人教版（2019）高一物理必修第一冊(cè) 考點(diǎn)練習(xí)卷：1.1 質(zhì)點(diǎn)　參考系

1、質(zhì)點(diǎn)參考系題型一、對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解例1以下情景中，畫橫線的人或物體可看成質(zhì)點(diǎn)的是()A研究一列火車過(guò)橋所需的時(shí)間B乒乓球比賽中，應(yīng)對(duì)比賽對(duì)手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球C研究航天員翟志剛在太空揮動(dòng)國(guó)旗的動(dòng)作D用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置圖示為正在航拍的四旋翼無(wú)人飛機(jī)。下列過(guò)程中能將無(wú)人飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn)的是()A調(diào)節(jié)飛機(jī)旋翼的轉(zhuǎn)速B調(diào)整飛機(jī)在空中的姿態(tài)C觀察飛機(jī)在空中的位置D調(diào)整飛機(jī)上攝像機(jī)鏡頭的方向題型二、參考系與相對(duì)運(yùn)動(dòng)例2如圖所示，由于風(fēng)，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是()AA船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的BA船肯定是靜止的CB船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的DB船可能是

2、靜止的坐在火車?yán)锏耐跬瑢W(xué)觀察相鄰軌道上的另一列火車時(shí)，感到自己乘坐的火車在后退，實(shí)際上他乘坐的火車并未開(kāi)動(dòng)，下列相關(guān)分析正確的是()A王同學(xué)感到自己所乘火車在后退，選擇的參考系是火車站的地面B王同學(xué)感到自己所乘火車在后退，選擇的參考系是相鄰軌道上的火車C王同學(xué)比較兩列火車運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，火車不能看成質(zhì)點(diǎn)D王同學(xué)研究火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，火車可以看成質(zhì)點(diǎn)同步練習(xí)1(質(zhì)點(diǎn)的理解)關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是()A質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義B只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)C凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點(diǎn)D如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略，即可把物

3、體看作質(zhì)點(diǎn)2(質(zhì)點(diǎn))下列說(shuō)法中正確的是()A由于“遼寧艦”體型巨大，故任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)B戰(zhàn)斗機(jī)飛行員可以把正在甲板上用手勢(shì)指揮的調(diào)度員看成質(zhì)點(diǎn)C在戰(zhàn)斗機(jī)飛行訓(xùn)練中，研究戰(zhàn)斗機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)可以看成質(zhì)點(diǎn)D研究“遼寧艦”航母在大海中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，航母可以看成質(zhì)點(diǎn)3(質(zhì)點(diǎn))在下列詩(shī)句中，加著重號(hào)的字表示的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的是()A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AB兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞D天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊4(質(zhì)點(diǎn))如圖所示，下列幾種情況下加著重號(hào)的物體，哪些情況可將物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理()A甲中研究正在吊起貨物的起重機(jī)B乙中研究坐在翻滾過(guò)山車

4、中的小孩的坐姿C丙中研究太空中繞地球飛行的宇宙飛船的軌跡時(shí)D丁中研究門的運(yùn)動(dòng)5(參考系)觀察如圖所示的漫畫，圖中司機(jī)對(duì)乘車人說(shuō)：“你沒(méi)動(dòng)?！倍愤叺男∨⒄f(shuō)：“真快！”司機(jī)和小女孩對(duì)乘車人運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述所選取的參考系分別為()A地面，地面B地面，汽車C汽車，地面D汽車，汽車6.(參考系)帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船。帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢(shì)很低，所以開(kāi)鑿了很多運(yùn)河，人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚(yú)，到了13世紀(jì)，威尼斯開(kāi)始定期舉行帆船運(yùn)動(dòng)比賽，當(dāng)時(shí)比賽船只沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)格和級(jí)別。1900年第2屆奧運(yùn)會(huì)將帆船運(yùn)動(dòng)開(kāi)始列為比賽項(xiàng)目。帆船前進(jìn)時(shí)，船員感覺(jué)岸上的樹(shù)木在向后運(yùn)動(dòng)，他所選擇的參考系是()A河水

