四川省宜賓市一中2015-2016學年高二物理力與物體的平衡復(fù)習卷(新)(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上力與物體的平衡本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）組成，共4頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時間90分鐘。注意事項：1. 答題前，考生務(wù)必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“準考證號”欄目內(nèi)。2. 選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3. 考試結(jié)束后將答題卡收回。第卷(選擇題，共40分)1 單項選擇題（本題包

2、括8小題，每小題3分，共24分)1關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（ ）A . 力是物體間的相互作用，沒有施力物體的力是不存在的。B . 物體的重心是各部分所受重力的合力在物體上的作用點，一定在物體上C. 桌面上的書本受到桌面對它向上的彈力由于書本發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的D. 滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動，靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用2如圖所示，建筑裝修中工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進行打磨，當對磨石加豎直向上大小為F的推力時，磨石恰好沿斜壁向上勻速運動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為，則磨石受到的摩擦力是( )A(Fmg)cos B(Fmg)sinC(Fmg)cos D(Fmg)3如

3、圖所示，一物塊置于水平地面上。當用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時，物塊做勻速直線運動；當改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時，物塊仍做勻速直線運動。若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為( )A B C D4將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連后，再用細線懸掛于O點，如圖所示。用力F拉小球b，使兩個小球都處于靜止狀態(tài)，且細線Oa與豎直方向的夾角保持30°，則F的最小值為()Amg Bmg Cmg Dmg5. 豎直放置的“”形支架上，一根不可伸長的輕繩通過不計摩擦的輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G，現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從B點(與A

4、點等高)沿支架緩慢地向C點靠近，則繩中拉力大小變化的情況是()A變大B變小 C不變 D先變大后變小6如圖所示，內(nèi)壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上，碗口保持水平。A球、C球與B球分別用兩根輕質(zhì)細線連接。當系統(tǒng)保持靜止時，B球?qū)ν氡趧偤脽o壓力，圖中30°，則A球和C球的質(zhì)量之比為()A12 B21C1D1 7. 兩物體M、m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，如圖所示，OA、OB與水平面的夾角分別為30°，60°，M、m均處于靜止狀態(tài)。則()A繩OA對M的拉力大小大于繩OB對M的拉力B繩OA對M的拉力大小等于繩OB對M的拉力Cm受到水平面的靜摩擦力大小為零Dm受到水平面的

5、靜摩擦力的方向水平向左8. 如圖所示，小球用細繩系住放在傾角為的光滑斜面上，當細繩由水平方向逐漸向上偏移時，細繩上的拉力將()A逐漸增大 B逐漸減小C先增大后減小 D先減小后增大2 多項選擇題（本題包括4小題，每小題4分，共16分）9下列說法，正確的是（ ）A兩個物體之間只要有摩擦力就會有彈力B放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 C滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反D形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合10如圖所示，用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運動，從t0時刻起水平力F的大小隨時間均勻減小，到t1時刻F減小為零。物體所受的摩擦力Ff隨時間t的變化圖像可

6、能是( )11. 如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2兩個物體用兩根輕質(zhì)細線，分別懸掛在天花板上的A、B兩點，兩線與水平方向夾角分別為、，且>，兩物體間的輕質(zhì)彈簧恰好處于水平狀態(tài)，兩根細線拉力分別為FTA和FTB，則下列說法正確的是()AFTA>FTB BFTA<FTBCm1>m2 Dm1<m212如圖所示，將一輕質(zhì)彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，刻度尺的0刻線與彈簧上端對齊，使彈簧下端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧下端掛一個50 g的砝碼時，指針示數(shù)為L13.40 cm，當彈簧下端掛兩個50 g的砝碼時，指針示數(shù)為L25.10

7、cm。g取9.8 m/s2。由此可知( )A彈簧的原長是1.70 cmB僅由題給數(shù)據(jù)無法獲得彈簧的原長C彈簧的勁度系數(shù)約為28.8 N/mD由于彈簧的原長未知，無法算出彈簧的勁度系數(shù)第卷(非選擇題，共60分)3 實驗題（本題包括2小題，共15分）13（6分）在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為 N。（2）在實驗中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋

8、，其他步 驟保持不變，那么實驗結(jié)果 （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。（3）本實驗采用的科學方法是 A理想實驗法 B控制變量法 C等效替代法 D建立物理模型法14(2015·福建高考)(9分)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。(1)圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數(shù)為7.73 cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量l為_cm；(2)本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是_；(填選項前的字母)A逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重B隨意增減鉤碼，記下

9、增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重(3)圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量l與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是_。4 計算題（本題包括4小題，共45分）15（10分）如圖所示，彈簧AB原長為35cm，A端掛一個重50N的物體，手執(zhí)B端，將物體置于傾角為30°的斜面上。當物體沿斜面勻速下滑時，彈簧長度為40cm；當物體勻速上滑時，彈簧長度為50cm，試求：（1）彈簧的勁度系數(shù)； （2）物體與斜面的動摩擦因數(shù)。16（10分）如圖所示，水平輕桿的一端固定在墻上，輕繩與豎直方向的夾角為37°，小球的重力為12 N，輕繩的拉力為10 N，

10、水平輕彈簧的彈力為9 N，求輕桿對小球的作用力。17.（12分）如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，一個質(zhì)量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，且tan ，求力F的取值范圍。18（13分）一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個小球A和B(中央有孔)，A、B間由細繩連接著，它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，A、B間的細繩呈伸直狀態(tài)，且與水平線成30°角已知B球的質(zhì)量為3 kg，求細繩對B球的拉力和A球的質(zhì)量(g取10 m/s2)答案答案：1. A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D 9.A

11、B 10.AD 11.AC 12.AC13.（1）3.6；（2）不會；（3）C14(1)6.93(2)A(3)彈簧受到的拉力超過了其彈性限度15（1）250N/m （2）=16解析：(1)彈簧對小球向左拉時：設(shè)桿的彈力大小為F，與水平方向的夾角為，小球受力如圖甲所示。由平衡條件知：代入數(shù)據(jù)解得：F5 N，53°即桿對小球的作用力大小約為5 N，方向與水平方向成53°角斜向右上方。(2)彈簧對小球向右推時，小球受力如圖乙所示：由平衡條件得：代入數(shù)據(jù)解得：F15.5 N，arctan。即桿對小球的作用力大小約為15.5 N，方向與水平方向成arctan斜向左上方。17：解析：因為tan ，所以當F0時，物體不能靜止。若物體在力F的作用下剛好不下滑，則物體受沿斜面向上的最大靜摩擦力，且此時F最小，對物體受力分析，