四(6)班班主任工作方案

1、四(6)班班主任工作方案 四年六班的班主任工作方案是以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個正直，和善，才智，健康的人。.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，收集整理了四(6)班班主任工作方案5篇，盼望可以關(guān)心您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)! 四(6)班班主任工作方案1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的班主任，新的學(xué)期又開頭了。為了今后更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、本班同學(xué)基本狀況 本班同學(xué)39人，同學(xué)兩極分化較嚴(yán)峻，部分同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，課堂上坐不住。前半部分同學(xué)喜愛參與活動，課堂上思維踴躍。 二、班級工作目標(biāo) 1、制造機會，讓優(yōu)等生得

2、到更好的進展。讓后邊的同學(xué)有大的進步。 2、讓班集體有良好的風(fēng)氣，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講衛(wèi)生，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 三、基本措施和做法 1、平常和同學(xué)多溝通多溝通 a、與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 b、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 a、組織好同學(xué)參與升旗和做操。組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對同學(xué)進行形象詳細(xì)的愛國主義訓(xùn)練。組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證

3、學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 b、檢查本班同學(xué)值日生工作。班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實意義。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 a、確立共

4、同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。 b、選拔、培育和用法班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證

5、明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進行個別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下：對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對個別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別在

6、什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出惡作劇。 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。 四(6)班班主任工作方案2 一、上學(xué)期班級工作反思： 上學(xué)期笨人首次接手“鼓號班”，應(yīng)當(dāng)說在對于特長班的管理上工作閱歷稍顯不足，但是班級工作還算是有條不紊地開展著。分班之初，我就著手抓班級常規(guī)管理，經(jīng)過一個多月的努力，孩子們初步了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)跟生活習(xí)慣。班級衛(wèi)生、紀(jì)律也

7、都步入正軌。 二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)： 連續(xù)常抓常規(guī)管理，爭取在衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣等方面做到比上學(xué)期更好，爭創(chuàng)文明班級。 詳細(xì)： (1)利用班會提高同學(xué)的交通、防火、防溺水等平安意識。 (2)訓(xùn)練同學(xué)不任憑到池塘邊玩。 (3)適時進行法制訓(xùn)練，嚴(yán)禁同學(xué)打架，玩火等不良行為習(xí)慣。 (4)利用思品課、班會課，進行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動同學(xué)的主動性，重視進展同學(xué)的制造力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求同學(xué)常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到老實、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動、講

8、衛(wèi)生的好習(xí)慣。 三、班級常規(guī)管理創(chuàng)新點： 漸漸讓班干部自己參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。關(guān)心班干部樹立威信，并定期召開會議總結(jié)。 四、班級文化打造著眼點： 班上的圖書角。每天中午午練時間開放，班中有2名班級圖書管理員，做好閱讀登記。每月末，進行演講競賽，將讀過的書跟同學(xué)們做好共享，并且評出每月讀書之星。 為打造班級特色，考慮組建班級男女足球隊，讓足球成為四九班的特色。 五、班級活動規(guī)劃和設(shè)計： 除了春季運動會、合唱競賽、慶六一等學(xué)校組織的集體活動，初步設(shè)想組織一次春游活動，讓孩子們走進大自然中。 六、家校協(xié)同和家校共育： 在去年訪差生，訪問題同學(xué)的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展家訪活動。本次活動注意

9、訪優(yōu)等生，探尋家庭訓(xùn)練良策，并在班級推廣。 四(6)班班主任工作方案3 為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順當(dāng)實施，依據(jù)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施方法及市區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制我校20_20_學(xué)年度其次學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作方案。 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實訓(xùn)練民生工程，堅持以辦人民滿足的訓(xùn)練為宗旨，樹立“以人為本”的訓(xùn)練理念，營造全.關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、歡樂、公平、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進其全面健康成長。 二、工作目標(biāo) 1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地實行行之有效的方法，狠抓落實，為“

10、留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境。 2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。 3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達100%。 三、主要措施 (一)健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位。 (二)建立健全制度，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò) 1、要仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的特地檔案。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的姓名、具體地址、聯(lián)

11、系電話等。 2、建立健全老師與留守兒童的談心制度。 學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會。要求幫扶老師每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格進展不健全、道德進展失范的“留守兒童”要制定個別訓(xùn)練管理方案，著重進行關(guān)心，做到有的放矢，因材施教。 (三)真情關(guān)愛，力爭做到“三個優(yōu)先” 1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 2、生活上優(yōu)

12、先照看。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準(zhǔn)時診治，悉心照料。 3、活動上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活力量。 (四)細(xì)心呵護，開展好“五個一”活動 1、建立一個“留守兒童之家” 2、開通一部親情電話，學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通供應(yīng)便利，增進同學(xué)與家長的感情。 3、開展互幫互學(xué)的一幫一活動，各校對留守兒童進行一次成果測試和身心調(diào)查，讓得才兼?zhèn)涞牧羰貎和?/p>

13、當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童支配一名小伙伴學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心伴侶，上課時提示、督促其遵守紀(jì)律，用心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;不歡樂時和他談天，為他排憂解難。老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 4、舉辦一次法制、平安、心理健康訓(xùn)練講座 主動實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、平安、心理健康訓(xùn)練講座，訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)遵守法律、了解平安常識，讓同學(xué)身心都健康。 5、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特別日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培育同

