學校主持人選拔賽的活動總結活動總結大全

1、Word文檔，下載后可編輯學校主持人選拔賽的活動總結活動總結大全第二篇：學校選拔賽活開工作計劃 值此社團巡禮活動開始之際，我們公共關系協(xié)會積極抓住本次不可多得的時機。作為社團巡禮活動，我們積極預備，做了充分的預備，不僅要為公共關系協(xié)會樹立品牌，而且要在全體會員中樹立我們全心全意為我們會員服務的形象。 一、 活動目的 為了適應當今社會的高速開展引領師大學子時尚的潮流，加強公關技能的鍛煉。我們將給參加競選的同學一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓給出他們專業(yè)的標準，同時在一次次的競賽中不斷提升自己的各種公關素養(yǎng)，展示師大人的驕人成績，在競賽中取長補短，互相交流。團結、溝通、理解、合作是當

2、代社會的要求也是我們大學生必須具備的技能，因此，本次活動情愿為我們師大人搭建這樣一個平臺 二、活動宗旨 “ 內強素養(yǎng)，外樹形象，展現魅力，鑄造輝煌。 ” 充分展現當代大學生的形象和禮儀，素養(yǎng)與品行，為我校大學生樹立標桿。 三、活動預期效果 我們將繼續(xù)繼承公共關系協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，盼望能在同學心中樹立一種禮儀的觀念，能到達震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關懷和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關禮儀風”！ 四、活動形式 本次活動以擂臺賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及總冠軍。 五、活動流程

3、 周冠軍評選：分為自我介紹、才藝表演、情景對話及公關創(chuàng)意設計四個環(huán)節(jié)。自我介紹時間為一分鐘，呈現了主辦方試圖初步考查選手綜合素養(yǎng)的目的。情景對話，針對“現場應變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講等充分表現了選手們的風采。公關創(chuàng)意設計主要要求選手向主持人推銷預先設計的物品并且使其在最短的時間內接受自己的物品。 第一關：自我介紹及參賽宣言 1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點和特長展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內和他人良好的溝通等。 形象展示:在復賽前給了選手們

4、充足的時間預備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺風、肢體語言等等。 在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨特的風格，有創(chuàng)意，展現自己的精神風貌及對公關的獨到見解，同時，個人的參賽感言必須緊扣公關主題，內容積極健康，展現當代大學生的精神風貌。 第二關：才藝展示 參賽選手按編號登場，進行才藝表演(自備)。要求健康向上，有獨特的風格，有創(chuàng)意，展現自己的精神風貌及對公關的獨到見解。同時，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺風和強烈的現場氣氛，充分和現場觀眾進行互動。 第三關：緊急應變 未被淘汰的選手就現場的氣氛進行即時演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機應變能力。 第四關

5、：公關創(chuàng)意設計 選手現場抽取題目，五分鐘預備后(其間由嘉賓表演節(jié)目)向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內隨機應變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購置其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反響能力以及對顧客心理的揣摩等。 月冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、二強爭霸等環(huán)節(jié)。在這次評選中，主要考察選手的競爭意識和合作意識。 第一關：先聲奪人 選手逐一以統(tǒng)一的面具形象(遮住臉)進行自我介紹(自由發(fā)揮,展現個人特色、喜好)，以自己的聲音作為開場白。 作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標

6、新立異,設計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內吸引在場的觀眾。 第二關：知識問答 選手必須答復3道客觀題和1道主觀反響題。3道客觀題包括生活、科普、文學、歷史等綜合知識，主觀題是情景反響。 第三關：合作比拼 以_大學的歷史、現狀等相關內容為主題，選手事先以二人以上為一組進行分組編排，由專人輔導訓練之后進行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達學校對學生成長和成材的關懷，展現選手的團體合作能力。 第四關：才藝表演 選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現選手除口才外的其他方面的個人風采。 第五關：二強爭霸 選出的二強進行最后沖刺，各答復一道主觀題，內容是評

7、價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與缺乏等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分數。 總冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、人氣急升、二強爭霸、頒獎儀式。在本次評選中，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”，因此，本次評選必定盛況空前，所以我們必須對選手進行各方面的綜合考察。 第一關：先聲奪人 選手逐一以統(tǒng)一的面具形象(遮住臉)進行自我介紹(自由發(fā)揮,展現個人特色、喜好)，以自己的聲音作為開場白。 作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標新立異,設計

8、出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內吸引在場的觀眾。 第二關：知識問答 選手必須答復3道客觀題和1道主觀反響題。3道客觀題包括生活、科普、文學、歷史等綜合知識，主觀題是情景反響。 第三關：合作比拼 以_大學的歷史、現狀等相關內容為主題，選手事先以二人以上為一組進行分組編排，由專人輔導訓練之后進行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達學校對學生成長和成材的關懷，展現選手的團體合作能力。 第四關：才藝表演 選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現選手除口才外的其他方面的個人風采。 第五關：人氣急升 在前臺預備幾個記分卡用以現場觀眾為自己喜愛的選手進行投票，最后

9、得票最多的選手將獲得最正確人氣獎。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。 第六關：二強爭霸 選出的二強進行最后沖刺，各答復一道主觀題，內容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與缺乏等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分數。 第七關：頒獎儀式 主要由社團指導老師及學院領導為本次競賽的冠軍、亞軍、季軍進行頒獎。主要用與鼓勵同學們的積極性。 六、評選方法 大賽每一關結束由評委按照評分細則給選手評分。 評分細則，總分值10分。 1、印象分(1分)： 舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質幽雅，動作大方，表達自然。 2、語言表達(3分) (1)口

