幼兒園班主任工作方案措施

1、幼兒園班主任工作方案措施 幼兒園班主任在班級(jí)中就像是一個(gè)平衡杠，實(shí)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)，調(diào)整同學(xué)的心理，發(fā)覺(jué)每個(gè)同學(xué)身上的閃完點(diǎn)。我們一起看看幼兒園班主任工作方案怎么寫吧。下面是為大家收集有關(guān)于幼兒園班主任工作方案措施，盼望你喜愛(ài)。 #83304幼兒園班主任工作方案措施1 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的心情。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了肯定的進(jìn)展，我們從中也積累了許多閱歷，發(fā)覺(jué)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如

2、洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師關(guān)心等。很多仍沒(méi)有肯定的規(guī)章意識(shí)，不能掌握自己的行為。個(gè)別孩子不能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)依據(jù)園務(wù)方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作方案。 二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、情愿與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。 3、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書。 5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話 。 .領(lǐng)域 1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

4、藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 三、詳細(xì)工作要求和措施： 1、新學(xué)期開(kāi)頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。 2、常規(guī)和自理力量的培育： (1)訓(xùn)練幼兒高興奮興入園、離園，會(huì)主動(dòng)用法禮貌用語(yǔ)，不任憑帶玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪番洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，用法完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小

5、便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。 (3)寧?kù)o就座，開(kāi)心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧?kù)o入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。 (5)學(xué)會(huì)自己愛(ài)護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、用法體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做嬉戲。 (7)學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期用法預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜

6、的開(kāi)水，留意提示幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新奇空氣，加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛(ài)好，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。 四、家長(zhǎng)工作 老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公

7、布班務(wù)方案，征求家長(zhǎng)的看法和建議，取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確用法餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參加一些.活動(dòng)，給孩子一

8、些自主的空間，愛(ài)護(hù)孩子的自主性。提示家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準(zhǔn)時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。 #83310幼兒園班主任工作方案措施2 新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將連續(xù)以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下： 一、班級(jí)狀況： 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛(ài)上幼兒園，都主動(dòng)主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐煩，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 二、學(xué)習(xí)方

9、面： 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中， 利用散步、嬉戲的時(shí)間，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的訓(xùn)練風(fēng)格，熟記每天所教的東西。 三、在思想品德方面，和平安方面： 培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。敬重長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。 同伴

10、之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說(shuō)臟話 四、衛(wèi)生方面 ： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，在老師的

11、關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、家園聯(lián)系： 每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況 ，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介

12、紹育兒閱歷。沒(méi)時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通 。定期開(kāi)展家園互動(dòng)嬉戲 。 以上是我這學(xué)期的工作方案，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的看法，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。 #88168幼兒園班主任工作方案措施3 一、基本狀況 1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。 2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的熬煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。 3、參與嬉戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為

13、中心，情愿與同伴友好嬉戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)整理玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)整理玩具，沒(méi)有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。 4、交往方面：幼兒情愿主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。 5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的關(guān)心和提示下解決。 6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的關(guān)心鼓舞下組織語(yǔ)言 7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師關(guān)心提示。 8、通過(guò)一學(xué)期的熬煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量加強(qiáng)了很多。 另外本班幼兒普遍存

14、在的問(wèn)題：耐挫力量不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不興奮，心情波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫力量的熬煉。 二、進(jìn)展目標(biāo) 我們將結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴先生活訓(xùn)練思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力量及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩

15、子主動(dòng)地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作 (一)衛(wèi)生保健工作 1、小小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。大自然中，開(kāi)展一系列孩子感愛(ài)好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動(dòng)前后，老師要提示孩子準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要掌握孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

16、3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。 4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛(ài)自己的媽媽。通過(guò)觀賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。 3、4月開(kāi)展“春天真漂亮”“愛(ài)惜大自然”“”“好玩的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、喜愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培育孩子的愛(ài)心、耐煩、責(zé)任感。 4、5月開(kāi)展“我是能干

17、的乖寶寶”和“我最喜愛(ài)的”主題活動(dòng)，開(kāi)展幼兒生活自理力量方面的競(jìng)賽，提高孩子的動(dòng)手力量、語(yǔ)言組織力量、耐挫力量。參加節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、家園協(xié)作，讓孩子說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、畫畫 5、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng)，通過(guò)自己表演節(jié)目、觀賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。通過(guò)圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。 6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)完、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來(lái)了。 (三)區(qū)域環(huán)境設(shè)置 開(kāi)學(xué)初供應(yīng)材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜愛(ài)小小班、喜

