(新)高中生物必修三第一二章測試題(含答案)-(1)

1、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，最后的結(jié)果反而會更好。看人生峰高處，唯有磨難多正果。5必修三第一，二章測試題1、與人體細(xì)胞直接進行物質(zhì)交換的是（）A.體液 B.細(xì)胞內(nèi)液C.消化液2、下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.細(xì)胞外液A.血流自動調(diào)節(jié)C.體液調(diào)節(jié)9、當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時，會引起A.冷覺感受器興奮C.甲狀腺激素分泌量增加B .神經(jīng)調(diào)節(jié)D .神經(jīng)體液調(diào)節(jié)（）B.溫覺感受器抑制D .下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)C.正常人血漿的 PH穩(wěn)定在7. 357. 45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的 HC。、HP

2、OT等離子有關(guān)D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在在37OC左右，即人體的正常體溫3、人體發(fā)生花粉等過敏反應(yīng)時，引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部（）A.組織液增加B .組織液減少 C .血漿量增加D .淋巴減少4、下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，以下關(guān)于 A液、B液和C液三者之間聯(lián)系表達(dá)正確的一項是（）力液A液用薄力液Z / / / 心灌 一液B夜 心液 R液H液5、食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的PH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是（）A.與血漿中的強堿中和B.形成N&CO排出體外C. HkCO/ NaHCQ等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用D.很快排出體內(nèi)6、碘是甲狀腺

3、激素的組成成分，當(dāng)食物中缺碘時，分泌量增加的激素是（）A.促甲狀腺激素 B.甲狀腺激素 C .胰島素 D.生長激素7、如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致（）體溫調(diào)節(jié)能力下降調(diào)節(jié)血糖的能力下降影響抗利尿激素的合成影響渴覺的形成A.B .C .D .8、當(dāng)人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時，會產(chǎn)生并釋放組織胺。該物質(zhì)使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進血漿滲入組織間隙而形成組織液，造成組織水腫。該物質(zhì)對血管的調(diào)節(jié)方式屬于10、某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下（）A、膝跳反射存在，針刺足部無感覺B、膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C、膝跳反射不存在，針刺足部無感覺H膝跳反射存在，針刺足部有感

4、覺11、神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是 （）A.比較緩慢 B.比較廣泛 C. 時間比較長 D.迅速準(zhǔn)確12、當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從 25 C降至5 C,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次 為（）A.增加、增加、減少、降低 B.增加、減少、增加、不變C.增加、增加、減少、不變D.減少、減少、增加、不變13、某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是（）A.體液免疫 B.自身免疫C .細(xì)胞免疫 D.非特異性免疫14、下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（）當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量

5、增加下丘腦體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是形成冷覺、熱覺的部位寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫。下丘腦具有滲透壓感受器，在細(xì)胞外液滲透壓升高時，可以促進合成e激素上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器A.B .C.D .15、大面積燒傷護理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果，這主要是由于（）A.體液大量流失B .營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充C.特異性免疫能力減弱D.非特異性免疫能力減弱16、遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 （）A .血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加B .血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少C .血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加D.血漿滲透壓降低，

6、抗利尿激素減少17、一個健康的人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是（）A.鹽增多，糖未增多B .糖增多，鹽未增多C.兩者都增多D .兩者都未增多18、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭），其中正確的是（）19、下列有關(guān)反射與反射弧關(guān)系的敘述中，正確的是（）A.反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)B.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動D.反射活動的完成，必須通過反射弧來實現(xiàn)20、下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯誤的是（）A .下丘腦有體

7、溫調(diào)節(jié)中樞B .下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)C .下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細(xì)胞外液滲透壓升高21、下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是（）A .腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活B .體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病22、某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是 （）A.該免疫屬細(xì)胞免疫，無體液免疫B.抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞C.只有形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量的抗體D.效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)

8、胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解死亡23、健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明 （）A、此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)B、此時人體激素分泌沒有變化C、汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響D這種情況下出汗不影響人體散熱24、下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的 位置是（）A. a和b處B. a 、 b和c處C. b、c、d 和 e 處 D. a 、b、c、d 和 e 處25、某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的（）A .漿細(xì)胞B .過敏反應(yīng)C .記憶淋巴細(xì)胞 D .免疫反應(yīng)D .寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多、非選擇題(每空 1分，共30分)2

