實驗室建設(shè)總體方案

1、高校通信實驗室建設(shè)總體方案南京哲華科技有限公司二0 0六年二月通信專業(yè)所涉及的方向眾多，如程控、光纖、微波、短波、衛(wèi)星、移動、網(wǎng)絡(luò)等等，而每一個方向在通信領(lǐng)域都十分重要。如果在通信專業(yè)建設(shè)時面面俱到，則很難將有限的教學(xué)資金用在關(guān)鍵之處。同時增加教學(xué)實施難度，學(xué)生也很難學(xué)到急需的有用知識。近年來我國不少專家呼吁在教學(xué)改革中實施厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)，不必對專業(yè)分得過多、過細。在通信實驗室的建設(shè)方面也應(yīng)這樣。通信實驗室一般可分為四種類型：（1）基礎(chǔ)實驗室：以高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、通信原理為主要實驗內(nèi)容；（2）應(yīng)用實驗室：以DSP實驗、FPGA實驗、單片機實驗為主要實驗內(nèi)容；（3）專業(yè)實驗室：以數(shù)字傳輸

2、技術(shù)、光纖通信、移動通信、程控交換等為主要實驗內(nèi)容；（4）綜合實驗室：以通信設(shè)備綜合實習(xí)、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計課程為主要實驗內(nèi)容；學(xué)校對通信專業(yè)實驗室建設(shè)時應(yīng)以通信基礎(chǔ)實驗室建設(shè)為中心、以關(guān)鍵技術(shù)或自身技術(shù)優(yōu)勢進行專業(yè)實驗室的建設(shè)、以科研帶動綜合實驗室的建設(shè)。同時對實驗室建設(shè)時要注重教學(xué)、科研設(shè)備的統(tǒng)一。一、對通信實驗室建設(shè)的要求：（1）重點建設(shè)通信基礎(chǔ)實驗室：對于信號與系統(tǒng)、通信原理課程應(yīng)加大力度，保證每個學(xué)生人手一臺實驗設(shè)備，發(fā)揮學(xué)生做實驗時的主動性與創(chuàng)造性。（2）加強學(xué)校重點研究方向的通信專業(yè)實驗室建設(shè)：由于專業(yè)實驗室可選項目眾多，在建設(shè)時一般優(yōu)先考慮學(xué)校在各研究方向上的特點，有選擇地建設(shè)具有自

3、身優(yōu)勢的研究方向。這樣一般可以讓學(xué)生在較好的師資環(huán)境下學(xué)到知識，另一方面在實驗室的建設(shè)過程中反過來也加強了學(xué)校在該方向的研究力量（主要是人才與設(shè)備）。（3）加強熱門研究方向?qū)嶒炇业慕ㄔO(shè)：在通信技術(shù)中由于技術(shù)發(fā)展的成熟程度不同，對于已經(jīng)十成熟的通信技術(shù)一般不宜安排更多的實驗項目：如PCM、CVSD傳輸系統(tǒng)。同時對于一些目前使用不多的通信技術(shù)也不宜安排過多的實驗項目。而對于正在興起的通信技術(shù)（或者人們常說的熱門技術(shù)）一般要安排一定的實驗內(nèi)容，因為這些內(nèi)容是學(xué)生們畢業(yè)之后走上工作崗位即將面臨的通信技術(shù)，同時也有利于學(xué)校教學(xué)水平與科技力量的提高。（4）兼顧DSP、FPGA開發(fā)應(yīng)用實驗室（5）教學(xué)與科研

4、并重：在建設(shè)通信專業(yè)基礎(chǔ)實驗室與專業(yè)實驗室時，應(yīng)統(tǒng)籌考慮教學(xué)用設(shè)備與科研用設(shè)備，這樣可用實驗室建設(shè)資金同時推動學(xué)校在教學(xué)與科研兩方面的發(fā)展。對于實驗室的建設(shè)要求可用下圖描述：二、通信實驗室的規(guī)劃對于新辦通信專業(yè)的學(xué)校，在實驗室建設(shè)的初期階段很難從總體上對各實驗室的配置做出統(tǒng)一規(guī)劃。此外，由于缺乏足夠的設(shè)備供應(yīng)信息（目前通信實驗室實驗儀器的供應(yīng)狀況），特別是不太了解供應(yīng)商的技術(shù)水準，因而設(shè)備選型面臨很多困惑。我們根據(jù)多年來參與眾多高校實驗室的經(jīng)驗體會，提出以下五種通信實驗室規(guī)劃模式，供相關(guān)院校參考。模式一：以基礎(chǔ)實驗室為主。該模式主要是針對資金十分緊張的學(xué)校，主要籌建：信號與系統(tǒng)實驗室、通信原理

