開 展科技報告或活動指導2多次，受益學生達千余人次。四、建立綜合實踐課程研究團隊成立以教學處為主體，年級組長為引線，科任教師為成員的綜合實 踐活動研究團隊。以綜合實踐課程開發(fā)與應用為主線，進一步明確活動 育人的主題思想，以校內活動室和校外綜合實踐基地為落腳點有計劃的 開展系列活動。學校確定一名副校長具體包幕，定期調度，每名成員細 化分工，明確自己的實踐指導主題，做到既分工乂合作。遵循不同年級 同學們的認知規(guī)律，在學期初制定詳實活動計劃，期末及時搞好總結和 經驗推廣。學校已先后為濰坊市綜合實踐活動暨課程整合研討會和壽光榕編word文檔下載可編輸市綜合實踐活動現場會提供觀摩現場。并在壽光市級及以

5、上會議上做典 型經驗介紹2次。五、具體活動內容時間參與年級活動主題地點科技指導21年9月三年級了解現代育苗流程新世紀種苗公司桑慶紅（種苗公司負責人）21年1月四五年級知曉農產品的配送過程農產品物流園張洪偉（農產品物流園總經理）21年11月五六年級明晰造紙工藝，增進環(huán)保意識晨鳴集團涂布紙車間龐偉（涂布紙車間主任）21年12月三五年級找尋消失的民俗長安民俗村桑慶徳（民俗村長）211年1、2月三四年級了解畜牧養(yǎng)殖知識北付村養(yǎng)殖小區(qū)張群桂（社區(qū)教育北付片區(qū)負責人）211年3月三四五六年級走進春天社區(qū)、田野、種植基地各科任教師六、方案實施中應注意的問題（一）做到主題實踐活動在廣度和深度的有機結合，避免走過場；（二）在課時實