蘇教版三下《爭論的故事》課件

1、烤 評(píng)剖笨抓鍵贊ko pngznbnpu zhujin我會(huì)讀烤 評(píng)剖笨抓鍵贊我會(huì)讀充饑爭論不休評(píng)理可惜兩全其美無影無蹤爭論的故事第一部分（）講盛老師講故事。第二部分（）主要講盛老師啟發(fā)同學(xué)們談聽了故事后的感想。第一部分：盛老師講故事 起因 經(jīng)過 結(jié)果 起因是兄弟倆看到大雁( ) 想( ) 充饑， 經(jīng)過是兄弟倆為怎樣吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 結(jié)果是他倆找到了一個(gè)( ) 的辦法，可大雁( ) 哥哥說“我要是能把大雁射下來就煮著吃?！钡艿苷f：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”哥哥不

2、以為然，大聲爭辯道：“你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”字典中對(duì)“然”有這樣三種解釋 對(duì) 如此這樣 然而“不以為然”這個(gè)詞中“然”是什么意思？如此這樣“休”在字典里有以下幾種解釋：（1）停止（2）休息（3）表示禁止或勸阻你能找準(zhǔn)“爭論不休”中“休”字的解釋嗎？ （1）停止第二部分：同學(xué)們說感受綜合同學(xué)們的感受，你認(rèn)為這則故事告訴我們什么道理？“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了?！薄安皇撬麄儽?，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)?！薄靶值軅z這樣爭論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了。”“不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來?！笔€(gè)小圓點(diǎn)十二個(gè)小圓點(diǎn)如果是整段文章或詩行的省略，可以如果是整段文章或詩行

3、的省略，可以使用個(gè)小圓點(diǎn)來表示使用個(gè)小圓點(diǎn)來表示課文中表示同學(xué)們還有好多感想，作者沒寫出來。聽了這個(gè)故事，你懂得了什么？選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 不是而是 不僅而且不管都 西沙群島（ ）風(fēng)景秀麗，（ ）物產(chǎn)豐富。 （ ）他們笨，（ ）他們沒有抓住時(shí)機(jī)。 （ ）在校內(nèi)或校外，我們（ ）應(yīng)講文明。 不僅不僅而且而且不是不是而是而是不管不管都都1、填空： 這個(gè)故事的起因是兄弟倆想射下（ ）充饑，經(jīng)過是兄弟倆為（ ）爭論不休，并跑到村里找人（ ），結(jié)果是他倆找到了一個(gè)（ ）的辦法，可大雁早已飛得（ ）。 2、在你的日常生活中，有沒有過爭論？仿照課文寫下來！無論做什么事都要善于抓住時(shí)機(jī)，不能浪費(fèi)時(shí)間，要先做起來再說。歷史故事中沒有抓住時(shí)機(jī)的例子：臥薪嘗膽中的吳王夫差楚漢爭霸時(shí)，項(xiàng)