九上語文綜合性學習復習

1、九上綜合性學習復習微笑著面對生活 一、班級要開展以“微笑面對生活”為主題的綜合性學習活動。請根據(jù)提示，完成下面問題：1、小軍是這次活動的主持人，活動開始時，他的開場白是這樣的：生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它微笑。善于生活的人，總會以微笑面對。它像陽光，撥開人生的重重陰霾，讓人看見希望的溫暖；它像雨露，滋潤枯萎受傷的心靈，讓人重新煥發(fā)青春光彩；它像利劍，斬斷密密麻麻的荊棘，讓人擁有一路向前的勇氣。 請你仿照上面畫線的句子，在橫線處續(xù)寫一個詮釋“微笑”的生動的句子。2林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個從種種不幸、失敗中走出來的偉人。如果

2、不是具有那種面對苦難堅強以對的精神，他就不會在經(jīng)歷了如此多的打擊之后，還能進駐白宮。 3、你認為除了進行演講比賽外，還可以開展哪些活動?講故事、詩文朗誦比賽 4、“小演說家” 明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關(guān)。二、親愛的同學們，在“演講：微笑著面對生活”的綜合性學習中， 【活動一：擬寫提綱】在本次活動中，你應該參與了以“笑對失敗”為話題的演講活動，請寫出你的演講提綱。示例：先擺明自己的觀點”失敗并不可怕

3、，關(guān)鍵是我們對待失敗的態(tài)度”，再從正反兩方面進行舉例論證，最后再次強調(diào)觀點。 【活動二：相關(guān)積累】歷史上許多人能夠微笑著面對失敗，最終走向了成功，請你舉一例。愛迪生為了尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無數(shù)次實驗，用過許多材料，可結(jié)果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生。但他坦然面對，最終獲得了成功。【活動三：擬開場白】如果你作為本次活動的主持人，請你擬寫恰當?shù)拈_場白。（80字左右）微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。親愛的同學們，你會每天用微笑來裝點自己的心情嗎？今天，讓我們走進“微笑著面對生活”綜合性學習活動，一起去領略

4、微笑的巨大魅力！ 三、走進“微笑著面對生活”綜合性學習，完成下列各題。【活動一：匯集名言警句】 失敗是成功之母。 【活動二：學寫演講句式】根據(jù)下面句式特點，在橫線上面仿寫合適的句子。真誠的微笑是心靈對外界的一種自然映照。它比開懷大笑多了一份柔和，比啞然失笑多了一份溫暖。微笑不是奉承，不是勉強，不是掩飾。它包含著溫情，這是微笑的魅力 ；它包含著理解，這是微笑的效果；它包含著贊許，這是微笑的神圣。4、“微笑著面對生活”是我們曾經(jīng)經(jīng)歷的一次語文綜合性學習，也許這次活動，已成為難以磨滅的生活印記，成為我們享受生活的一種體驗，請根據(jù)本次綜合性學習活動回答下列問題.。（1）如果本次活動語文老師讓你設計活動

5、步驟，你打算怎么設計，請把你的設計簡要的寫下來。a、收集關(guān)于“笑對人生”的材料。（準備演講稿）b、結(jié)合名人事例談體會。c、講訴自己生活或?qū)W習中遇到的挫折，并回顧自己是如何面對的d、每個人的桌面上貼一條“勇于面對挫折，笑對人生”的座右銘。（2）示例：別灰心，俗話說“誰笑到最后，誰才是勝利者。”請相信自己，你一定會在失敗中站起。綜合性學習 青春隨想1、請你推薦一則名人名言來渲染活動氣氛。擁有青春五彩夢，莫讓年華付水流。 點燃青春圣火，映照錦繡前程 2、刻苦學習，早日成才，為中華崛起而做出貢獻。3、全班將舉行一次青春的儀式，請寫一篇青春宣言。暢談未來，互相激勵。 只有不想做的，沒有做不到的。 4、為

6、了讓自己的青春腳步邁得雄健有力，給自己寫個青春的座右銘吧！ 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 5、活動形式：1.召開“青春宣言”演講比賽。2.組織“青春名言”交流會。3.組織“青春知識”講座。4.舉辦“青春頌歌”詩文朗誦會。6、仿寫：青春是一座金字塔，是進??；青春是一把豎琴，是快樂；青春是一個書架，是智慧。 7、九年級是初中學習沖刺的一年，有的同學奮起直追，準備考入理想的高中，而有的同學悲觀失望，自暴自棄，請你寫幾句話鼓勵悲觀失望的同學。同學們，我們現(xiàn)在正處在學習的沖刺階段，無論沖刺后的結(jié)果如何，我們都要努力學習，因為只有努力去學習才不會給人生留下遺憾，才會無悔于青春。8、（1）我們小組的標題

