人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合模擬檢測試題測試卷 (84)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末模擬檢測試卷（滿分 120 分，時間 120 分鐘） 第一部分 積累與運用（25 分）1根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（4 分）(xuàn)麗斟 zhuó深諳溫馨 2名句默寫。（8 分）（1） 人生自古誰無死，。 （辛棄疾過零丁洋）（2） 不畏浮云遮望眼，。 （王安石登飛來峰）（3） 幾處早鶯爭暖樹，。 （白居易錢塘湖春行）（4） ，甲光向日金鱗開。 （李賀雁門太守行）（5） ，誰言天地寬？（夏完淳別云間）（6） ，鐵馬冰河入夢來。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（7） 落紅不是無情物，。 （龔自珍己亥雜詩）（8） ，家書抵萬金。（杜甫春望） 3下列加

2、點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A. 我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。B. 我們登上汽船，觀賞兩岸風(fēng)光，十四五世紀(jì)的哥特式建筑，文藝復(fù)興時代的宮殿和貴族院落， 鱗次櫛比。C. 漢字，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，我們義無反顧。 D.由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。4. 請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過 20 個字）（3 分）據(jù)泰晤士報12 月 3 日報道，世界頂級氣候科學(xué)家之一、美國宇航局戈達(dá)德空間研究所主任詹姆斯?jié)h森稱，即將在下個星期召開的哥本哈根氣候大會是一場鬧劇。漢森表示，他計劃抵制

3、這次聯(lián)合國會議，因為這次會談里所謂的減排計劃是基于一個“制定排放上限并且排放量可以交易”的機(jī)制?！八麄冎皇窃谫I賣寬容，發(fā)達(dá)國家想要維持自己現(xiàn)在的生產(chǎn)水平，因此他們打算只花很少一部分錢從發(fā)展中國家手中購買排放量限額?！?. 名著閱讀。（5 分）從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又一頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情8景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無力，缺少火一般的激情。（1） 這段文字出自，作者是。（2 分）（2） 保爾創(chuàng)作的這本書是暴風(fēng)雨所誕生的，他是在什么狀態(tài)下進(jìn)行創(chuàng)作的

4、？他的創(chuàng)作經(jīng)歷讓你得到哪些啟示？（3 分）6. 我國漢字具有獨特的魅力。請仔細(xì)揣摩下面例句的內(nèi)容和寫法，從“舒”“加”“遲”中任選一個字仿寫一個句子。（2 分）例： 債：欠了別“人”的，就要償還，這是做人的“責(zé)”任?；郑耗呐率鞘〉摹靶摹薄盎摇?，也能燃起希望的火焰。第二部分閱讀與感悟（45 分）（一）詩歌賞析。（4 分） 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7. 頷聯(lián)描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來為人稱道，請簡要分析 “鐘”字好在何處。（2 分）8. “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句寫出了詩人怎樣的一

5、種精神和氣概？（2 分）（二）閱讀下面文言文， 完成 912 題。（13 分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。選自柳宗元小石潭記【乙】道 州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！乃

6、疏鑿蕪穢，俾（以便，準(zhǔn)備）為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右 溪”?？蹄懯?，彰示來者。選自元結(jié)右溪記注：元結(jié)，唐代文學(xué)家，文風(fēng)清淡簡潔，純真自然。他第二次任道州刺史時，在城西發(fā)現(xiàn)一小溪，此處泉石幽勝卻無人賞愛，于是觸景生情，寫下此文。9. 解釋下列加點的詞語。（4 分）佁然不動（）以其境過清（）此溪若在山野 （）不可名狀（）10. 翻譯下列句子。（4 分）凄神寒骨，悄愴幽邃。佳木異竹，垂陰相蔭。11. 甲、乙兩文中都對“水”進(jìn)行了精彩的描寫，突出了它們各自的特點。甲文運用了側(cè)面描寫的方法， 寫出了潭水的特點；乙文運用了正面描寫的方法， 寫出了溪水的特點。（2 分）

7、12. 甲乙兩文在表現(xiàn)手法上有什么共同點？各表達(dá) 了作者怎樣的思想感情？（3 分）（三）閱讀下面語段，完成 1316 題。（8 分）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。 父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子。這時我看見他的

8、背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上， 自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。（節(jié)選自朱自清背影）13. 這段文字感人至深，原因在于作者飽含深情地敘述了，并寫出了自己真切的心理感受。（1 分）14. 當(dāng)父親為“我”買回了橘子，