9、8、右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答26.下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關(guān)問題:(1 )人們把由 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號 部分。毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是 (用圖中的字母表示)。(2) 組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管 的？ (用圖中的字母和箭頭表示)。(3)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過 、等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織器官系統(tǒng)。(1)請用“ +”(促進)或“-"(抑制)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。A. B. C. D. (2)當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E 的調(diào)節(jié)，使

10、甲狀腺激素分泌量增加。(3)下丘腦和垂體的活動，又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)。(4)甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。29 .回答有關(guān)免疫問題。(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是O (填字母)寒冷、過度緊張等下丘腦 1 D促甲狀叫激素釋放激素J A垂體 CC(E) B甲狀腺甲狀腺激素釋(1)抗體的化學(xué)成分為 。當(dāng) 細(xì)胞表面的特異性受體受到抗原刺激時，該細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體分泌到血液中。27、下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:(2) HIV主要攻擊人體內(nèi)的 ,最終導(dǎo)致人體的免疫功能幾乎全部喪失。1T | 時間(天)(1)甲圖中f

11、表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的 B是下一個神經(jīng)元的 。(2)縮手反射時，興奮從 A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是(3)下圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。(3)假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷 c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激 e處，肌肉 ;刺激 b處，肌肉。(填 “收縮”或“不收縮”)當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線 A。若第8天，同時注射抗原 Y和X,圖中表示對抗原 Y 的抗體產(chǎn)生量是曲線;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線其特點是,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的 細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原 X,則

12、以后對抗原 X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線 。一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，最后的結(jié)果反而會更好。參考答案1 5DBACC 6 10ADCDA 11 15DBCBD1620AACDC 21 25BACCB31、（7分）（1）細(xì)胞外液；ABD ; AD;E-AfD ;消化系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)； A。32（7分，每空1分）（1）感受器 ；d ;細(xì)胞體膜或樹突膜；（2）神經(jīng)遞質(zhì)；只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜；（3）不收縮； 收縮；33、（8 分）（1） + ;+;-;-;（2）下丘腦；促甲狀腺激素；（3）甲狀腺激素；（4）反饋。34、（8分）（1）蛋白質(zhì)；B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)

13、胞；（2） T細(xì)胞；（3） C; B;第二次免疫應(yīng)答反 應(yīng)快而強（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多）；記憶細(xì)胞；C 第I卷（選擇題共45分）一、選擇題（共30小題，每小題1.5分，共45分，在每小題給出的 4個選項中，只有1項符合題目要求）1 .植物托插繁殖時，需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是（）芽和幼葉生長迅速，容易成活芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根芽和幼葉儲存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)去除成熟葉可降低蒸騰作用A. B. C. D.2 . 1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該實驗在黑暗中進行，可排

14、除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài).該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是口引喋乙酸D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸3 .如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪個點不能表現(xiàn)出生長素促進生長的生理效應(yīng)（）A. aB. bC. cD. d4.用月季作為實驗材料進行 NAA促進托插枝條生根的驗證實驗中，預(yù)實驗結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（）A.通過預(yù)實驗可以確定實驗濃度梯度位于2 ppm6 ppm 之間B. NAA促進托插枝條生根的最適濃度是4 ppmC.該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法D. NAA不屬于植物激素5. （2011?關(guān)B州）下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（

15、）A.生長素在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位B.生長素不直接參與代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息C.生長素在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸D.促進同種植物插條生根效果相同的生長素濃度是相同的6 .某實驗小組是為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄（綠色）,甲箱用一定的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻槳，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別 加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱后，搖勻觀察。下列對該全過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）6A.甲箱

16、番茄呈紅色B.乙箱番茄呈綠色C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長 看人生峰高處，唯有磨難多正果。一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，最后的結(jié)果反而會更好。看人生峰高處，唯有磨難多正果。11C.乙試管中呈醇紅色D.甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺7.某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知:植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)，該同學(xué)利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是33株全部去掉頂芽將3株全部保留頂芽幼葉3株，分別編號為甲株、乙株、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素3株植株葉柄脫落情況. B.C.