7、是：健康驛站。（2）.我們主要介紹以下知識：青春期的生理健康知識、青春期的心理健康知識、如何與異性正當交往。9班上將舉辦“青春的頌歌”主題班會，你的活動方案是：（1）感悟英雄的青春（2）歌頌火熱的青春（3）譜寫壯麗的青春。10. 結(jié)合材料，綜合探究：”根據(jù)以上材料概括“青春”的特點：青春五彩繽紛；青春短暫要珍惜；擁有青春夢想，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏，無悔青春。二、某班開展了“青春隨想”綜合性學習活動，請你按照要求。11上面是某同學為“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是：材料一材料二材料四12.下面是一段青春勵志宣言，請你仿照加點部分，將后面的句子補充

8、完整。（2分）青春的歲月不會一帆風順?；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的航船歷經(jīng)風浪，但我們有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。13.仔細探究三則材料，它們的相同點是：1.善行傳承了中華民族的美德2.為人以善為本3做人都要有一顆愛心14.你所在的學校舉辦“孝敬父母”的人物評選活動，請你從以上三人中推薦一人作為評選活動的宣傳名片，填寫下表。（至少運用一種修辭方法）15.評選活動結(jié)束后，學校準備將校園內(nèi)孝敬父母的事跡編輯成書，請你擬寫一個合適的書名。書名：孝義無價、大愛有大美、牽連世人的感動好讀書 讀好

9、書一、1、【看名人怎樣讀書】2.【你說我說說讀書】兩種觀點，你更傾向于哪種，請說說你的依據(jù)并作簡要分析。觀點一：應該多讀經(jīng)典名著，因為名著畢竟經(jīng)過了時間的考驗，所反映的都是對人性的贊美、對真理的追求，所以贊成多讀經(jīng)典名著。觀點二：多讀流行作品，因為流行作品反映了現(xiàn)代的流行趨勢，富有現(xiàn)在的生活氣息。但有些價值不高的或膚淺的讀物，我們沒有必要去讀。3、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。 探究結(jié)果：（1）無論是哲學家還是政治家乃至一個普通人，要想將點滴的閱讀積累成為浩瀚的知識，就必須注重良好的閱讀習慣和持之以恒的閱讀信念。（2） 良好的閱讀習慣對于一個人的成功具有非常重要的作用。 4、為配合這次活

10、動，班里還準備一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字） 示例欄目名稱：書海泛舟 欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽名著佳作 欄目名稱：名人讀書 欄目內(nèi)容簡介：介紹名人怎樣讀書的故事，激勵學生讀書；欄目名稱：讀書方法 欄目內(nèi)容簡介：介紹一些有效的讀書方法，以指導同學們更好地讀書5.在討論“中學生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認為“需要”，有的家長認為“不需要”.作為一名學生，你是如何看待的？根據(jù)你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。觀點一：中學生需要課外閱讀。因為課外閱讀能擴大學生的閱讀面，拓展知識；可以使學生受到情感

11、熏陶，獲得思想啟迪；提高綜合素質(zhì)，促進各科學習。觀點二：中學生不需要課外閱讀。課外閱讀魚龍混雜壞書會毒害我們的思想；中學生學習時間緊，所學科目多。不應把時間浪費在課外閱讀上；癡迷于課外閱讀，會影響學業(yè)。6.請你寫一句“以書為喻”的格言。書籍是人類進步的階梯。書籍是心靈的良藥。/理想的書籍是智慧的鑰匙7.請收集一個“名人讀書故事”在下面，并簡要講述故事情節(jié)。二、班級開展“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動，請你扮演不同的角色參加下面的活動?！净顒右唬簲M寫開場白】語文課代表，才女張樂同學首先說了幾句文采飛揚的開場白：名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師共攜手，可以增長見識啟迪智慧，提高語文能力和人

12、文素養(yǎng)。今天讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動去吧！【活動二：擬寫推薦詞】班上開展“讀百部好書”活動。下面是李麗同學為趙麗宏讀書是永遠的寫的推薦詞，請選擇你喜歡的任一作品，仿寫一段推薦詞。推薦詞：在讀書是永遠的這本隨筆中，你看不見張狂和媚俗，卻能感受到流淌于作者心中的許許多多的向往和憂傷，高貴的、典雅的、精致的、獨樹一幟的感覺，被親切而憂傷的傳達出來。作品：水滸傳推薦詞：四大名著之一，描寫了宋代奸臣當?shù)溃敝藷o生存之地，很多英雄好漢最終被逼上梁山，形成了與朝廷對抗的一種勢力，但他們還是擺脫不了封建思想，還希望受到朝廷的重用，最終還是被朝廷利用了，在付出巨大的犧牲之后，落到了非常悲

