2021年科學(xué)教學(xué)工作計劃范文

1、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教冇教學(xué)的研究；用繞 我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量 與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教冇有效資源，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實施專業(yè)化 指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我?？茖W(xué)教師之間的交流與互動。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升教師科學(xué)素養(yǎng)。1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)期擬用繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(1) 繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解 讀兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。(2) 組織學(xué)習(xí)科學(xué)課等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平時的總結(jié)與反思。(3) 學(xué)習(xí)和鉆研有

2、關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。2、“教學(xué)反思”是教師成長的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實 踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教 海探航”論文評比活動。3、"上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條 件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實踐活動。二、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提髙科學(xué)教療教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法 培訓(xùn)資料，對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強(qiáng)對科學(xué)教師的培訓(xùn)。以各種形 式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點與精華，向

3、全鎮(zhèn)科學(xué)教師 展示一些精品課例、精典案例等。3、加強(qiáng)與漂陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會。三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源，帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步 提升。1、調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，通過不斷學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指 導(dǎo)教師自主開展教研活動。2、積極探索“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教育資源，自主開發(fā)一批適 合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野， 提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富徳育教學(xué)的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記 錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。四、具體工作九月份1、制訂課題組計劃。2、制訂各年級教學(xué)計劃十月份1、中學(xué)科學(xué)新教材分析與培訓(xùn)活動。2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動。十一月份1、積極參加“做中學(xué)”科學(xué)教育項目組實驗教師研討活動。2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。十二月份1、