在全區(qū)扶助貧困中學(xué)生活動啟動儀式上的

1、在全區(qū)扶助貧困中學(xué)生活動啟動儀式上的            在全區(qū)扶助貧困中學(xué)生活動啟動儀式上的講話sO100    同志們：    扶助貧困中學(xué)生這項活動，從區(qū)委動議到今天正式啟動經(jīng)歷了將近一個月的時間。從書記辦公會、黨政聯(lián)席會專題研究，到區(qū)委發(fā)出倡議、全區(qū)廣大干部自愿報名參與，到干部與貧困中學(xué)生結(jié)對子等，前期準(zhǔn)備工作已基本就緒。剛才，*同志首先介紹了此項活動的前期準(zhǔn)備情況，并就如何開展好扶助活

2、動進(jìn)行了全面安排，*同志宣讀了干部與貧困生結(jié)對子的具體名單，扶助干部代表和貧困中學(xué)生代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，特別是市政府教育督導(dǎo)室*主任在百忙之中親臨大會，并對這項活動提出了要求。下面，我從三個方面講幾點意見。    一、深化認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性    在3月10日召開的全區(qū)綠化造林動員大會上，我已就開展扶助貧困中學(xué)生活動的意義講了一些意見。在今天這項活動正式啟動儀式上，我感到有必要再強(qiáng)調(diào)一下認(rèn)識問題。從報名情況看，在一周的時間里就有近五百名干部報名，認(rèn)識是高的。從意義上講，我看有以下幾點：  

3、0; 一是落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。江總書記提出，共產(chǎn)黨員要成為“三個代表”，作為我們縣區(qū)一級的黨員干部的主要任務(wù)就是如何實踐“三個代表”。在如何實踐“三個代表”上，近年來，區(qū)委先后開展了“121”東、西線扶貧、聯(lián)村（居）包戶大行動等，都取得了十分明顯的效果，這不僅得到了省市的肯定，在前幾天中央“三個代表”學(xué)教活動督查組檢查中也給予了充分肯定。結(jié)合今年全區(qū)開展的“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，區(qū)委著重從兩個方面深入落實“三個代表”重要思想。一個是深化聯(lián)村（居）包戶大行動，首先從正科干部和區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)做起，每人聯(lián)系一個相對富裕的文明戶、熱心戶，共同包扶一個貧困戶。對于這項活動，

4、中央“三個代表”督查組組長尚文同志說，從去年“三講”開始參與巡視工作以來他去過很多地方，認(rèn)為這在全國還是首創(chuàng)，具有十分重要的典型意義。另一個就是我們今天正式啟動的扶助貧困中學(xué)生活動，通過干部扶助因貧困而失學(xué)和上學(xué)困難的中學(xué)生，來密切黨群、干群關(guān)系，樹立干部形象，使廣大群眾真正認(rèn)識到“三個代表”學(xué)教活動的實際效果，認(rèn)識到共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，從而激發(fā)全區(qū)人民的熱情，全力推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的發(fā)展。    二是認(rèn)真貫徹“以德治區(qū)”方略的具體措施。江總書記在年初召開的全國宣傳部長會議上提出，要堅持依法治國和以德治國的基本方略。據(jù)此，我在今年的全區(qū)政治工作會議上

5、提出，要認(rèn)真貫徹以德治國的基本方略，全面推進(jìn)以德治區(qū)步伐。以德治區(qū)如何體現(xiàn)？今天我們開展的扶助貧困中學(xué)生活動就是推進(jìn)以德治區(qū)的具體措施。扶助貧困中學(xué)生活動是一項民心工程，是一件功德無量的好事，是一種善舉。現(xiàn)在我們每一個干部身邊都坐著一個孩子，這些孩子與所有的孩子一樣，都是祖國的未來，但是目前他們因為貧困連九年義務(wù)教育的權(quán)利都難以享受。雖然我們的干部并不富裕，有的干部還比較困難，但仍堅持參與扶助活動,這本身就是一種高尚的行為。在扶助結(jié)對子中，有的干部是“一幫一”，也有的是“幾幫一”。“幾幫一”的形式，有兩種情況，一是有的干部經(jīng)濟(jì)比較困難，聯(lián)合起來扶助貧困生。二是有的一般干部要扶，又不好獨立安排，

