19自然資源總量豐富人均不足

1、初二地理教案No .19課題：自然資源的基本特征一、教學(xué)重點(diǎn)：1. 什么是可再生資源和非可再生資源；2. 我國自然資源的基本概況。二、教學(xué)難點(diǎn)：什么是自然資源；如何滲透節(jié)約資源的教育。三、教學(xué)過程：【預(yù)習(xí)檢查】1 在自然界中 土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等等，都是自然資源。自然資源 （保護(hù)和培育）和 （珍惜和節(jié)約）。2 我國自然資源的總特征（基本國情）：。【目標(biāo)展示】1. 了解自然資源的定義及其分類；2. 我國自然資源的基本概況?！拘轮辛?xí)】自然資源與我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)、生活密切相關(guān)，在我們的身邊就有很多我們用到的、看 到的物品與自然資源有關(guān)，誰能舉出例子？（學(xué)生討論、探究）發(fā)言。研習(xí)一：什么是

2、自然資源？學(xué)生活動(dòng)參照教材圖“自然資源與我們密切相關(guān)”的四幅圖片，小組討論教材提供 的相關(guān)活動(dòng)，然后在全班交流。什么是自然資源？學(xué)生根據(jù)剛才的討論回答，教師引導(dǎo)，得出自然資源的概念一一 在自然界中對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等都是自然資源。提問“巧克力”是不是自然資源？那么“閃電”呢？（學(xué)生回答：兩者都不是自然資源。） 教師小結(jié) 判斷自然資源必須要二個(gè)條件都具備：1、必須是自然界的； 2、現(xiàn)在就要能有利用價(jià)值。巧克力不是自然界的，已進(jìn)行過加工。比方說閃電，一直人們想方設(shè)法 利用它，但是現(xiàn)在還沒有利用，它還不是自然資源，但是我們相信在不久的將來，隨著 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們

3、就有可能利用閃電這樣的資源了。 研習(xí)二：自然資源如何進(jìn)行分類？分別應(yīng)該怎樣加以利用？ 過渡、提問 剛才提到的很多自然資源當(dāng)中，同學(xué)們是否感覺到它們也有著很大的不 同。如有些就是可循環(huán)或重復(fù)利用，是哪些？又有哪些是不可以循環(huán)或重復(fù)利用的呢？ 學(xué)生回答 土地、森林、水、和水能等，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者能夠循 環(huán)使用，屬于可再生資源；礦產(chǎn)資源等屬于非可再生資源，總是用一些少一些。 提問 判別太陽能、石油、風(fēng)能、鐵礦、動(dòng)物、草原，哪些是可再生資源，哪些是 非可再生資源。 學(xué)生回答 太陽能、風(fēng)能、動(dòng)物、草原是可再生資源；石油、鐵礦是非可再生資源。 提問 對(duì)于非可再生資源，用一點(diǎn)少一點(diǎn)，我們應(yīng)該

4、具有的正確態(tài)度是什么？ 學(xué)生回答 應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。 繼續(xù)提問 對(duì)于可再生資源，是不是就可以不注意保護(hù)和培育呢？難道可再生資源 是“取之不盡，用之不竭”的嗎？ 分組討論、發(fā)言 結(jié)合圖 3.3 ，從更多方面對(duì)我國的自然資源遭到破壞的情況進(jìn)行介 紹。最好由學(xué)生收集相關(guān)資料、信息，在班內(nèi)進(jìn)行交流。最后讓學(xué)生從大量的實(shí)例認(rèn)識(shí) 到：可再生資源如果不能被合理的利用，也會(huì)枯竭的。研習(xí)三：我國自然資源有何特點(diǎn)？ 過渡 在理解了自然資源的概念后，我們?cè)賮砜纯催@些資源在我國又具有什么樣的 特征（展出一段課本 P63 我國資源的材料） 。 教師小結(jié) 我國有種類繁多、儲(chǔ)量巨大的資源，因而被稱為“天然的魚倉” 、

5、“藍(lán)色的煤 ?！?、“鹽類的故鄉(xiāng)” 、“能量的源泉”等。*中國陸地面積居世界第三位；*中國已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位；*中國耕地面積居世界第四位；*中國河流年徑流量居世界第六位；*中國森林面積居世界第六位。 提問 ：根據(jù)材料，結(jié)合課文，哪個(gè)同學(xué)能用一句話再概括出這五句話所反映出的我 國資源狀況？ 學(xué)生回答 我國自然資源總量豐富。 教師小結(jié) 從總量看，我國有許多自然資源位居世界前列，是名副其實(shí)的資源大國， 這也是我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一大優(yōu)勢。我國自然資源不僅總量大，而且種類多。以礦產(chǎn) 資源為例，我國已發(fā)現(xiàn)并探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)種類就有 160 多種，是世界少數(shù)幾個(gè)礦種比較 多比較齊全的國家之一。（展

6、出另外一段我國資源的材料）*人均土地占有量不足世界平均水平的 1/3 ；*人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的1/2 ；*人均耕地面積只有世界平均水平的 1/3 ；*人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4 ；* 人均林木占有量只有世界平均水平的 1/5 。 提問 通過以上數(shù)據(jù)，同學(xué)們又能夠概括出我國資源還有什么樣特點(diǎn)？（學(xué)生：人均 不足） 提問 我國是個(gè)資源大國，但是為什么會(huì)出現(xiàn)人均不足的情況呢？ 學(xué)生回答后，教師總結(jié) 雖然我國的自然資源豐富，但資源終究還是有限的，我國 的人口眾多，居世界首位，平均起來就很少了。而且我國的人口還在不斷的增長，人均 資源的占有量勢必還會(huì)繼續(xù)減少。另外隨著社會(huì)經(jīng)

7、濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我 國對(duì)自然資源的需求將持續(xù)增長。學(xué)生閱讀 P64 材料：“從石油出口國變?yōu)槭瓦M(jìn)口國” 。 提問 我國在自然資源利用方面還存在著很多不盡合理的地方，如有些資源利用不當(dāng)或管理不善，還有些資源遭到了破壞和浪費(fèi)，這樣就更加重了我國資源形勢的嚴(yán)峻性。你 身邊有哪些對(duì)自然資源利用不合理的現(xiàn)象呢？ 學(xué)生舉例。 提問 我們應(yīng)該用哪些實(shí)際行動(dòng)節(jié)約利用和保護(hù)資源呢？P64 活動(dòng)題。請(qǐng)大家分組討論。學(xué)生討論并交流 （從我們身邊做起： 回收廢舊電池、 垃圾分類、 節(jié)水活動(dòng)等） 。 【歸納總結(jié)】1. 知道了自然資源與我們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)關(guān)系密切2. 知道我國資源總量豐富，人均不足的現(xiàn)實(shí)國情3. 明確了我們要以實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約利用和保護(hù)資源。 【鞏固拓展】1. 下列資源中屬于自然資源的是A. 閃電B. 空氣C. 課本2. 下列自然資源屬于非可再生資源的是A. 耕地資源 B. 森林資源 C. 礦產(chǎn)資源3. 從表中可以看出，我國自然資源的一大顯著特點(diǎn)是A. 總量較少，人均占有量多B. 總量豐富，人均占有量少C. 總量豐富，人均占有量多4. 下列資源中屬于非可再生資源的是A. 水能B. 煤礦C. 磷蝦【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】閱讀 P65P67 頁，完成下列預(yù)習(xí)任務(wù)1. 土地資源主要類型有那些。2. 我國土地資源的特點(diǎn)。四、板書設(shè)計(jì)：第三章