13、慘的結(jié)局。此書看時要汲取精華，去其糟粕?！净顒尤翰牧纤伎肌块喿x下列材料，做一些思考。（1）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？學生的語言表達和閱讀能力下降。（2）簡要談談你對這一問題的看法，并提出合理的建議。造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于音像制品、漫畫不斷普及帶來的負面影響。建議：學校加強對學生閱讀的引導，引導學生更多的閱讀文學作品，開展豐富多彩的讀書活動。（3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設計兩個問題。提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，你認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢? 提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，你認為語文老

14、師應該怎樣改變這一現(xiàn)狀？ 提問三：在語文教學中，你認為應該怎樣處理好“讀圖“與讀書的關(guān)系？11、聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動?！玖粞詸凇浚?）在讀書心得欄里小華寫下了“”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。書籍是心靈的良藥。/理想的書籍是智慧的鑰匙【辯論臺】（3）小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會“，正方、反方辯詞如下：反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對

15、待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。【展覽廳】（4）學校文學社編輯部在九年級組織了“讀水滸話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，初中語文課本中出現(xiàn)的人物除外）英雄姓名：魯智深 相關(guān)故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳英雄姓名：武松 相關(guān)故事：斗打西門慶；醉打蔣門神；大鬧飛云浦；血濺鴛鴦樓【經(jīng)驗談】我平時讀書時注重勤積累，勤摘抄，做到“不動筆墨不讀書”。摘抄做筆記的過程就是靜下心來深入理解、吸收、消化揣摩作者的思想的過程。如果只看，一則不能深入理解，二則不能消化吸收，三則不能便于日后急需之時查找?！驹L名人】假設著名學者（作家）余秋雨來到活動現(xiàn)

16、場接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動的主題提一個問題。請你將要說的話寫下來。余伯伯：我很榮幸能夠當面向你請教。我不知道讀哪一類的書才會提高寫作能力，你能談談你的看法嗎？四.1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談談活動的目的。不少于兩條。答案示例：（1）通過開展讀書活動，提升文學素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度；（2）通過開展讀書活動，來拓寬視野，豐富知識。（3）通過開展讀書活動，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過開展讀書活動，提高對讀書的意義的認識，讓大家喜歡讀書，養(yǎng)成勤于讀書的好習慣。2、請給活動擬一條宣傳標語。答案示例：（1）閱讀名

17、著，陶冶情操（2）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈（3）書香溢襄陽，好書伴成長（健康我成長）（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書13、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。答案示例：（1）舉行一次讀書問卷調(diào)查（2）請新華書店到學校搞一次書展（3）請作家作一場“走進名著”報告會（4）在全校（或班級）舉辦“讀書交流會” （5）在全校（或班級）舉辦“讀書演講會” （6）舉行“名著走向舞臺”話劇表演（7）舉行名著知識競賽（8）編輯“讀書名言”（9）“讀書故事”大家講；（10）出“讀書經(jīng)驗談”專題墻報4、請你設計出活動開場白。答案示例：同學們，著名作家莎

18、士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f過：“書籍是人類進步的階梯。”俄國作家列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書籍在你寂寞時陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進書籍吧！5、活動結(jié)束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。答案示例：（1）學校圖書室應多儲備一些中外名著和適合學生閱讀的書籍；（2）學校圖書室應增加對學生開放次數(shù)；（3）學校多舉辦些讀書活動，營造更加濃厚的讀書氛圍；（4）建議學校舉辦一次關(guān)于讀書的講座。6、在“讀書名言發(fā)布會”活動中請你發(fā)布三條信息。 答案示例：（1）英國著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書是全

19、世界的營養(yǎng)品?！保?） 我國明朝著名詩人朱熹還說過：“讀書要有三到：眼到、口到、心到?！保?）我國唐代著名詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”（4）前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學家高爾基說：“書是知識的源泉?！保?）歌德還告訴我們：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”7、在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。 答案示例：讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領會吸取書中的有用知識。8、許多同學對讀書還是不屑一顧，你也希望大家多讀經(jīng)典名著，在活動結(jié)束時，請你送給同學們幾句勸勉的話。答案示例

20、：經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。9、中學生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。答案示例：原因：課業(yè)負擔重，學生沒時間讀書，學校缺少書籍及閱覽室。建議：學校應開放閱覽室，多購置書籍，學校每天應安排一節(jié)讀書課，讓學生自由閱讀，擴大閱讀量。10、請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。答案示例：名人傳。理由：不僅是部文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都有重要意義五.2012年襄陽市中考題標語：讀好書一時快樂，好（常）讀書終（一）生受（獲）益。 ?！驹O計活動】這次活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設計好了兩種活動形式，請你幫他再設計兩個。（2分）活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會活動二：舉行“書香溢襄陽”讀書知識競賽活動三：舉辦“走進名著”讀書報告會；舉辦“名著在我心中”讀書演講會；活動四：舉