6、就跟上主要領(lǐng)導(dǎo)一起扶。不論哪種形式，在貧困中學(xué)生想上學(xué)而上不起學(xué)的困難之際，我們的干部伸出援助之手，扶助一些錢物，貧困生會由此增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報效祖國的信心，同時，這也有利于在全區(qū)形成扶危濟(jì)困的良好氛圍。    三是全面推動教育事業(yè)發(fā)展的有力步驟。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育是基矗抓好教育，正是為經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基矗建區(qū)三年來，全區(qū)中高考成績連續(xù)三年都取得了好成績，區(qū)一中榮獲了市“高中教育教學(xué)模范學(xué)校”的稱號。近年來，我們在鞏固成績的基礎(chǔ)上，對教育工作進(jìn)行了大膽的改革。從去年開始，我們先后兩次組織專人到*師大等院校，選擇優(yōu)秀大學(xué)生充實到教師隊伍中去?？梢哉f，我們在完

7、善機(jī)制、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)上作了不少文章，取得了一定的成績。但與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢下，中學(xué)生、小學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象比較突出，特別是一些中學(xué)生學(xué)習(xí)成績好、進(jìn)取心強(qiáng)，但因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不得不離開校園。對此，我們感到十分痛心，我們不能熟視無睹，不能麻木不仁，不能聽之任之，作為黨員干部，我們應(yīng)該肩負(fù)起幫扶貧困中學(xué)生上學(xué)的責(zé)任。通過我們干部的幫扶，使在校的貧困生解除顧慮，安心讀書，使失學(xué)的貧困生返回課堂，完成學(xué)業(yè)。通過全區(qū)干部的幫扶，經(jīng)過幾年的努力，在我們*區(qū)逐步消除學(xué)生因貧困而上不起學(xué)的現(xiàn)象，在全區(qū)形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人為教育發(fā)展作貢獻(xiàn)的良好氛圍，進(jìn)而推動全區(qū)教育

8、事業(yè)的發(fā)展，提高全民素質(zhì)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展奠定扎實的基矗    四是進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)的有效載體。從去年到今年，江總書記先后多次談到黨的作風(fēng)建設(shè)，從加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重大意義，到改進(jìn)干部的學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)等講了很多。今年以來，區(qū)委一直也在強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。倡導(dǎo)要大興“四風(fēng)”，提高四種能力，并相應(yīng)地開展了一些活動?！叭齻€代表”學(xué)教活動的目的之一是教育干部，提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)“三項”整頓的目的也是規(guī)范干部行為，強(qiáng)化干部素質(zhì)。今天開展的扶助貧困中學(xué)生活動更有利于鍛煉干部，提高干部素質(zhì)。剛才

9、正己同志代表扶助干部發(fā)言，講的很好，很感人，我認(rèn)為他代表了全體干部的水平。干部與貧困生結(jié)對子，干部深入貧困生家庭進(jìn)行幫扶，便于了解貧困戶的生活狀況，便于關(guān)心群眾的疾苦和冷暖，有利于陶治干部情操，有利于干部進(jìn)一步改造“三觀”，由此提高干部素質(zhì)，加強(qiáng)全區(qū)干部隊伍建設(shè)。    二、講究方法，增強(qiáng)主動性    開展扶助貧困中學(xué)生活動可能出現(xiàn)以下幾種情況：一是給點錢不見面；二是有完成任務(wù)的觀點；三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。開展扶助活動，要注意講究方法，掌握要領(lǐng)，只有這樣，才能確保見到成效。這里，我講“四個結(jié)合”。 

10、60;  一是物質(zhì)扶助與精神幫扶相結(jié)合。扶助活動要防止簡單化。有的同志說：“我把錢給了學(xué)生就行了?！边@樣做也不是說不可以，但就簡單化了，就失去了綜合意義。有機(jī)會和這些孩子們多接觸，有利于了解孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況，還可以有針對性地采取一些措施。扶助干部要根據(jù)自己的實際，幫助貧困中學(xué)生解決一些經(jīng)濟(jì)上的困難，如書抄費等，同時也要從精神上、思想上幫助貧困中學(xué)生。要抽時間深入貧困中學(xué)生家中和學(xué)校，及時了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長和學(xué)校共同做好貧困生的思想工作，使他們甩掉包袱，消除顧慮，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，真正在思想上、學(xué)習(xí)上取得明顯進(jìn)步。   

