第一課珍惜無價(jià)的自尊

1、第一課 珍惜無價(jià)的自尊1自尊的表現(xiàn)有哪些？答：（1）注意容貌的修飾 （2）注意舉止的文雅 （3）注意行為的后果 （4）知恥2什么是自尊？答：（1）自尊就是自我尊重。（2）自尊就是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和侮辱。（3）自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。3、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。4、虛榮與自尊有什么區(qū)別？答：（1）虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。它是扭曲的“自尊心”。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對個(gè)人名譽(yù)的利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是在乎他人對自己的評價(jià)，一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，便以為自己失去了所謂的自尊，就受不了。這種心理是不健康的。（2）自尊即自我尊重，指既不向別

2、人卑躬屈膝，也不允許別歧視、侮辱。5為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是我的需要？答：（1）我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛，當(dāng)然有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人就是尊重自己。（3）不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。6、如何尊重他人？第一，尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。第二，我們要把感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。7、自尊的人最看重自己的人格。8為什么說自尊要適度？答：（1）適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯(cuò)誤。（2）過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭

3、自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。（3）對惡意的侮辱，要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。9尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？答：（1）對人有禮貌 （2）尊重他人的勞動(dòng) （3）尊重他人的人格10怎樣做到尊重他人？答：（1）要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。（2）要善于欣賞、接納他人。 （3）不做有損他人人格的事情。11為什么要學(xué)會(huì)尊重？（尊重他人的重要意義）答：（1）尊重使人理智， （2）尊重使人悔過。 （3）尊重喚醒人的良知，產(chǎn)生不可估量的正面效應(yīng)。12、辨析題：對待他人的議論與批評，我們要斤斤計(jì)較，得理不讓人，這才是自尊的表現(xiàn)。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）對待他人的議論與批評，我們

4、要冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，要做到“有則改之，無則加勉”。（2）議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價(jià)，針對的是具體行為，而不是人本身。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。（3）斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。這種情緒沖動(dòng)于人于己都不利。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆13、自信的含義、表現(xiàn)分別是什么？（1）含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。（2）表現(xiàn)：自信者都相信自己行，他們在言談、舉止、為人處世方面共有的特征表現(xiàn)為：活潑、坦誠、輕松、言行一致、開放、幽默、勇敢、果斷等。14、自負(fù)、自卑和自信

5、三者有什么區(qū)別？自負(fù)的人往往會(huì)過高地估計(jì)了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他。只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，他們所追求的目標(biāo)是根本不可能達(dá)到的，自負(fù)的人走路往往趾高氣揚(yáng)，一臉傲氣。自卑的人往往會(huì)過低估計(jì)了自己，認(rèn)為自己什么都不如別人，自己干什么都不會(huì)成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果自己丟失了可能成功的機(jī)會(huì)。自卑的人走路往往低頭焉腦，垂頭喪氣，說話低聲下氣。自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既看到自己的?yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，能夠公正、客觀地評價(jià)自己。15、自信是成功之基。16、自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心。17、為什么自負(fù)和自卑都遠(yuǎn)離成

6、功？自負(fù)者的追求之所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的。自卑者會(huì)產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。18、為什么自信有助于成功？答：（1）一個(gè)自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海蚨非蟮哪繕?biāo)是可以達(dá)到的。（2）自信是成功之基，是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個(gè)人的成功是十分重要的。（3）自信者樂觀、好奇、專注。正是由于自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。19自信

7、的方法有哪些？（怎樣做到自信？）答：（1）看到進(jìn)步與長處。有自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績，就是為自己喝彩，為自己鼓勁。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。我們要在過去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。同時(shí)更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。 （3）做自信的中國人。一個(gè)如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。（民族自信心是個(gè)人自信心的根基和源泉。）20、辨析題：有自信才能有成績，有成績才會(huì)更自信。只有獲得獎(jiǎng)杯與鮮花，我們才能說自己進(jìn)步了。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）有自信才能有成績，有成績才會(huì)更自信。但是，