17、D.8 .比較植物體內(nèi)的生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點，錯誤的是.在體內(nèi)含量都較少B.對生命活動都有調(diào)節(jié)作用丙株涂上一定濃度的生長素，丙株保留C.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的9.塔松呈如圖所示的寶塔形，這是多種激素共同作用的結(jié)果。參與此過程的兩種重要激素是（.C.生長素細(xì)胞分裂素B.D.10 .在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如下圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長的情況的是（）11 .煙草打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題，應(yīng)該對 打頂”后的傷口施用（）A.細(xì)胞分裂素B.乙烯生成物C.赤霉素類物質(zhì)D.生長素類物質(zhì)12 .在

18、如圖所示的實驗中，對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是（）A.上述四組實驗中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽4B.上述四組實驗中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽3C.主枝仍能直立生長的只有丙D.能彎向光源生長的只有丁13 .如圖表示黃瓜植株上 4枚雌蕊的子房發(fā)育曲線，其中甲、乙兩枚已經(jīng)授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱頭上涂抹了一定濃度的生長素溶液。其中能發(fā)育成無子黃瓜的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁14 . 一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是（）A.生長素B.赤霉素C.乙烯 D.細(xì)胞分裂素15 .下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（）A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用

19、的兩重性C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D.可利用生長素類似物防止落花落果16.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（）A.生長素與花的發(fā)育有關(guān)B.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)C. P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)D.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變17.農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園中的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是（）A.果園 低濃度除草劑溶液既可以促進果

20、樹生長，又可以抑制雜草生長B.果園 高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C.農(nóng)田 低濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長D.農(nóng)田 高濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長18 . （2010?浙江）將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）19 .為了使從南方運到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟，以便提早上市，可選用的措施是（）A.將其放在通風(fēng)良好的地方B.放在塑料薄膜袋中C.與成熟的蘋果共同存放D.放入冷庫中低溫保存20 . （2011?泰安）鮮切花卉的保鮮是花卉市場面對的難題，科學(xué)工作者建

21、議鮮花切離花株后及時用一種植物激素處理，能延長保鮮期，該植物激素可能是（）A.赤霉素B.生長素C. 2,4 D D,細(xì)胞分裂素21 .在園藝上，應(yīng)用生長素處理植物，難以奏效的是 （）A.獲得無籽果實B.促進果實成熟 C.處理托插的枝條生根 D.除去田間的雙子葉植物雜草22 .在丁香植物體體內(nèi)合成生長素最活躍的組織是（）A.營養(yǎng)組織B.分生組織C.機械組織D .保護組織23 .下圖所示4種相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中號和號暗箱分別在頂部和右側(cè)開一孔，使光線能射入，如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是（）A.和B.和C.和 D.和24 .細(xì)胞分裂素在促進植物生長的主要作用是

22、（）A .促進細(xì)胞分裂B.促進營養(yǎng)物質(zhì)的運輸C.促進細(xì)胞伸長 D.促進光合作用25 .如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長情況，圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖三中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線反應(yīng)分別依次是（）A.和B.和C.和 D.和26 .根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于 （）A.促進月季插枝生根B.棉花的保蕾保鈴C .人工培育無籽辣椒D.促進香蕉成熟27 .溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精。如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是（）A.噴灑N肥 B.提高CO2濃度 C.噴灑P肥 D.噴灑生長素類似物28 .浙江海寧市一位農(nóng)民不慎錯將

23、家中存放的植物生長素當(dāng)做農(nóng)藥，對晚稻治蟲。結(jié)果短短一個月里這些晚稻瘋長到一人多高，并且呈蘆葦狀。下列說法正確的是（）A.長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變B.晚稻的瘋長，主要是生長素促進了細(xì)胞分裂C.晚稻不結(jié)實，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長D.如果當(dāng)時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高29 .在某一植株上，能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是（）A.頂芽 > 側(cè)芽、老根 > 生長點B.頂芽側(cè)芽、老根生長點C.頂芽側(cè)芽、老根 > 生長點D.頂芽側(cè)芽、老根生長點30 .下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（）A.楊樹頂芽的生長B.燕麥胚芽鞘尖端

24、以下部位的彎曲生長C.番茄子房發(fā)育成果實D.梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制第n卷（非選擇題 共55分）詳解答案1 C 解析托插時，去除成熟葉片可以減少蒸騰作用，保留芽和幼葉可使其產(chǎn)生生長素，促進 生根。2 A 解析該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，但不能證明是口引喋乙酸；應(yīng)該將燕麥胚芽鞘放在去除胚芽鞘尖端的另一側(cè)作對照；通過該實驗不能證明生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸。3 D 解析由于重力影響，生長素由 a一b, c-d,從而使生長素濃度 b>a、d>c ,對于莖來說b側(cè)濃度高生長快，a側(cè)促進作用慢，而對于根來說 d側(cè)濃度高抑制了生長，c側(cè)濃度低促進了生長。4 B 解析通過預(yù)實驗可知 NAA促進

