三年級上期家長會發(fā)言稿

1、尊敬的各位家長,大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衰心的感 謝。今天你們能夠在白忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們班的家長會，單從這點(diǎn) 就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全 體學(xué)生感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián) 系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作, 促進(jìn)孩子健康快樂的成長。孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子的這些 情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年 級為低段，三、四年級為中段，五、六年級為高段。您的孩子

2、現(xiàn)在正處在低段跨 到中段的適應(yīng)期。能否順利地通過這一時(shí)期，更好的適應(yīng)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為下 一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，有許多方面需要我們家長 的幫助和引導(dǎo)，我們必須了解孩子的情況：1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求, 基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、信息與技 術(shù)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自 尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著

3、自己 一個(gè)人去做，但往往乂達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié) 果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把 握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知 道“難為情” 了，他怕“丟面子” 了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好 尺度。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始 有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的： “我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上 的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需 要家長經(jīng)常給孩子一

4、些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明 確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶 奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。接下來著重談?wù)勎覀兊恼Z文課：1、一二年級的時(shí)候孩子們重點(diǎn)是學(xué)一些基礎(chǔ)知識，比如拼音、生字、 詞語，也就是說只要孩子肯下功夫記，成績上來說一般不成問題。但是，進(jìn)入三 年級就有些不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本、練習(xí)卷上有更 多比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答 案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提 出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩

5、子的思維，從不 同角度去考慮問題。課堂上，老師講課的重點(diǎn)已經(jīng)從拼音和字詞教學(xué)轉(zhuǎn)移到課文 的閱讀教學(xué)，字詞的識記、課文的讀通順都要求學(xué)生在課前多下點(diǎn)功夫，這里首 先要求家長幫助嚴(yán)格把好在剛開始階段的課前預(yù)習(xí)關(guān)（預(yù)習(xí)步驟已寫在孩子們的 課本前面），幫助孩子形成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。2、由于課堂教學(xué)重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)，也就是課文中心 的理解、課文結(jié)構(gòu)的把握、段的教學(xué)等，課堂上講的這些理解方面內(nèi)容在課外是 沒法補(bǔ)好的，也沒有那么多時(shí)間去補(bǔ)的，所以課堂上良好的聽課習(xí)慣是必須抓好 的。（說明講課的速度，再次強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)讀熟課文的重要性以及較一二年級不 同點(diǎn)，舉例家長怎么幫助）。3、個(gè)別學(xué)生作業(yè)特

6、別是訂正的作業(yè)不能及時(shí)主動的上交。為了按時(shí) 完成作業(yè)，作業(yè)完成地質(zhì)量比較高，（包括其它科目），養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣， 我們一直有一個(gè)回家作業(yè)記錄本這個(gè)本子要求家長關(guān)注（提出嚴(yán)格把關(guān)的要求， 說明目的）。4、三年級學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文, 如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果 積累少了，寫作文時(shí)就沒話說。（簡介作文評價(jià)的要求，再次強(qiáng)調(diào)多看課外書， 附帶介紹班級圖書分享角，三四學(xué)段推薦書目放在班級博客上，自行購買。）再 談?wù)勂綍r(shí)練筆的要求。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一點(diǎn)建議:1、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進(jìn)入

7、狀態(tài)。請你 給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)了。其次，必須在規(guī)定的 時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心。孩子做作業(yè)時(shí) 要盡量避免電視、電話的干擾。還有不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子， 這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落 聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。2、給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠 外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是 因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方 法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝

8、通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互 交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助 孩子，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同 努力。4、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的 學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能 幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。5、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常 常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自 己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯認(rèn)識不到，就更別

9、說 改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下 良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛 角尖。6、關(guān)于作文。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一 是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便 怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。作文非一日之功，需要我們耐心地 陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書，平時(shí)多讀多積 累（讀書時(shí)圈、點(diǎn)、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是 不可能有薄發(fā)。需要家長配合老師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：1、每周作文至少一篇，字?jǐn)?shù)在400字左右。2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長認(rèn)真填寫讀書卡。（讀書時(shí)養(yǎng)成不動筆里不讀書的好習(xí)慣）3、作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重抄一遍。4、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈, 檢查完作業(yè)后在本上簽字。希望每個(gè)家長對待孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一