8、成績并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。（2）今天比昨天做得好一點(diǎn)兒，也是成績，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。無論事情大小，只要進(jìn)步了，都是我們成長的足跡。（3）點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績，會(huì)使我們肯定自己和欣賞自己，會(huì)使我們充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第三課 走向自立人生21、自立就是自己的事情自己干。22、自立表現(xiàn)在生活的方方面面：第一，獨(dú)立地、科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問題。第二，自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題。第三，自主處理自己所遇到的社會(huì)問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。23人生為什么要自立？（自立的重要性）答：（1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室

9、里，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。（2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。（3）人生如果不自立，就不可能在社會(huì)中生存。24、我們在社會(huì)中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。25、依賴心理有什么危害？答：第一，依賴使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。第二，依賴使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。第三，依賴使人只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。26、自立的一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。27自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。28什么叫自主

10、？答：自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。29、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？答：（1）最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。（2）要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。30、辨析題：自立要求自己有主見，所以，青少年在遇到升學(xué)、就業(yè)等重大問題時(shí)也就不必征求父母的意見。答：這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椋海?）我們在社會(huì)中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。（2）在遇到重大問題時(shí)，我們應(yīng)該征求父母的意見，因?yàn)楦改傅慕?jīng)驗(yàn)和閱歷豐富，參考他們的意見可以讓我們少走彎路。（3

11、）我們參考父母的意見，并不代表完全由他們作決定，這與做事有主見并不矛盾。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)31、自強(qiáng)的含義答：（1）自強(qiáng)是指對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的一種精神。（2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用，是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。32、自強(qiáng)的表現(xiàn)：自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：（1）在困難面前不低頭，不喪氣；（2）自尊自愛，不卑不亢；（3）勇于開拓，積極進(jìn)?。唬?）志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。33、自強(qiáng)對個(gè)人成長有什么意義？第一，自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。第二，自強(qiáng)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事

12、業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。34、自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。35、自強(qiáng)與成功有什么關(guān)系？（為什么說自強(qiáng)是通向成功的階梯？）（自強(qiáng)的意義）自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的，但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意義。36、自棄與自強(qiáng)是對立的所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。而自強(qiáng)則是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的精神。一個(gè)自強(qiáng)的人從不在困難面前低頭，勇于開拓，積極進(jìn)取，努力成就一番事業(yè)。由此可見，自棄與自強(qiáng)是根

13、本對立的。37、怎樣成為一個(gè)自強(qiáng)的人？（自強(qiáng)的方法有哪些？）（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？）答：（1）理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。所以，要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想。為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。（2）戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。此外，自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)，才會(huì)進(jìn)步。（3）揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識自己的長處、自己的天賦、自己的興

14、趣，要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處?？傊詮?qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈撥斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。38、辨析題：有的同學(xué)認(rèn)為，我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長大成人了，才能自強(qiáng)。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）自強(qiáng)要從少年始。（2）自強(qiáng)，是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年業(yè)熔鑄成的民族精神，自強(qiáng)是通向成功的階梯。（3）初中階段是學(xué)習(xí)知識，涵養(yǎng)道德、增長

15、才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。我們要趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。所以，我們要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神。39、“在遇到困難和挫折時(shí)，需要用自強(qiáng)的精神去克服；而在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中就不需要什么自強(qiáng)精神了”這種說法對嗎？為什么？答:這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。（1）在遇到困難和挫折時(shí)，需要自強(qiáng)精神，只有自強(qiáng)、積極進(jìn)取才能戰(zhàn)勝困難和挫折。（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽課，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)需要自強(qiáng)精神；克服懶散、貪玩等不良習(xí)慣也需要自強(qiáng)精神；在生活中，克服不良的生活習(xí)慣和庸俗的生活情趣等也需要自強(qiáng)精神。沒有自強(qiáng)的精神，就不能成為一個(gè)積極向上的人。（3）平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活本身也充滿困難和挫折，也需要用自強(qiáng)