25、托插枝條生根白最適濃度位于2 ppm6 ppm 之間，但不一定是4 ppm , NAA不屬于植物激素，是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。5 D 解析生長素的含量極少，主要分布在生長旺盛的部位，生長素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞代謝，運輸?shù)姆较蚴菢O性運輸和橫向運輸（非極性運輸），生長素濃度與插條生根效果的關(guān)系曲線呈拋物線，故促進效果相同的生長素濃度可以不同。6 D 解析乙烯的主要生理作用是促進果實成熟，因此可以用乙烯（乙烯利）來促使未成熟的果實盡快成熟。果實在成熟的過程中，細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，其中最主要的變化是淀粉在酶 的催化作用下大量轉(zhuǎn)化成麥芽糖、葡萄糖等。甲箱中番茄已催熟，乙箱未處理，因而

26、等量濾液中甲 試管中的還原糖量多。麥芽糖、葡萄糖等均為還原糖，可用斐林試劑檢驗鑒定，所以甲試管中也呈 醇紅色，但比乙試管中的顏色深。7 B 解析從題干中可以看出該實驗有兩個目的：幼葉產(chǎn)生生長素，生長素的作用是防止葉柄脫落。所以要設(shè)計三組實驗，乙株及處理后涂抹生長素的甲組能說明目的，而甲組與丙組說明 目的，三組中都必須除去頂芽，防止其產(chǎn)生生長素對實驗結(jié)果造成干擾。8 C 解析人體內(nèi)生長激素為蛋白質(zhì)，而植物生長素為口引喋乙酸，不是蛋白質(zhì)。9 C 解析塔松的生長發(fā)育過程主要是生長素促進細(xì)胞伸長，體積增加；細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)目。而由于生長素的分布造成生長素濃度不同，側(cè)芽處生長素濃度過高

27、而抑制了 生長，頂芽濃度適宜而迅速生長，呈現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。10 B 解析菜豆的根感受重力作用的部位在生長點（或分生區(qū)），菜豆根橫放后，新長出的部位開始彎曲并表現(xiàn)出向地性。11 D 解析此題是頂端優(yōu)勢原理的具體應(yīng)用。打頂”可免除了頂芽的生長，再在傷口處施用一一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，最后的結(jié)果反而會更好。定濃度生長素類物質(zhì)，使之運輸?shù)絺?cè)芽部位而抑制側(cè)芽的生長。12 D 解析最先發(fā)育為側(cè)枝的應(yīng)為側(cè)芽 2;能彎向光源生長的只有丁。13 D 解析若想得到無子黃瓜首先的條件是不能授粉，故甲、乙不對，而無子果實也是果實，也有發(fā)育的過程，可以外源提供生長素促進子房發(fā)育為果實。14 C

28、 解析乙烯的主要作用為促進果實成熟，因此在幼果生長時期，乙烯含量低。15 A 解析幼嫩細(xì)胞對生長素應(yīng)該最敏感。16 D 解析本題的實質(zhì)是考查生物的性狀由基因和外界條件共同控制。17 D18 B 解析考查點：本題考查激素對植物生根、發(fā)芽、形成愈傷組織的作用。細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化；生長素可以促進不定根、側(cè)根的形成；此題中雖然培養(yǎng)基中沒有植物激素，但是植物幼苗葉片本身可以產(chǎn)生生長素，而細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生部位在根尖，所以細(xì)胞分裂素不能產(chǎn)生，所以植物能夠在一段時間后長出少量的根而沒有出芽，所以答案為Bo19 C 解析果實的成熟是乙烯調(diào)節(jié)的結(jié)果，乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中，特別是在成熟的果實中含量較多。因此為了使生香蕉盡快成熟，可與成熟的蘋果共同存放。20 D 解析赤霉素的作用是促進生長，解除休眠。生長素和2,4 -D的作用是促進細(xì)胞生長、促進枝條生根、促進果實發(fā)育等。細(xì)胞分裂素的作用是促進細(xì)胞分裂、延緩衰老。21 B 解析生長素處理植物可以獲得無籽果實，可以促進托插的枝條生根，利用不同植物對生長素濃度要求的不同， 也可以作為除草劑除去田間雙子葉植物類雜草。但是生長素不能促進果實成熟，促進果實成熟的激素是乙烯。22 B 解析本題主要考查生長素的產(chǎn)生部位。生長素主要的