5、實驗室。為什么這么考慮？因為這兩門課程是通信專業(yè)十分重要的基礎(chǔ)課程。現(xiàn)用一個實例進行說明：模式一在2002年之前，某大學(xué)通信工程學(xué)院在招考本校的研究生時，規(guī)定“通信原理”是專業(yè)必考課目。在2002年之后招考研究生時規(guī)定“信號與系統(tǒng)”是必考專業(yè)課程，“通信原理”是研究生復(fù)試時的必考課程。這足以說明“信號與系統(tǒng)”、“通信原理”課程在專業(yè)建設(shè)中的重要性。為此該兩個實驗室是通信專業(yè)必不可少的。模式二：在模式一的基礎(chǔ)上，開設(shè)單片機、DSP、FPGA、ARM等實驗室，學(xué)習(xí)先進的開發(fā)工具與手段，增強學(xué)生實驗動手能力，將所學(xué)的知識進行實驗使用，為今后的設(shè)計工作做準備。模式二模式三：在模式二的基礎(chǔ)上，將學(xué)生在“

6、信號與系統(tǒng)”、“通信原理”課程與實驗環(huán)節(jié)所學(xué)的基礎(chǔ)知識，運用先進的DSP、FPGA設(shè)計方法，并通過學(xué)習(xí)最新的數(shù)字傳輸技術(shù)，將所學(xué)習(xí)知識進行綜合運用。在數(shù)字傳輸實驗室除了學(xué)習(xí)一般性的調(diào)制、解調(diào)技術(shù)外，學(xué)生在該實驗室應(yīng)能進行二次開模式三發(fā)，對所學(xué)知識進行綜合運用。對于這一模式的組成，還主要考慮讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的新技術(shù)、新知識（如軟件無線電技術(shù)、移動通信信道技術(shù)）。模式四：在模式三的基礎(chǔ)上，開設(shè)光纖通信、程控交換、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)通信等實驗室，用以拓展學(xué)生的知識面，擴大學(xué)生的專業(yè)視野。模式四模式五模式五：在模式四的基礎(chǔ)上，開設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)實驗室，增強學(xué)生對通信網(wǎng)絡(luò)知識的深刻理解，提高他們對已學(xué)知識的綜合運用能力

7、。對通信實驗室的建設(shè)規(guī)劃可采用自頂向下的設(shè)計方法，一般可分為以下三步：（1）未來三、五年內(nèi)學(xué)校在實驗室建設(shè)方面的投入情況：若投入較大，新建實驗室可采用先基礎(chǔ)、后專業(yè)、再綜合的原則。在實驗室的儀器儀表的購置上應(yīng)考慮：學(xué)生用大眾化儀器儀表，同時配置部分高檔儀表，這樣一方面提高了實驗室的檔次，別一方面為科研提供好的儀器儀表。（2）在基礎(chǔ)性實驗室的籌建上首先確定其能夠滿足全校學(xué)生開設(shè)實驗、力爭做到人手一機，提高實驗效果。（3）在專業(yè)性實驗室或是綜合性實驗室建設(shè)方面，保障新技術(shù)實驗室（如數(shù)字通信實驗室）的建設(shè)，在設(shè)備的購置上可保證2人一機。專業(yè)實驗室一般是供通信專業(yè)學(xué)生使用，這樣對設(shè)備的選型更為講究。一

8、般選擇技術(shù)先進、具有一定技術(shù)力量支撐的供貨商，同時可優(yōu)先參考國內(nèi)一流院校新實驗室的設(shè)備選型情況。三、通信實驗室設(shè)備選型方案目前，通信設(shè)備供應(yīng)商全國共計近二十家，如南京哲華科技、天煌教儀、理工達盛、清華同方等，所經(jīng)營設(shè)備各有特點。在眾多的設(shè)備供應(yīng)商中，其中大部分生產(chǎn)廠家經(jīng)營較為正規(guī)，學(xué)校通過與這些設(shè)備供應(yīng)商聯(lián)系，一般可以得到較好的售前和售后服務(wù)。為了保障學(xué)校的利益，學(xué)校應(yīng)多進行調(diào)研，以便獲取更好的教學(xué)設(shè)備。因為也有不少廠家的產(chǎn)品技術(shù)含量較低，但為了改善其對外形象，一方面通過不正當(dāng)?shù)氖侄畏旅捌渌井a(chǎn)品，另一方面將其它公司產(chǎn)品納入自己名下生產(chǎn)（通常所說的貼牌），以提高自身的規(guī)模與身價。同時還不斷對