18、愛(ài)幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。 #88169幼兒園班主任工作方案措施4 新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)端了，大師都高歡樂(lè)興的離開(kāi)幼兒園，又開(kāi)端了新的進(jìn)修，本學(xué)期咱們將增加進(jìn)修以及研討，時(shí)常更新教育看法，改變教育行動(dòng)。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐厚的糊口以及勾當(dāng)狀況，滿足幼兒多方面開(kāi)展的需求，尊敬幼兒身心開(kāi)展的特色以及紀(jì)律，存眷一般差別，保持保教偏重，使幼兒身心安康生長(zhǎng)，增進(jìn)體智德美片面開(kāi)展。 1、狀況剖析 本班幼兒顛末了一個(gè)學(xué)期的

19、托班糊口，正在糊口方面，幼兒已經(jīng)根本順應(yīng)了個(gè)人糊口，樹(shù)立了比擬有序的糊口作息，且糊口、衛(wèi)生習(xí)氣也開(kāi)端養(yǎng)成;正在進(jìn)修方面，幼兒的言語(yǔ)才能有了較年夜的進(jìn)步，愛(ài)好念童謠、講故事，愛(ài)好參加音樂(lè)、畫畫等勾當(dāng);正在活動(dòng)方面，幼兒愛(ài)好參加個(gè)人嬉戲，能按老師的旌旗燈號(hào)停止匯合以及分別嬉戲，舉措才能年夜有進(jìn)步;正在嬉戲方面，幼兒愛(ài)好綻開(kāi)腳色扮演嬉戲，愛(ài)好音樂(lè)嬉戲，且已經(jīng)有必定的劃定法規(guī)熟悉?？墒且矂?chuàng)造存鄙人列成果： 一、有局部幼兒正在家嬌慣、嬌氣、依附性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理才能很差。 二、一般孩子會(huì)打人、咬人，與錯(cuò)誤稍有分歧就入手打人，這類打人、掐人的景象尤其嚴(yán)峻。 三、挑食景象嚴(yán)峻，有的沒(méi)有愛(ài)吃蔬菜，有的沒(méi)有

20、愛(ài)吃肥肉，常常糜費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)氣很差，盡年夜少數(shù)幼兒正在家里用飯要人喂，邊吃邊玩; 四、有一般對(duì)于各類勾當(dāng)?shù)綀?chǎng)熟悉較弱、勾當(dāng)慣例也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、獵奇、好問(wèn)，但言語(yǔ)不敷連接，一般幼兒發(fā)音沒(méi)有分明，像程凱豪、陳熠炫等。 五、自我束縛才能較差，不克不及把持本人患上行動(dòng)，另有的幼兒比擬害怕，做甚么都要老師提示督促，像江熠琛等。 2、本學(xué)期保教任務(wù) (一)認(rèn)真過(guò)細(xì)做好保教任務(wù)。 一、增加孩子自理熟悉，幫助孩子構(gòu)成杰出的糊口、進(jìn)修習(xí)氣以及衛(wèi)生習(xí)氣，樹(shù)立杰出慣例習(xí)氣。 (1)堅(jiān)持身材潔凈，沒(méi)有咬手指以及玩具等，沒(méi)有趴正在地上玩。 (2)能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，只管即便堅(jiān)持桌面、空中潔凈。飯后會(huì)擦嘴

21、以及漱口并拾掇餐具。 (3)沒(méi)有挑食、沒(méi)有剩飯，養(yǎng)成專心用飯的習(xí)氣。 (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)氣。 (5)進(jìn)修穿脫衣物鞋襪，并按懇求擺放物品。 二、進(jìn)修復(fù)雜的.來(lái)往本事，養(yǎng)成杰出行動(dòng)習(xí)氣。 (1)對(duì)于人有法規(guī)，會(huì)自動(dòng)打號(hào)召。會(huì)用你好、再會(huì)、感謝、請(qǐng)等法規(guī)用語(yǔ)。 (2)進(jìn)修情愿以及同伴共享食品、玩具。 三、增加言語(yǔ)進(jìn)修，經(jīng)過(guò)一樣平常糊口、講堂操練、故里共同等方法幫助孩子進(jìn)步言語(yǔ)表明才能，養(yǎng)成較好的諦聽(tīng)習(xí)氣。 (1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、愛(ài)好聽(tīng)故事的習(xí)氣。 (2)實(shí)時(shí)改正沒(méi)有精確發(fā)音，養(yǎng)成用完好言語(yǔ)表明的習(xí)氣。 (三)深化停止教育教授教養(yǎng)任務(wù)。 正在一日糊口中，咱們將重視對(duì)