11、; 二是眼前扶助與謀求發(fā)展相結(jié)合。扶助干部既要幫助解決貧困中學(xué)生的眼前困難，同時也要結(jié)合聯(lián)村（居）包戶活動，幫助貧困生家庭尋找發(fā)展的途徑，從根本上解決問題。要深入貧困學(xué)生家庭，了解造成貧困的真正原因，有針對性地采取措施，幫助貧困中學(xué)生家庭擺脫貧困。如可以為貧困中學(xué)生家庭提供致富信息，可以傳授各種適用技術(shù)，可以幫助解決貧困中學(xué)生家長的就業(yè)問題，可以幫助貧困中學(xué)生家長更新觀念、解放思想等。    三是干部幫扶與家長支持、學(xué)生努力相結(jié)合。干部幫扶是必要的，但這僅僅是外因，學(xué)生家長的支持和學(xué)生的努力是關(guān)鍵，是內(nèi)因。貧困學(xué)生家長不能有等、靠、要的思想，不

12、能躺在扶助干部身上，要通過多種途徑，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭收入，支持孩子讀書。干部要堅持“盡力而為，量力而行”的原則，搞好對學(xué)生的扶助。對學(xué)生資金上的幫助要盡量直接對學(xué)校，做到“?？顚Ｓ谩?。貧困中學(xué)生要珍惜機(jī)會，發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，只有內(nèi)因和外因相互作用，干部、家長、貧困學(xué)生三個方面形成合力，才能確保扶助貧困中學(xué)生活動取得成效。    四是干部扶助與學(xué)校工作相結(jié)合。在扶助活動中，扶助干部與貧困中學(xué)生所在學(xué)校以及班級要搞好配合，及時互通情況，共同搞好扶助。作為學(xué)校一方，要把扶助貧困中學(xué)生作為學(xué)校工作的一項專

13、門工作。作為貧困中學(xué)生所在班的班主任，要及時了解貧困學(xué)生的思想狀況，有針對性地做好思想工作。要深入貧困中學(xué)生家中搞好家訪，及時反饋貧困中學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況。通過扶助干部、學(xué)校以及班主任的共同努力，使扶助活動真正見到實效。    三、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行    扶助貧困中學(xué)生活動在我區(qū)是首次啟動，活動中難免會遇到一些問題，為此，要切實強(qiáng)化協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。    1、搞好組織協(xié)調(diào)。扶助貧困中學(xué)生活動是一項系統(tǒng)工程。為了搞好此項活動，區(qū)委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組，在教委

14、設(shè)立了辦公室。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好指導(dǎo)。要及時全面地掌握全區(qū)的動態(tài)，有針對性指導(dǎo)工作。要通過例會制度、建立檔案、定期通報等，促進(jìn)扶助活動的開展。    2、明確具體責(zé)任。扶助貧困中學(xué)生活動大多采勸一對一、一幫一”的形式，也有個別是“二幫一”或“三幫一”等形式，不管是什么形式，扶助干部都要盡職盡責(zé)，切實負(fù)起責(zé)任。特別是“二幫一”、“三幫一”等形式扶助貧困中學(xué)生的，要確定牽頭干部，共同協(xié)調(diào)，抓好工作，切不可互相推諉，影響扶助活動。    3、加強(qiáng)典型引導(dǎo)。在開展扶助貧困中學(xué)生活動中，要注重發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)典型。區(qū)新聞單位要及時宣傳報道好的做法和好的典型。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組要及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗。通過以點帶面，典型引路，輻射帶動全區(qū)扶助活動的深入開展。    我們這次扶助貧困中學(xué)生活動，從區(qū)委區(qū)政府發(fā)出倡議到廣大黨員干部自愿報名，在短短的一周內(nèi)，有470名干部報名參加，除兩個單位沒有報名以外，幾乎所有的單位都報了名，僅這一點就充分反映了我區(qū)廣大黨員干部的基本素質(zhì)是高的，區(qū)委區(qū)政府為有