9、外許諾其產(chǎn)品的“升級”，以期達到高品質(zhì)實驗設(shè)備的性能。同時還應(yīng)注意有的設(shè)備廠家（有的甚至以著名高校的老師名義）將老產(chǎn)品重新包裝，并貼上“新一代”的商標(biāo)。為此，在設(shè)備選型時要堅持“眼見為實”的原則，同時還應(yīng)對樣機做實驗，以進行比較和驗證。南京哲華科技有限公司是專業(yè)生產(chǎn)通信教學(xué)儀器的企業(yè)。本公司依托國內(nèi)眾多高校雄厚的師資和科研隊伍，使研制的產(chǎn)品走在時代的前沿。公司開發(fā)的系列第二代通信教學(xué)儀器具有以下特點：實驗內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合緊密，科技含量高，系統(tǒng)概念強，技術(shù)實用，操作使用方便。投入市場后深受廣大用戶的歡迎，成為創(chuàng)建一流通信實驗室的首選產(chǎn)品?，F(xiàn)對通信實驗室設(shè)備的配置與選型提出以下方案。（一）基礎(chǔ)實

10、驗室（1）信號與系統(tǒng)實驗室（40人）設(shè)備、儀器名稱型號數(shù)量建議供應(yīng)商單價備注信號與系統(tǒng)實驗箱ZH700440南京哲華科技有限公司方案一信號與系統(tǒng)多功能實驗箱ZH700440南京哲華科技有限公司方案二雙蹤示波器4020MHz具有X-Y功能函數(shù)信號發(fā)生器40具有頻率計數(shù)功能（2）通信原理實驗室（40人）設(shè)備、儀器名稱型號數(shù)量建議供應(yīng)商單價備注現(xiàn)代通信原理綜合實驗系統(tǒng)ZH700140南京哲華科技有限公司方案一現(xiàn)代通信原理綜合實驗箱ZH7001（）40南京哲華科技有限公司方案二雙蹤示波器4020MHz 具有X-Y功能函數(shù)信號發(fā)生器40具有頻率計數(shù)功能誤碼測試儀20南京哲華科技有限公司ZH9001（可選

11、）頻譜分析儀1可選（3）綜合設(shè)計實驗室（40人）設(shè)備、儀器名稱型號數(shù)量建議供應(yīng)商單價備注綜合設(shè)計實驗箱ZH700620南京哲華科技有限公司方案一綜合設(shè)計實驗箱ZH700620南京哲華科技有限公司方案二雙蹤示波器2020MHz 具有X-Y功能函數(shù)信號發(fā)生器20具有頻率計數(shù)功能（二）專業(yè)通信實驗室（40人）（1）現(xiàn)代傳輸技術(shù)（軟件無線電）實驗室設(shè)備、儀器名稱型號數(shù)量建議供應(yīng)商單價備注通信信道實驗系統(tǒng)ZH800320南京哲華科技有限公司雙蹤示波器2020MHz 具有X-Y功能函數(shù)信號發(fā)生器20具有頻率計數(shù)功能誤碼測量儀ZH900110南京哲華科技有限公司可選頻譜分析儀1可選（2）光纖通信實驗室設(shè)備、

12、儀器名稱型號數(shù)量建議供應(yīng)商單價備注光纖通信多功能實驗系統(tǒng)ZH700220南京哲華科技有限公司方案一光纖通信實驗系統(tǒng)ZH7002（）20南京哲華科技有限公司方案二雙蹤示波器2020MHz 具有X-Y功能函數(shù)信號發(fā)生器20具有頻率計數(shù)功能光功率計20誤碼測量儀ZH900110南京哲華科技有限公司可選光無源器件南京哲華科技有限公司可選（3）移動通信實驗室設(shè)備、儀器名稱型號數(shù)量建議供應(yīng)商單價備注移動通信實驗系統(tǒng)ZH7005B20南京哲華科技有限公司方案一以CDMA技術(shù)為主移動通信實驗系統(tǒng)ZH7005C20南京哲華科技有限公司方案二以GSM技術(shù)為主雙蹤示波器20100MHz具有X-Y功能函數(shù)信號發(fā)生器20具有頻率計數(shù)功能中頻多功能信號源ZH900220南京哲華科技有限公司誤碼測試儀ZH900110南京哲華科技有限公司（可選）頻