16、的精神去克服。我們要成為一個(gè)自強(qiáng)的人，必須從小事做起，從日常學(xué)習(xí)、生活中的小事做起。所以，我們要時(shí)時(shí)事事處處培養(yǎng)自己的自強(qiáng)精神。第五課 讓挫折豐富我們的人生40、什么是挫折？挫折就是“碰釘子”，是人們有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。挫折是人生的一部分。41、挫折產(chǎn)生的原因有哪些？第一，可能遇到的不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)。（自然因素）第二，有可能是各種人為因素造成的。（人為因素）第三，由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來的限制。（自身因素）42、面對挫折有三種人和所產(chǎn)生的不同結(jié)果：第一種是膽怯、懦弱的人，他們結(jié)果一事無成。第二種是意志

17、不堅(jiān)定或者容易滿足的人，這樣的人也享受不到成功的喜悅。第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人，他們勇敢面隊(duì)挫折，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。我們選擇做意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。43、挫折的作用：消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用：挫折有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。44、戰(zhàn)勝挫折有哪些有效方法？第一，要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)。第二，要正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。第三，應(yīng)激

18、發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。第四，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。方法有：合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等?？傊?，應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己。45、辨析題：古人說：“艱難困苦，玉汝于成?！彼裕彩窃馐艽煺凵硖幠婢车娜硕寄艹晒?。這種說法對嗎？答：這個(gè)說法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）要成功某一件事，要成就一番事業(yè)，確實(shí)需要付出艱苦的努力，這就是所謂的“艱難困苦，玉汝于成”。（2）但并不是所有遇到挫折的人都一定能夠成功成才。因?yàn)榇煺劬哂袃芍匦缘淖饔谩７艞壵咭挥龅酱煺酆屠щy就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成；半途而廢者，面對困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，也享受不到成功的喜悅。挫折就此阻礙了這兩者前進(jìn)的步伐。而只有那些樹立了正確的人生目標(biāo)，不畏懼困難

19、和挫折，能夠冷靜地分析對待挫折，振奮精神，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，善于吃一塹、長一智的人，才能磨煉意志，增長才干和智慧，獲得發(fā)展，戰(zhàn)勝挫折并取得成功。（3）我們要從容面對挫折，積極尋找解決挫折的有效方法，不斷進(jìn)取，唯有這樣，才能成功。所以，面對挫折，不同的態(tài)度就有不同的結(jié)果，并不是所有遭受挫折的人都能取得成功。第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩46、什么是堅(jiān)強(qiáng)意志？堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。47、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？自覺性：對自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。在困難面前，不退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。果斷性：能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情

20、況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。自制力：在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲、不自滿。堅(jiān)韌性：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。48、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用（我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)？）第一，堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第二，走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第三，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第四，成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。49、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？第一，磨礪堅(jiān)強(qiáng)

21、意志，必須樹立明確的目標(biāo)。第二，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。第三，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。第四，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。50、辨析題：“失敗乃成功之母”，所以，經(jīng)歷過失敗的人就能取得成功。答：這個(gè)觀點(diǎn)片面（或錯(cuò)誤）的。因?yàn)椋海?）“失敗乃成功之母”這句話并不是絕對的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并能重新振作起來的人，才能走向成功。（2）有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。所以，題中的觀點(diǎn)是片面（或錯(cuò)誤）的。51、辨析題:成功的大門,從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開著.答：這種觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋海?）成功

22、是由克服困難而來的，而克服困難需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)的人，才能充分顯示自己的才華而獲得成功。（2）事實(shí)證明：人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大的程度上并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而去取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，可以說，成功的大門，從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開著。第七課 感受法律的尊嚴(yán)52、生活離不開規(guī)則（1）無規(guī)矩不成方圓。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。（2）調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有道德、紀(jì)律、規(guī)章和法律。53、與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：（1）法律由國家制定或認(rèn)可。（2）法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，

23、具有強(qiáng)制性。（3）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。54、為什么生活離不開法律？答：（1）法律對人們的行為有規(guī)范作用。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，表現(xiàn)在人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁或處理。（2）法律具有保護(hù)作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。55、違法行為的含義及類別含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括：行政違法行為、民事違法行為（統(tǒng)稱一般違法行為）刑事違法行為（是嚴(yán)重違法行為，即犯罪行為） 56、比較三種違法行為的相同和不同：違法行為 對社會(huì)的危害程度 違反的法律 違法類別 行政違法行為 較輕 行政法

