論文：有了愛(1)

1、有了愛，才能在教育路上走好每一步從孩提時(shí)我就向往成為一名教師，在我心目中教師是一杯水：純潔；教師一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的幼兒教師，如果有人問我：“愛自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我要用愛心之水滋潤每個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到成功的彼岸。我已在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作了3年，我遵循用愛心對(duì)待身邊的每個(gè)人，無論孩子、同事或家長，始終堅(jiān)信唯有“愛”是一切溝通的橋梁。愛心是金鑰匙，能打開孩子心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根

2、草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的工作中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷。我去年擔(dān)任學(xué)前班教師，對(duì)于帶幼兒園年齡最大的孩子，我心里還是有些壓力，如何使孩子喜歡我，家長滿意是我時(shí)常思考的問題；我相信只要有愛心對(duì)孩子付出，用真誠對(duì)待家長，沒有做不到的。我們班轉(zhuǎn)來一名插班生建桂枝，因?yàn)樗犃τ袉栴}，所以無論干什么比別的孩子都慢半拍，因而她每一次集體活動(dòng)都顯得有些排斥、膽小、性格內(nèi)向，對(duì)什么好像都沒興趣，跟她說話總是點(diǎn)頭或搖頭。一年來在她身上我努力傾注我的愛與教育，多多關(guān)注她

3、。為了培養(yǎng)她的自信，鼓勵(lì)她自己獨(dú)立完成一切工作，有時(shí)我心里確實(shí)有些著急，但理智告訴我，當(dāng)口一批評(píng)，她會(huì)更不知所措，所以對(duì)建桂枝，我必須具備：愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心，時(shí)間一天天過，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她能在集體面前大聲說話唱歌，說話語氣也壯了。這就是愛的力量！教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境；真正成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們一起生活、學(xué)習(xí)、游戲，用愛心換取孩子的信任，孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微情緒變化都會(huì)被我捕捉。從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。幼兒園不是獨(dú)立存在的，它也需要

4、教師、家長及社會(huì)的和諧統(tǒng)一，我們老師不但有教育幼兒的責(zé)任，更有方便家長、服務(wù)家長、家園共育的義務(wù)。所以幼兒園家長工作也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。其實(shí)老師與家長的目標(biāo)是一致的，都希望孩子發(fā)展的更好。所以你若把家長看做你的家人，為了群英會(huì)同的家，一樣的目標(biāo)，會(huì)有什么解決不了的呢。在家長工作中，溝通和理解最重要，只有得到家長的充分信任，他才能真誠地與老師交流，放心把孩子交在我們手中。做為學(xué)前班的老師，我會(huì)在課余時(shí)間了解班級(jí)幼兒的家庭情況和他們的智力發(fā)展、性格特點(diǎn)。其次讓家長相信老師的能力，放心將孩子放到幼兒園學(xué)習(xí)和生活。再次了解家長的教育辦法，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。最重要是老師與家長

5、交朋友，本著我的原則用心和他們真誠交流寶寶在幼兒園里發(fā)生任何情況，及時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長協(xié)助，共同教育好孩子，只有通過孩子每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，才能讓家長看到老師的勞動(dòng)成果。也正因?yàn)楸局脨壅嬲\對(duì)待的原則，所以我和家長之間才覺得溝通無極限，家長們也十分配合我們的教學(xué)工作，我們互相也取得了真諦，獲得了友誼。回想今年學(xué)前班的家長和孩子共度了一年的歡樂時(shí)光，感情是靠彼此點(diǎn)滴積累的，畢業(yè)典禮結(jié)束后，擁抱和揮手，永遠(yuǎn)不能終結(jié)我與孩子家長之間的那一份真誠的愛，因?yàn)閻凼怯篮愕?，淚水只會(huì)讓我們粘得更緊。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！比绻覀兝蠋煻甲龅搅耍蜁?huì)變成孩子和家長心中的“神”。在幼兒園工作了

6、3年，我也成長了3年。在實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊沃土，領(lǐng)導(dǎo)們的親切指導(dǎo)，同事們的熱心幫助，使我更加對(duì)我的工作有信心，深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，努力做一名學(xué)習(xí)型的教師。抓住每一個(gè)幼兒園為老師提供的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和場所，通過多種渠道廣泛獲取信息，不斷充實(shí)自己，使自身素質(zhì)得以提升。要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學(xué)習(xí)榜樣，形成對(duì)學(xué)習(xí)的正認(rèn)識(shí)以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)，必須樹立終身學(xué)習(xí)的信念?！爸粚W(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精神；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功?！蔽译S時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，保持開放的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，才能適應(yīng)新的變革，同時(shí)也是我工作、生存和發(fā)展的需要。我喜歡這樣一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，我甘愿做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)驚天動(dòng)地，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗、果的輝煌。”人身的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，我選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神、蠟燭的品格，愛崗敬業(yè)的境界，去