10、齒伶俐、吐字清楚、表達清晰、語言流利 (2)一般話標準 (3)語言具有感染力，感情表達恰如其分 3、現場表現(3分) (1)才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關系協(xié)會預備的題目進行答復。評委針對各個選手的表現給與其不同的關于公共關系的知識問答，并且就其答復做出相應的點評； (2)應變能力：包括臨場發(fā)揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現場表現 4、特長才藝展示(1分) 選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、 5、整體效果好(0、5分) 6、具有一定的創(chuàng)新能力( 1、5分) 七、結語 本次活動為公共關系協(xié)會樹立品

11、牌、塑造良好社團文化的關鍵步驟，同時也可以為社會學院學生工作增添光榮，相信在團委及相關指導老師的大力關心下，在公共關系協(xié)會全體會員的一致努力下，在全體同學的盼望中取得圓滿成功。 第三篇：歌手選拔賽活動方案 “青春旋律”歌手選拔賽活動方案 一、活動主題唱青春旋律、揚真我風采 二、活動對象面向全院有歌唱天賦和愛好的廣闊青年學生 三、活動方式及規(guī)則本次活動分為：初賽、預賽和決賽三場初賽要求：由各系團總支承辦，在各系內選拔選手參加復賽。(各系取前三名進入復賽，競賽流程及細則由各系自行組織安排和制定)復賽要求：每名選手各預備參賽歌曲一首，形式不限(民族、通俗、美聲等)，從各系推舉的選手中取前10名進入決

12、賽決賽要求：由復賽中脫穎而出的10名選手進行競賽(1)每名選手各自預備歌曲一首，不得與預賽中參賽曲目雷同，形式不限(民族、通俗、美聲等)進行第一階段的歌唱競賽(2)參寒服裝及伴奏帶選手選手自備 四、活動時間、地點4月5日4月27日為主體活動時間4月5日4月12日初賽階段，競賽時間及地點由各系自行安排復賽：4月19日晚6：00地點：綜合館決賽：4月27日晚6：00地點：綜合館 五、報名方法：以系為單位統(tǒng)一報名聯系人：_號碼：_1報名時間：4月13日4月16日 六、獎項安排由院團委統(tǒng)一組織，聘請評委會人員，一等獎：一名二等獎：二名三等獎：三名優(yōu)秀獎：四名院團委、會計系二00四年四月二日附：“青春旋

13、律”校園歌手選拔賽評分細則 一、復賽評分細則本次復賽采納評委打分的方法，總分為10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完后，評委依次當場亮分，打分保存兩位小數。評分標準如下： 1、歌曲內容健康、向上。(2分) 2、對參賽歌曲的內容理解準確，演唱處理得當，聲情并茂。(2分) 3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養(yǎng)，音質較好，字正腔圓，無音準、節(jié)奏錯誤。(5分) 4、臺風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內容。(1分) 二、決賽評分細則本次決賽分為兩個環(huán)節(jié)，仍然采納評委打分的方法，總分為10分，每次

14、打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為選手本環(huán)節(jié)的得分。為做到公平、公正，每環(huán)節(jié)前三名選手一起打分，從第四位選手表演完后，評委依次亮分，打分保存兩位小數。評分標準如下： (一)演唱環(huán)節(jié)，共9分。 1、歌曲內容健康、向上。(1分) 2、對參賽歌曲的內容理解準確，演唱處理得當。(2分) 3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養(yǎng)。(2分) 4、咬字準確，無音準、節(jié)奏錯誤。(3分) 5、臺風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內容，有較好的現場感染力。(2分)院團委 會計系二00四年四月二日 第四篇：主持人選拔賽活動總結(范文) 大學生主持人大賽總結 一、活動概述 為了豐富同學們的課余生活

15、，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自己的舞臺，舉辦了此次主持人大賽。 二、活動過程 競賽在主持人的開場白中拉開了帷幕，此次競賽共分為四個環(huán)節(jié)：自我介紹、稿件誦讀、才藝展示、繞口令。參賽的同學們表現十分精彩，贏得觀眾陣陣掌聲，最終通過劇烈的競賽，選出一等獎一名，優(yōu)秀獎若干。選手們通過自己的不懈努力，用能力制服了評委，用信心感動了觀眾。 三、活動所得 1、通過這次活動開掘了一些才藝比較突出的同學。 2、此次大賽激發(fā)了學生的積極性，使同學們踴躍參加，并有良好的表現。 3、活動預備充足，現場氣氛較好，觀眾活潑給每一位參賽者以良好的舞臺感。 4、從開場到結束負責人都盡職盡責把上下節(jié)目串

16、聯安排妥當。 四、總結 本次活動在各部的積極努力下同時加強了各部門之間的溝通?？傮w來說本次活動得到了預期的效果，雖然還存在某些細節(jié)問題但是我們及時克服這些問題我相信我們會做的更加完美。本次競賽讓我們看到了、一次有意義的主持人選拔競賽，我相信在以后的活動中有了這次的經驗會做得越累越好。 第五篇：主持人選拔賽活動籌劃書 一 籌劃書名稱： 雙語辯論賽&主持人選拔賽活動籌劃書 二 活動背景 ：外語系社團部是由數名干事組成的新近學生團體，近年來我部本著豐富校園生活，和諧校園文化的原則，先后曾舉辦過英語角，咖啡吧，夢想與將來英語演講競賽，宿舍文化節(jié)等富有校園文化特色的活動，為同學們提供了一個展示個人風采，提高交際能力的良好平臺，對于提高同學們的綜合素養(yǎng)發(fā)揮著積極的催動作用。 三 活動目的、意義和目標：提高大家的審美情趣，增長知識開闊眼界，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結交朋友，減少學習壓力，使同