24、行政違法 一般違法 民事違法行為 較輕 民法 民事違法 刑事違法行為 嚴(yán)重 刑法 刑事違法 嚴(yán)重違法（犯罪） 57、犯罪的含義及其三個(gè)特征：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪具有三個(gè)特征：犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。58、刑罰的含義及其類型刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。根據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類：主刑，是對犯罪分子適用的

25、主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。59、認(rèn)清犯罪的危害（1）道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系。道德水平高、法制觀念強(qiáng)，行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就容易走上違法犯罪的道路。（2）犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會(huì)，都有百害而無一利。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。60、如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防違法犯罪？（1）從小事做起，預(yù)防違法犯罪。加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（2）了解預(yù)防未成年人犯罪法有關(guān)內(nèi)容，從而預(yù)防不良行為。該法是為了保障

26、未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。（3）防微杜漸，防患于未然。社會(huì)是復(fù)雜的。人是社會(huì)上的人，必然受社會(huì)環(huán)境的影響。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。61、辨析題：有人說，我年齡小，受法律特殊保護(hù)，與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰。答： 這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椋海?）青少年正處于未成年階段，身心各方面還不成熟，受到國家司法的特殊保護(hù)。這是對的。（2）但是認(rèn)為年齡小與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)榉擅媲叭巳似降龋覈谭ㄒ?guī)定已滿16周歲的人犯罪應(yīng)付刑

27、事責(zé)任；已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、販賣毒品等罪的，應(yīng)付刑事責(zé)任。（3）青少年要加強(qiáng)自我防范，要從小事做起，重視道德修養(yǎng)，預(yù)防違法犯罪。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。62、辨析：有人對小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯，自由自在的做法很欣賞，并加以效仿。你如何認(rèn)識？答：這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的。（1）一般違法行為和犯罪都是具有社會(huì)危害性的行為，他們之間沒有不可逾越的鴻溝，現(xiàn)實(shí)中很多事例說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。（2）如果不遵守道德、紀(jì)律和法律，只顧自己不顧他人，只圖當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)，自以為占了便宜、圖了痛快，實(shí)際上是害了自己。（3）我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪，從小就要重

28、視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。所以，題目中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第八課 法律護(hù)我成長63凡未滿18周歲的公民都是未成年人。64、為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。65我國專門保護(hù)未成年人的兩部法律是：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法66、特殊的保護(hù)：黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)

29、護(hù)的職責(zé)，尊重未成人受教育的權(quán)利。（2）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（3）社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。（4）司法保護(hù)，要求公檢法及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。（審理離婚、繼承案件，成立少年法庭實(shí)行不公開審理等）67、法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？維護(hù)合法權(quán)益的有效手段有哪些？（1）法律服務(wù)所、律師事務(wù)處、公證處等。（2）訴訟手段和非訴訟手段（1、投訴：婦聯(lián)、國家機(jī)關(guān)、新聞媒體等社會(huì)團(tuán)體，群體組織。2、調(diào)節(jié)：人民調(diào)節(jié)委員會(huì)，勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)，勞動(dòng)爭議調(diào)節(jié)委員會(huì)3

30、、咨詢，尋求幫助：法律服務(wù)所，律師事務(wù)所，法律援助中心，公證處），是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。68、善用法律保護(hù)自己（1）非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。（2）打官司指的是訴訟。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。（3）我們要自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，與犯罪分子斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。69、我們青少年應(yīng)該如何同違法犯罪行為作斗爭？（1）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與

31、其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。（2）面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒。記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。70、獲得法律幫助的方式和途徑：主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。71、辨析題：同違法犯罪行為作斗爭是青少年義不容辭的責(zé)任，我們要不惜任何代價(jià)維護(hù)國家、集體、他人和自己的合法權(quán)益。答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）與違法犯罪行為作斗爭是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，也是青少年義不容辭的責(zé)任。（2）當(dāng)我們自己的合法權(quán)益以及國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律武器維

