蘇教小學(xué)語文六年級上學(xué)期期末試卷

1、學(xué)校_ 班級_姓名_ 學(xué)號 成績 -裝-訂-線-2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文期末試卷201701成績等第一、看拼音寫詞語。（6+4=10分）pái huái nüè sh xi sè bá shè( ) ( ) ( ) （ ） kng ki j áng din pèi liú lí( ) ( )Xiáng 吉( ) （ ）細 飛（ ） 投（ ） lián( )潔 （ ）結(jié) （ ）刀 愛（ ）二、按要求填空。（15分）1、把下列四字詞語補充完整

2、。（7分）（ ）槍舌（ ） （ ）風（ ）雨 頂禮（ ）拜 悲（ ）欲（ ） （ ）息萬變 （ ）奇古怪（ ）聲（ ）跡 （ ）無聲息 （ ）先（ ）后 2、在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）（4分）（1）時間一去不復(fù)返，我們要（），不能讓年華虛度。（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。（3）他特別（）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（），相約十年后相見。3、照樣子寫詞語。（4分）例1：雪白白雪_ _例2：樣式式樣_ _四、按要求寫句子。（4分）1、通過體育緞煉，使我的體質(zhì)增強了。(用修改符號在原句上修改病句)2、肖邦必須離開自己的

3、祖國。（改成雙重否定句）_3、秦國不敢侵犯趙國。趙國文有藺相如，武有l(wèi)ián頗。（請用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）4、叔叔對我說：“等到了秋天，我請你到我家的果園摘桃子?！?改為轉(zhuǎn)述句)_五、按課文內(nèi)容填空。（20分）1、當_跳出_，帕米爾高原依然是_；當北國還是_，南疆早已_。2、陸游是_朝愛國詩人，他臨終前的遺憾是“_，_”；他強調(diào)知識與實踐的關(guān)系是“_，_”。3、每一個舞姿都_，每一個舞姿都_，每一個舞姿都是_，每一個舞姿都使人_，使人_。這一段話選自課文_。4、輪椅上的霍金這篇課文主要向我們介紹了著名科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他被稱為“_”，他撰寫的科學(xué)著作_在全世界擁有無數(shù)的讀者

4、。像他這樣身殘志堅的名人還有_、_。5、船長的作者是_，他是_國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為_，其代表作有_、_。6、本學(xué)期，我們通過讀書認識了愛國科學(xué)家_，愛國工程師_，愛國音樂家_，鞋匠的兒子_。其中我最佩服的人是_，因為_。7、在本冊語文書中，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的詩句，如“大風起兮云飛揚，_”、“半畝方塘一鑒開，_”、“人間四月芳菲盡，_”；我們還知道了許多俗語，如“桂林山水甲天下，_”、“東北有三寶:_”；我們還積累了魯迅先生很多有關(guān)讀書的名言，如_。8、作為21世紀的小主人不能“兩耳不聞窗外事，_”，而要學(xué)習(xí)明代顧憲成所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；_，_?！绷㈤喿x短文，回答

5、問題。（10+11=21分）(一)詹天佑鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1、詹天佑是我國工程師。從到這段鐵路就是由他主持修筑成功的。（3分）2、鐵路要經(jīng)過很多高山，就不得不開鑿隧道。（換一種說法，使句意不變

6、）（1分）3、居庸關(guān)隧道采用的辦法，而八達嶺隧道采用的方法開鑿。請簡要說明這樣開鑿隧道的理由。（1+1+2=4分）4、從劃線的句子中你體會到了什么？（2分）（二）我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結(jié)把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了你知道我為什么舍不得丟掉它嗎? 這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。 有太陽的日子，大屯山腰上的美麗

7、簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來： “何方人士，敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。 “今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?！币院螅馄琶看紊仙綍r，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床

8、前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢， 還是外婆手上的余溫? 就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。 1、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。（2分） (1)安詳_ _ _。(2)淚眼盈盈_ _ _。2、用簡潔的語言概括3-6自然段的內(nèi)容。（2分）_。 3、用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子，并說說“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋？聯(lián)系全文寫下你的理解。（2+2=4分）_。4、給短文起個恰當?shù)念}目：_，本文表達了作者_。（1+2=3分）七、作文。（30分）題目：_影響了我 提示：在成長的道路上，每個人都會受到