14、學(xué)的表達力量，又對同學(xué)進行感恩訓(xùn)練，培育同學(xué)敬重師長的傳統(tǒng)美德。 (五)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境 1、加強留守兒童之家的建設(shè)與管理。 通過廣泛宣揚，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的訓(xùn)練、管理、照看與關(guān)愛。同時，結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 2、加強對貧困留守兒童的資助工作。 各校要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，賜予特殊的照看。 3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣訓(xùn)練。 對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學(xué)、自強同學(xué)進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。 (六)加大.宣揚，形成工作合力 學(xué)校要實行集中宣揚與日常宣揚相結(jié)合的形式，向

15、家長和.宣揚關(guān)愛留守兒童工作;準(zhǔn)時總結(jié)關(guān)愛留守兒童工作的閱歷及做法，發(fā)掘?qū)W校、.關(guān)愛工作典型事例，利用主流媒體及訓(xùn)練網(wǎng)站大力宣揚，擴大影響面。主動爭取相關(guān)部門的大力支持，廣泛發(fā)動、細(xì)心組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，擔(dān)當(dāng)留守兒童之家的臨時父母、兼職老師和知心伴侶，營造齊抓共管、同心協(xié)力的關(guān)愛留守兒童工作氛圍。 四(6)班班主任工作方案4 作為老師，我們知道要全員定期家訪，掩蓋全部同學(xué)家庭，主要了解同學(xué)家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，向家長反饋同學(xué)在校學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，聽取家長看法和建議。對生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大改變、進城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾同學(xué)等六類

16、同學(xué)家庭進行重點關(guān)注，要依據(jù)每個同學(xué)狀況，建立跟蹤回訪制度。 一、家訪目標(biāo)： 1、了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、家庭訓(xùn)練狀況、.交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況; 2、了解同學(xué)家長訓(xùn)練孩子的方式方法。 3、征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的看法和建設(shè)。 4、向家長宣揚黨的訓(xùn)練政策及供應(yīng)先進的訓(xùn)練信息。 5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。 6、向家長匯報同學(xué)在校狀況，便于家長能有的放矢地實行訓(xùn)練措施。 7、增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與.、老師與家長、老師與同學(xué)之間的理解，增加育人意識、責(zé)任意識，共促訓(xùn)練和諧進展。 二、家訪途徑： 以實地登門家訪為主要形式。 三、活動要求： 家訪要面

17、對全體同學(xué)，特殊是突出重點，做到“六回訪”(即生活有特別困難的同學(xué)家庭，學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學(xué)業(yè)上有重大改變的同學(xué)家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾同學(xué)家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內(nèi)容，做到“七必進”(即訓(xùn)練的政策措施進家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，老師個性化關(guān)愛進家庭。);要講求實效，做到“八知道”(同學(xué)知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學(xué)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，家長知道同學(xué)的任課老師狀況，家長知道學(xué)校訓(xùn)練改革的舉措，老師知道同學(xué)的家庭狀況成長環(huán)境

18、，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學(xué)校知道同學(xué)的特別現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長看法和建議。);要遵守紀(jì)律，做到“十不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)要求家長支配車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參加家長組織的消遣消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者把握的招考等訓(xùn)練信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與同學(xué)家長發(fā)生沖突，不準(zhǔn)在家訪中參加違法違紀(jì)的行為活動，不準(zhǔn)借家訪名義宣揚封建迷信思想和散布有違.和國家政策的言論。) 四、做好家訪記錄，準(zhǔn)時反饋： 每次家訪后，準(zhǔn)時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家

19、訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依據(jù)同學(xué)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準(zhǔn)時反饋，對同學(xué)重新分析評估，制定新的訓(xùn)練方案和措施，不失時機地對同學(xué)進行深化訓(xùn)練。 五、時間(日程)支配： 每周三放學(xué)后。 總之，在家訪中，既能向同學(xué)家長面對面地宣揚教學(xué)改革的進展思路，宣揚實施素養(yǎng)訓(xùn)練的全過程，又能就同學(xué)在學(xué)校與.上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長準(zhǔn)時溝通溝通，取得家長對學(xué)校訓(xùn)練的深刻了解和對老師工作的理解與協(xié)作。同時通過家訪能準(zhǔn)時把握家長對學(xué)校訓(xùn)練工作中的要求與建議，全面聽取.各方面的看法，主動彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 四(6)班班主任工作方案5

20、四班級六班在剛剛過去的學(xué)期中較好地完成了學(xué)校各項任務(wù)。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學(xué)期我將切實落實以人為本的理念，在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，心理健康訓(xùn)練，問題同學(xué)訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練等方面在有所突破和創(chuàng)新，促進班級和諧健康進展。為加強班級德育工作，特制定工作方案如下： 一、班級管理方面 (一)建設(shè)有特色的班集體 新學(xué)期我們將上好德育課、心理健康訓(xùn)練課和法制課。將針對二班級學(xué)校生的年齡、心理特點對同學(xué)進行“我又長大一歲”的主題班會，引導(dǎo)同學(xué)自覺規(guī)范言行，做新時代二班級學(xué)校生。同時，主動參與學(xué)校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習(xí)氣，為良好的班風(fēng)奠基。 另外，依據(jù)二三班詳細(xì)狀況，在加強特色班級建設(shè)的同時，我還準(zhǔn)備從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀(jì)律，采納小組評比的形式，相互督促;抓班級衛(wèi)生，實行分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)根據(jù)小組一周輪番負(fù)責(zé)制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓同學(xué)競爭。我班將把校規(guī)校紀(jì)中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。 (二)關(guān)注同學(xué)心理健康把握班級動向 心理健康的孩子進展?jié)撃苁蔷薮蟮?。作為班主任，我還