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文檔簡介

1、小班音樂欣賞小兔跳跳跳活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶 來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動。活動目標：1、初步培養(yǎng)幼

2、兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶 來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動?；顒幽繕耍?、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶來的快樂

3、。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動。活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶 來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能

4、理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動。活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼

5、兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動?；顒幽繕耍?、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶 來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的

6、感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動?；顒幽繕耍?、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再

7、次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動。活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶 來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想

8、象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動。活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質,通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所 表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。3、幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突 破。4、幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。5、做語言游戲"洗蘿卜"結束活動。活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽音樂的良好習慣，并感受音樂帶 來的快樂。2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。3、能理解音樂的 性質，隨音樂進行表演活動過程：1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。2、幼兒再次聽音樂進一步感

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