9、他為什么會“心里很輕松似的”？（2 分）15. 語段中“我”兩次流下了眼淚，原因各是什么？（2 分）16. 賞析文中劃線的句子。（3 分）（四）閱讀下文，完成 1720 題。（9 分） 藻類為生物燃料辟蹊徑科技的進(jìn)步幫助人類解決了許多難題，但也“制造”出許多原本不是問題的問題。比如，糧食應(yīng)該給人吃還是給車“吃”。這個不是問題的問題，卻成了人們爭論的焦點。據(jù)英國衛(wèi)報2008 年 7 月初報道，世界銀行的一份報告指出，自 2002 年至 2008 年 2 月， 全球一攬子糧食價格上漲了 140%，而促成這一漲勢的因素中，能源和化肥價格上漲因素只占 15%， 另外 85%的推動因素，則要“歸功于”美

10、國與歐盟大力開發(fā)生物燃料。油價高漲和隨之而來的燃料危機(jī)，迫使人類不得不減少對石油等不可再生能源的依賴，生物燃料在一些國家便有了市場。不過，近期國際糧價的陡然上漲，生物燃料對糧食資源的占用又招致了很多批評的聲音。一些人指責(zé)說，一方面是數(shù)億人口陷入缺糧危機(jī)，甚至有很多人食不果腹；另一方面，有的國家卻拿著窮人的口糧如玉米等農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)生物燃料，讓富人開著跑車兜風(fēng)，這樣的現(xiàn)實讓人難以接受！在世界糧價暴漲這一事實中，不管生物燃料的推力實際上有多大，它目前面臨的處境都很尷尬，似乎有點進(jìn)退兩難。而英國金融時報近日發(fā)表的藻類的禍害與恩惠的文章，倒是有可能給困境中的生物燃料解套。這篇文章說，由于人類活動等原因造成

11、水體富營養(yǎng)化，每到夏季，藻類在河流、湖泊和近海“為害”的消息頻繁見諸各國媒體，然而，藻類在適宜條件下瘋狂繁殖的特性，卻可使其成為制取生物燃料“極富吸引力的原料”。英國藻類學(xué)會會長、敦提大學(xué)教授杰弗里科德樂觀地認(rèn)為：“世界上很多地方的海藻，都為可持續(xù)的生物燃料生產(chǎn)提供了潛在的可能性。”利用藻類生產(chǎn)生物燃料，其益處遠(yuǎn)不止于“除害”。用大豆、玉米等農(nóng)作物制取生物燃料，不 僅會刺激這些農(nóng)作物自身的價格上漲，而且生產(chǎn)工藝也比較復(fù)雜。與農(nóng)作物或纖維原料不同，某些藻類植物天生就具有產(chǎn)生和積累天然燃料的特性。栽培藻類非常容易，這種單細(xì)胞有機(jī)體只需要陽光、水和二氧化碳就能生長。在僅僅一天時間里，藻類的數(shù)量便能夠

12、翻兩番，而且它還可幫助人們除去空氣中的碳和廢水中的氮，同時具有頗高的經(jīng)濟(jì)效益。美國馬薩諸塞州的一家公司，計劃在亞利桑那州一座 1000 兆瓦發(fā)電廠的附近，建一家“藻類農(nóng)場”。這家公司的負(fù)責(zé)人表示，他們打算栽植足夠多的藻類，一方面來處理這座發(fā)電廠產(chǎn) 生的全部廢氣，另一方面可以每年生產(chǎn)大量的生物柴油和 乙醇?？萍嫉牧α渴巧衿娴?。人們由衷地希望，這股神奇的力量能夠幫助生物燃料早日走出尷尬， 也為人類增添一段讓藻類由害變寶的佳話。（選自光明日報，有改動）17. 本文說明的主要內(nèi)容是什么？（2 分）18. 利用藻類生產(chǎn)生物燃料，有哪些好處？（3 分）19. 第段主要運用了什么說明方法？這種說明方法有什么

13、作用？（2 分）20. 第段畫線句“而促成這一漲勢的因素中，能源和化肥價格上漲因素只占 15%”中，“只”字能否去掉？為什么？（2 分）（五）閱讀下文，完成 2124 題。（11 分） 補(bǔ)丁城市中有這樣一群孩子：他們將頭發(fā)留得參差不齊，染成黃的、白的、紅的、藍(lán)的顏色?？傊?怎么另類怎么染，怎么新潮怎么做。用他們自己的話說，這叫酷。這天，兒子出去玩時，一雙牛仔磨砂鞋劃了一道長長的口子，他回家后沮喪地遞給我說：“媽媽，扔了吧?！蔽夷亟舆^那雙鞋，那是我花 280 元買的，穿了還不到一周，我能不心疼嗎？我拿著鞋來到小區(qū)門口的鞋攤前，一位年輕的小伙子師傅說：“沒辦法了，實在要修，只能換底面了，還不

