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1、 校 英語(yǔ) 學(xué)科 四 年級(jí)試卷分析表分析執(zhí)筆人： 2014年 1 月 22 日得分情況參考人數(shù)最高分最低分平均分優(yōu)分率及格率后30%學(xué)生平均分58602551.5860%95%得 分 率 85 以 下 題 詳 細(xì) 分 析題號(hào)均分得分率失 分 原 因 及 教 學(xué) 對(duì) 策聽(tīng)力二787%本題有個(gè)陷阱，第3小題的所說(shuō)的時(shí)間與吃飯時(shí)間不相符，所以學(xué)生容易犯錯(cuò)，應(yīng)讓學(xué)生對(duì)什么時(shí)間該干什么加深印象。百名學(xué)生抽樣分析聽(tīng)力四675%本題是聽(tīng)錄音，選擇正確的應(yīng)答句，第4、5題學(xué)生很容易混淆，需要注意答句的單復(fù)數(shù)，而這也是四年級(jí)學(xué)生掌握的重點(diǎn)。聽(tīng)力五563%本題是聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容完成下列句子，雖然所寫單詞是藍(lán)色

2、單詞，但是要讓學(xué)生從一個(gè)句子中聽(tīng)出所缺單詞，并寫出來(lái)，難度較大，需要多加練習(xí)。筆試一686%本題是根據(jù)中文或圖片提示，寫單詞。本題就是要求學(xué)生對(duì)藍(lán)色單詞做到四會(huì)。筆試二686%本題是上下句匹配，這種類型的題目要求學(xué)生對(duì)課文真正地理解，達(dá)到學(xué)以致用的效果。筆試三583%本題是連詞成句，學(xué)生要把打亂順序的單詞組成句子，必須對(duì)學(xué)過(guò)的短語(yǔ)有所了解，所以今后要鍛煉學(xué)生多說(shuō)學(xué)過(guò)的句型。前列班級(jí)情況學(xué) 校班級(jí)最高分最低分平均分優(yōu)分率及格率任 教 者填表說(shuō)明：1.本表以鎮(zhèn)中心初中和中心小學(xué)為單位分學(xué)科填寫，由各鎮(zhèn)（校）負(fù)責(zé)面上教學(xué)管理的副校長(zhǎng)（或安排專人）于1月26日前送繳教研室對(duì)應(yīng)學(xué)科教研員；2.優(yōu)分、及格、低分的起分線分別為85、60、40分。3.“題號(hào)”填“

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