5、B河岸 C帆船D天空7.(參考系)“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功，指令長(zhǎng)景海鵬觀察到“神舟十一號(hào)”飛船處于靜止?fàn)顟B(tài)，則他所選的參考系可能是()A酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心B中國(guó)航天遠(yuǎn)洋測(cè)控船C在“天宮二號(hào)”內(nèi)穿行的航天員陳冬D“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室8.(參考系)如圖所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的另一名飛行員(甲)和地面上的人(乙)在觀察了跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，對(duì)跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)狀況進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論。下列說(shuō)法正確的是()A甲、乙兩人的說(shuō)法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的B參考系只能選擇相對(duì)于地面靜止的物體C研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系D他們的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的9.(相對(duì)運(yùn)動(dòng))

6、如圖所示為A、B、C三列火車在一個(gè)車站的情景，A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動(dòng)，B車上的乘客看到C車和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動(dòng)。則站臺(tái)上的人在觀察A、B、C三列火車的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，下列描述中正確的是()AA車向西運(yùn)動(dòng) BB車向東運(yùn)動(dòng)CC車一定是靜止的 DC車一定向西運(yùn)動(dòng)10(質(zhì)點(diǎn))觀察下列四幅圖，對(duì)圖中各運(yùn)動(dòng)物體的描述正確的是()A圖中研究投出的籃球運(yùn)動(dòng)路徑時(shí)不能將籃球看成質(zhì)點(diǎn)B圖中觀眾欣賞體操表演時(shí)不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)C圖中研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)不能將地球看成質(zhì)點(diǎn)D圖中研究子彈頭射穿蘋果的時(shí)間時(shí)可將子彈看成質(zhì)點(diǎn)11(參考系)古代文人給我們留下了大量?jī)?yōu)美的詩(shī)篇，在這些詩(shī)篇中，不乏有

7、描述物理現(xiàn)象，揭示物理規(guī)律的詩(shī)句。下列詩(shī)詞所描繪的情景中，包含以流水為參考系的是()A明月松間照，清泉石上流B天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回C人在橋上走，橋流水不流D飛流直下三千尺，疑似銀河落九天12.(參考系)在電視連續(xù)劇西游記中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，如圖所示，通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果，攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時(shí)，觀眾就感覺(jué)到“孫悟空”在“騰云駕霧”。觀眾所選擇的參考系是()A飄動(dòng)的白云 B平臺(tái)C孫悟空 D鏡頭13(質(zhì)點(diǎn)、參考系)(多選)如圖所示是某

8、次日全食時(shí)的美妙景象，下列說(shuō)法中正確的是()A在觀測(cè)日全食時(shí)可將月球看成質(zhì)點(diǎn)B在觀測(cè)日全食時(shí)不能將月球看成質(zhì)點(diǎn)C月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，這是以太陽(yáng)為參考系來(lái)描述的D月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，這是以地球?yàn)閰⒖枷祦?lái)描述的14.(參考系)如圖所示，是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的輪滑運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美。請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是()A大地 B太陽(yáng)C輪滑運(yùn)動(dòng)員D步行的人15(參考系)(多選)甲、乙、丙三臺(tái)觀光電梯，甲中乘客看到一座高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看到甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看到甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)。這三臺(tái)電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是()A甲向上、乙向下、丙不動(dòng)B甲向上、乙向上、丙不動(dòng)C甲向上、乙向上、丙向下D甲向上、乙向上；丙也向上，但比甲、乙都慢16(質(zhì)點(diǎn))撐竿跳高是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，下圖表示撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐竿起跳、越橫竿。討論并回答下列問(wèn)題，體會(huì)質(zhì)點(diǎn)模型的建立過(guò)程。(1)教練員針對(duì)訓(xùn)練錄像糾正運(yùn)動(dòng)員的錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，能否將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)？(2)分析運(yùn)動(dòng)員的助跑速度時(shí)，能否將其看成質(zhì)點(diǎn)？(3)測(cè)量其所跳高度(判定其是否打破世界紀(jì)錄