中班音樂活動《郊游》教案

1、幼兒園綜合活動課程學習活動設(shè)計主題名稱：秋天真美麗 班級： 中班課題名稱歌唱活動郊游領(lǐng)域音樂教師丹徒中心幼兒園 蔣培培設(shè)計思路在日常生活中，孩子們已經(jīng)積累了“郊游”方面的經(jīng)驗，時值秋季來臨之際，正是“郊游”的較佳時機，而“郊游”帶給孩子的東西是許多的：美麗的風景、快樂的歡笑選擇了“郊游”這首歌曲，我想讓孩子們重溫其歡樂，感受美景，用歌聲表達出與同伴一起“郊游”的快樂之情?；顒幽繕?.引發(fā)幼兒用自然、清晰、愉悅的聲音唱出歌曲。2.通過圖譜幫助幼兒理解歌詞。3.引發(fā)幼兒感受與同伴一起演唱的快樂?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：幼兒已積累了“郊游”方面的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：1.鋼琴伴奏。2.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖譜。重

2、點讓幼兒學會用自然、清晰、愉悅的聲音唱出歌曲。難 點1. 通過圖譜幫助幼兒理解歌曲第二部分的歌詞，尤其是“青山綠水和一片錦繡”。2. 引導幼兒唱準“繡”四拍子節(jié)奏?；顒舆^程教學觀察一、 通過游戲“郊游”，讓幼兒感受音樂的旋律。1.游戲“郊游”。師：秋天到了，蔣老師帶你們?nèi)ソ加?，我們出發(fā)吧?。S鋼琴伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒進場）2.教師用“嗨嗨嗨嗨嗨”的方式與朋友打招呼。師：今天除了蔣老師和你們來郊游，我的朋友也來郊游啦！瞧，他們來了?。ㄞD(zhuǎn)黑板，出示朋友）朋友來了，我得和我的朋友打打招呼哦！3.幼兒用“嗨嗨嗨嗨嗨”的方式與朋友打招呼。師：蔣老師知道你們也是有禮貌的好孩子，那你們見到朋友了，要和朋友干什

3、么呢？（幼：打招呼?。┠莵戆?，和我的朋友打打招呼吧！二、 引導幼兒學唱歌曲，體驗郊游的快樂之情。1、 教師清唱歌曲。師：我們和朋友打完招呼，我的朋友要去郊游了，咦？我的朋友在郊游時會看見什么美麗的風景呢？請你仔細聽一聽。2、 幫助幼兒理解歌詞。師：你們剛剛聽到我的朋友在郊游時，看見什么美麗的風景了？（幼兒講述，教師出示相關(guān)圖譜）師：我的朋友說你們真厲害，他們在郊游時看到了“白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水，真是一片錦繡呀！”我們一起來說說朋友看到的美麗風景吧！3、 引導幼兒跟唱、學唱。（1） 以和朋友郊游跟唱、學唱。（出示小腳丫）師：你們想和我的朋友郊游嗎？（幼：想?。┠俏覀兂霭l(fā)吧?。?） 以和教

4、師郊游跟唱、學唱。師：哇！蔣老師也想和你們一起郊游，我們一起出發(fā)吧?。?） 引導幼兒掌握唱“繡”的四拍。師：郊游時看到的風景真美呀，現(xiàn)在蔣老師想把最美的地方用動作和歌聲表現(xiàn)出來，請你們聽一聽。（幼兒聽，教師演唱第二部分）你們覺得美嗎？那我們一起來表現(xiàn)出來吧。 （4）師幼用自然聲愉悅地演唱。 師： 我朋友郊游時看到這么美麗的風景真是開心，讓我們把他們開心心情唱出來吧。 三、 鞏固歌曲。1.通過做標記感知歌曲的結(jié)構(gòu)。師：我的朋友想知道誰的眼睛最亮，耳朵最靈，發(fā)現(xiàn) 歌曲分成了幾個部分？（幼：三個部分）對對對，就是三個部分，第一部分，第二部分和第三部分。哪兩個部分是相同的呢？（幼：第一部分和第三部分）

5、我的朋友說你們真厲害，送兩個相同的蘋果給你們做上標記。咦，這個梨子應(yīng)該給第幾部分做標記呢？（幼：第二部分）2.分角色演唱。師：哇，你們真棒！現(xiàn)在我的朋友邀請小女孩唱一、三部分，小男孩唱第二部分。唱完一遍，我們再交換哦！3.師幼共同演唱。師：今天真開心呀，蔣老師邀請你們手拉著手和我一起去郊游吧！四、 活動結(jié)束。師：哎，太陽快要下山了，我們該回家啦！第一流程:1. 觀察要點：孩子們“郊游”腳步的節(jié)奏是否與音樂的節(jié)奏一致。2.觀察要點：孩子們用“嗨”與朋友打招呼時的節(jié)奏是否與音樂節(jié)奏一致。第二流程：1.觀察要求：孩子不理解第二部分歌詞，尤其是“青山綠水”和“一片錦繡”，我應(yīng)利用幼兒已有的經(jīng)驗，引發(fā)幼兒理解。 2.觀察要求：幼兒四拍唱得不正確時，我應(yīng)用語言、