22、于孩子們停止隨機(jī)教育，捕獲孩子們的進(jìn)修興味點(diǎn)，靈敏天時(shí)用點(diǎn)滴的工夫?qū)τ谟變和Ｖ垢黝惓ＷR(shí)的浸透。主動(dòng)建立以幼兒為主的教育狀況。正在狀況安插方面，更新看法，讓孩子們成為這種勾當(dāng)?shù)闹黧w，正在狀況安插中展現(xiàn)孩子的思惟、盼望。 一、認(rèn)真預(yù)備，構(gòu)造綻開(kāi)好每次的教授教養(yǎng)勾當(dāng)。 二、給幼兒自在嬉戲的空間，讓他們正在游玩的進(jìn)程中感受感染其興奮以及習(xí)患上一些工具。 三、進(jìn)步幼兒的書面語(yǔ)表明才能。 (四)、平安、衛(wèi)生任務(wù) 一、嚴(yán)峻履行接送軌制，懇求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。 二、經(jīng)常反省班上各項(xiàng)設(shè)備，根絕沒(méi)有平安隱患。 三、應(yīng)用一日勾當(dāng)中各個(gè)關(guān)鍵，隨機(jī)停止平安教育，每一次勾當(dāng)條件出懇求，比方：滑滑梯時(shí)沒(méi)有推沒(méi)有擠，排好隊(duì)。

23、漸漸培育幼兒的自我維護(hù)熟悉以及應(yīng)變才能。 四、每天早上保持停止晨檢，創(chuàng)造幼兒帶有的物品實(shí)時(shí)處置。創(chuàng)造抱病幼兒立即告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就診。做好疾病的防備任務(wù)，依據(jù)季節(jié)的變革提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)作增加到最低的狀況。出格是做好流行癥的防備任務(wù)，出格是“水痘”、“腮腺炎”等防備任務(wù)。認(rèn)真做好流行癥的排察、記載任務(wù)。 五、每一周活期做好口缸、毛巾洗濯、消毒任務(wù)。地板的消毒任務(wù)。 六、提示幼兒剪指甲，懇求幼兒遲早刷牙、飯前便后洗手，堅(jiān)持衣服、手臉干凈。 七、對(duì)于家長(zhǎng)帶藥懇求喂服的幼兒，按時(shí)定量給幼兒喂藥。 3、家短工作方面 面臨愈來(lái)愈多的高學(xué)歷、高地位的家長(zhǎng)，咱們只要把握好每一個(gè)幼兒各方面的

24、開(kāi)展?fàn)顩r，過(guò)細(xì)深化的理解幼兒，如許才能獲得家長(zhǎng)的信任與尊敬。幼兒園班級(jí)的任務(wù)離沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)們的鼎力撐持以及幫助，讓咱們的任務(wù)失掉順?biāo)斓木`開(kāi)。家短工作具體的方式以下： 一、依據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)于性地出好故里共育欄目，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)無(wú)關(guān)幼教常識(shí)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)理解幼兒正在園狀況。 二、應(yīng)用遲早家長(zhǎng)接送幼兒的長(zhǎng)期工夫與家長(zhǎng)打仗，理解以及引見(jiàn)幼兒狀況，相互相同提出倡議等。 三、活期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)引見(jiàn)幼兒園的無(wú)關(guān)軌制;本學(xué)期園內(nèi)的年夜型勾當(dāng)名目;對(duì)于幼兒正在上學(xué)期的糊口、進(jìn)修狀況作詳細(xì)總結(jié);剖析班級(jí)存正在的缺乏，但愿失掉家長(zhǎng)的體諒與撐持。同時(shí)，教員還鼓舞家長(zhǎng)斗膽英勇提公道化定見(jiàn)，以便本班保教任務(wù)的改良。家長(zhǎng)凋謝日每個(gè)月一次，使家長(zhǎng)能切身領(lǐng)悟幼兒正在園的糊口。 總之，我會(huì)以主動(dòng)向上的心態(tài)投進(jìn)到新學(xué)期的任務(wù)中往，為獲得更好的成果而持續(xù)主動(dòng)! #83305幼兒園班主任工作方案措施5 一、 班況分析 我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀看及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進(jìn)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛(ài)唱歌，但小手的進(jìn)展較差。.性進(jìn)展方面，由于幼兒都是從家庭做入