32、權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。但這并不代表青少年要不惜任何代價(jià)。（3）違法犯罪分子往往是十分兇惡狡猾的，青少年在同他們作斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法份子抓獲。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。72、如何文明上網(wǎng)？答：利用業(yè)余時(shí)間，盡量不要熬夜。不要集中長時(shí)間上網(wǎng)。不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。選擇健康有益的內(nèi)容。少玩游戲少聊天，更不應(yīng)瀏覽不健康信息73、如何作好未成年人上上網(wǎng)保護(hù)工作？答：政府有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管，依法懲治違法經(jīng)營者。網(wǎng)吧經(jīng)營者應(yīng)依法自律，不接納未成年人上網(wǎng)，關(guān)閉不健康網(wǎng)站。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)上網(wǎng)知識的宣傳教育，引導(dǎo)中學(xué)生文明上網(wǎng)。家長也應(yīng)當(dāng)對未成年

33、子女加強(qiáng)教育，嚴(yán)格控制其上網(wǎng)時(shí)間，教育子女文明上網(wǎng)。贊同七年級思想品德（下）復(fù)習(xí)提綱  第一單元 做自尊自信的人  第一課 珍惜無價(jià)的自尊  自尊自信人人都需要的  1 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。  2 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。  3 一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。  4 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快

34、樂的。  5 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。  6 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。  7 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認(rèn)識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）  8 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。  9 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。  尊重他人是我的需要  1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。  2 我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。  3 

35、;要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。  4 尊重他人的表現(xiàn)：欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對方；不做損害他人的事情。  彼此尊重才能贏得尊重  1 自尊的人最看重自己的人格。  2 生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。  3 自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。  4 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。  5 怎樣尊重他人？ 首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格

36、的事情。  6 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。  第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆  “我能行！”  1 每個(gè)成功者都相信“我能行”。  2 “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。  3 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。  4 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人，自以為了不起，過高

37、的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區(qū)分這兩種人）  自信是成功的基石  1 自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。  2 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：樂觀，好奇，專注。  唱響自信之歌  唱響自信之歌  1 有了自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。  2 看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步（想一想）  3 發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。  4 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。  5 我們

38、只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。  第三課 走向自立  自己的事自己干  1 自立，就是自己的事情自己干。  2 自立在生活中的表現(xiàn) （舉例）  3 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。  4 走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？ 如展示：推銷自己的能力，與人溝通、善解人意的能力 ，遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。  告別依賴 走向自立  1

39、0;依賴思想的危害： 會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。  2 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。  3 自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。）  4 自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。  5 有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中

40、的問題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。” （請你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題）  6 請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？ 從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。  第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)  人生自強(qiáng)少年始  1 自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。  2 自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇

41、于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。  3 自強(qiáng)是，通向成功的階梯。  4 自棄與自強(qiáng)是對立的。  5 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。  6 自棄的人最終將一事無成。  少年能自強(qiáng)  1 所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對人生理想執(zhí)著追求。  2 自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。 自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。  3 人最大的敵人：自己。  4 少年怎樣才能自強(qiáng)？ 樹立正確的理想；戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；發(fā)揮自

42、己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。  第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人  第五課 讓挫折豐富我們的人生  人生難免有挫折  1 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。  2 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。  3 造成挫折的因素有多方面的：不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，各種人為因素，個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。  4 面對挫折和困難，大致有三種人：膽怯、懦弱的人，意

43、志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。 第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。  挫折面前也從容  1 挫折的作用：消極作用 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用 磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）  2 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。  3 挫折的有效方法？ 樹立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。會(huì)自

44、我疏導(dǎo)。  4 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，  5 自我疏導(dǎo)的方法：合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。  第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩  讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)  1 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（即：自

45、覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）  2 堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）？堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。  3 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。  鋼鐵是這樣煉成的  1 堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？ 必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小來做起。 善于管理自己。 主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想  2 品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 