14、如買一雙新鞋?！本o挨著年輕師傅的老師傅和善地接過鞋子說：“讓我試試吧，興許能補(bǔ)好。不過，你不介意的話，我想給這兩只鞋都打上補(bǔ)丁，這樣對稱一些，而且不影響美觀?！笨磥?，也只好這樣了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。我只好放下鞋子走了。過了幾天，我去取鞋時，在琳瑯滿目的鞋子中，一眼就看見了那雙鞋。果不其然，另一只鞋子也被刻意地劃了一道長長的口子，用粗粗的麻繩一左一右地縫 合起來，而且裂縫呈樹枝狀，針角也有些歪歪扭扭，看樣子是故意做成這樣的，與牛仔的質(zhì)地渾然一體，風(fēng)格粗獷，比先前多了一種別樣的風(fēng)味。我驚嘆老師傅的手藝，真可謂巧奪天工??！鞋子拿回家后，我沒有立即給兒子，我怕他不肯穿。正好全家人在看電視，是一個抗日戰(zhàn)爭

15、的題材，我就順口問兒子：“知道什么叫補(bǔ)丁嗎？”兒子鄭重地答道：“補(bǔ)丁就是軟件 當(dāng)初設(shè)計得不完美，后來又設(shè)計了一些用來彌補(bǔ)缺陷的程序?！币粋€風(fēng)馬牛不相及的回答，我想跟他說的是鞋上的補(bǔ)丁啊。兒子還在滔滔不絕地講他的電腦補(bǔ)丁，我就想用憶苦思甜的方法讓他接受那個鞋子上的補(bǔ)丁。我打斷了他的回答，給他講了我小時候的故事：小時候，家里很窮，孩子也多，媽媽不但要做農(nóng)活，還要照顧我們四個孩子，往往是老大的鞋子小了，留給老二老三穿，等一雙鞋到了我這個老四的腳上，鞋幫都掉了，鞋底也磨薄了。母親就在燈下給我一遍又一遍地縫補(bǔ)。那時，我多么希望有一雙屬于自己的新鞋啊。不知兒子聽懂了沒有，我拿出那雙鞋子，遞給兒子說：“這就

16、是補(bǔ)丁啊?！彼舆^鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地對我說：“哇，老媽，你真是神來之手，怎么會有這么好的創(chuàng)意啊!”說著，他奔過來，夸張地在我臉上親了一口。我欣慰像他這一代人還能接受鞋上的補(bǔ) 丁，笑笑說，老媽沒那么偉大，這是門口老師傅的杰作啊。第二天，我剛踏進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)門口齊刷刷地放著五六雙鞋，我嚇了一跳。每雙鞋子好像都是嶄新的，可讓我費解的是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里直納悶：這小子，不會把老媽當(dāng)成修鞋的吧？一群和兒子年齡一般大小的孩子從屋里擁了出來。兒子說：“大家都說我的鞋有創(chuàng)意，都買了新鞋子，讓你拿給那個修鞋的老師傅，盡 全力給他們做得有個性一點”兒子還在一邊叮嚀我，我的心在疼痛，淚水

17、也不知不覺地滑落下來。 (選自短小說精選)21. 這篇小說的線索是什么？（2 分）22. 本文多處運用對比的手法，請舉例說明并闡述這種手法的作用。（3 分）23. 本文以“補(bǔ)丁”作為標(biāo)題，有什么深刻含義？（3 分）24. 文章結(jié)尾寫了一群孩子要求補(bǔ)新鞋的事，請分析這一情節(jié)安排的好處。（3 分） 第三部分作文（50 分）25. 請從下面作文題中任選一個，寫一篇不少于 600 字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。（如選擇第二個題目，請把題目補(bǔ)充完整）（1）令人心動的瞬間（2）和在一起參考答案1. 略2. 略3. C4. 美國氣候科學(xué)家漢森稱將抵制哥本哈根氣候大會，或 美國氣候科學(xué)家漢森稱哥本

18、哈根大會是場鬧劇。5.（1）鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基。（2）第一問：在全身癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng) 作的。第二問示例：要用信心和勇氣去面對困難，戰(zhàn)勝困難（或“成功的創(chuàng)作既要有生活素材，也需要恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)”）（“ 寫作狀態(tài)” 1 分， “啟示” 2 分）6. 示例：“舒”： “舍”得給“予”他人，自己獲得的是快樂?！凹印保鹤鍪裁词?，不能光用“口”講，還要致“力”于行動?！斑t”：落伍，有時僅僅是比別人晚“走”了一“尺”。7. “鐘”字運用了擬人的修辭手法，把自然界寫得有了感情，把神奇秀麗的景色聚集到泰山，表達(dá)了作者的喜愛之情。8. 寫出了詩人不怕艱險，敢于攀登絕頂、俯視一切的精神和氣概，顯示出他堅忍不拔的性格和 遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（意思對即可）9. 愣住的樣子因為如果說出10. 感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮掩。11. 清澈 ；湍急12. 借景抒情（1 分）甲文表達(dá)了作者孤寂悲涼的心情（1 分）；乙文表達(dá)了作者對大自然的熱愛，寄寓著懷才不遇的感慨。（1 分）13. 父親為我買橘子的過程1