46、; 第四單元 做知法守法用法的人  第七課 感受法律的尊嚴(yán)  走近法律  1 規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。  2 有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。  3 我們身邊的規(guī)矩有很多。可分為三類：道德、紀(jì)律、法律。  4 法律的顯著特征：由國家制定或認(rèn)可。國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。  5 我們的生活離不開法律。  6 我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利

47、和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。  7 法律的作用： 規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）保護(hù)作用。  法不可違  1 我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)矩，尤其是不能違反法律。  2 違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。  3 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）  4 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法

48、行為； 刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。  5 刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。  6 犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。  7 犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。  8 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

49、  9 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。  10犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。  防患于未然  1 遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。  2 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。  3 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。  4 規(guī)范未成年人行為的法律是：中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法  5 想一想，我們身邊的不良行為有

50、哪些?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。  6 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”?！昂鲆詯盒《鵀橹鲆陨菩《粸椤?。  第八課 法律護(hù)我成長  特殊的保護(hù) 特殊的愛  1 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。  2 專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。  3 在未成年人保護(hù)法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。  4 家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)

51、人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。  5 學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。  6 學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。  7 社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。  8 社會(huì)保護(hù)包括對未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。  9 司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法

52、行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。  善用法律保護(hù)自己  1 我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。  2 能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。  3 維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。  4 非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益  5 訴訟的含義：它是指人

53、民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。  6 訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。  7 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。  8 刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。  9 民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。  10 行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(dòng)。&

54、#160; 10敢打官司。  11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。  12違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。 贊同做自尊自信的人 第一課 珍惜無價(jià)的自尊 一、自尊自信人人都需要的 2 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3 一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。 4 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。 5 真

55、正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。 唯有知恥，才有自尊7 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。 二、尊重他人是我的需要 1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2 我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 3 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。 三、彼此尊重才能贏得尊重 1 自尊的人最看重自己的人格。 3 自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。 4 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 5 怎樣尊重他人？ 首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。 6 尊重可以使人理智，尊重可以使

56、人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。 第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 一、“我能行！” 1 每個(gè)成功者都相信“我能行”。 2 “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。 3 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 4 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。 二、自信是成功的基石 1 自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。 2 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：樂觀，好奇，專注。

57、三、唱響自信之歌 1 有了自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。2 看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步3 發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。 4 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 5 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。 第三課 走向自立 一、自己的事自己干 1 自立，就是自己的事情自己干。 2 自立在生活中的表現(xiàn) （舉例） 二、告別依賴 走向自立 1 依賴思想的危害： 會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。 2 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。 3

58、自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。） 4 自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。 5 有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。 6 請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？ 從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當(dāng)自強(qiáng) 一、人生自強(qiáng)少年始 1 自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。 2 自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：不低頭，不喪氣；自尊自愛，不

59、卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求 3 自強(qiáng)是，通向成功的階梯。 4 自棄與自強(qiáng)是對立的。 5 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。 6 自棄的人最終將一事無成。 二、少年能自強(qiáng) 1 所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對人生理想執(zhí)著追求。 2 自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。 自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。 3 人最大的敵人：自己。 4 少年怎樣才能自強(qiáng)？ 樹立正確的理想；戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。 第五課 讓挫折豐富我們的人生 一、人生難免有挫折 1 挫折：指有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情

60、緒的反應(yīng)。 2 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3 造成挫折的因素是多方面的：不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，各種人為因素（包括：社會(huì)、學(xué)校、家庭因素），個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。 4 面對挫折和困難，大致有三種人（不同的態(tài)度，不同的結(jié)果）：膽怯、懦弱的人放棄目標(biāo)，一事無成，意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人不能堅(jiān)持到底，享受不到成功的喜悅，意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人獲得成功。 第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。 二、挫折面前也從容 1 挫折的作用：消極影響：使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用： 磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 2 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。 3 挫折的有效方法？ 樹立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。會(huì)自我疏導(dǎo)（其方法：合理宣泄法移情法目標(biāo)升華法）。4自我疏導(dǎo)的其他方法：自我暗示法：即主動(dòng)自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗(yàn)過程；將心比心