語(yǔ)文樂(lè)園（一）

1、課題語(yǔ)文樂(lè)園（一）年級(jí)一年級(jí)主備人杜芮教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1通過(guò)用繩擺字母，復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音的字母。2看圖拼讀音節(jié)詞并描寫(xiě)，描寫(xiě)要做到字母緊湊，音節(jié)間有空隙。3.認(rèn)識(shí)田字格，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折、橫折鉤、豎彎，知道筆畫(huà)的基本意思。4初步掌握筆畫(huà)的運(yùn)筆方式。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)筆順圖。5會(huì)寫(xiě)“一到十”10個(gè)字。能觀察漢字筆畫(huà)在田字格的位置，正確描紅，按筆順書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)規(guī)范。過(guò)程與方法：1 分類(lèi)鞏固聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。2 正確讀出“三表” 中的每一個(gè)字母以及音節(jié)。能識(shí)記、區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。3能將生活中發(fā)現(xiàn)，收集的字貼在作品欄中，進(jìn)一步激發(fā)自主識(shí)字的興趣。 情

2、感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)有趣的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。重難點(diǎn)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)區(qū)分形近字母。（重點(diǎn)）認(rèn)識(shí)田字格、筆畫(huà)、筆順，會(huì)寫(xiě)十個(gè)生字。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備拼音、生字卡片、PPT教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）二次備課一、導(dǎo)入。1課前寫(xiě)好標(biāo)題。2同學(xué)們，歡迎來(lái)到語(yǔ)文樂(lè)園，這是一個(gè)通過(guò)挑戰(zhàn)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)天地。大家準(zhǔn)備好大展身手了嗎？二、我是小警察。1同學(xué)們，歡迎來(lái)到第一個(gè)挑戰(zhàn)關(guān)卡。這里的字母寶寶都走失了，你能當(dāng)一次小警察，把字母字母安全的送回家嗎？2第一輪：點(diǎn)三個(gè)學(xué)生上來(lái)做游戲，送字母回家。將字母分別送到，聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，三個(gè)小房子里。答對(duì)了可以得到小徽章。（師生總結(jié)：其

3、中聲母23個(gè),韻母24個(gè)整體認(rèn)讀16個(gè)。）3第二輪：將韻母中的分為單韻母、復(fù)韻母、前鼻音韻母、后鼻音韻母。同座相互討論。點(diǎn)人匯報(bào)。(師生總結(jié)：?jiǎn)雾嵞?個(gè)，復(fù)韻母9個(gè),前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)）4全班齊讀、齊背。全部答對(duì)的，同學(xué)起立，全班鼓掌，成為警察之星。二、我是小巧匠。1在這一關(guān)，要求我們用一個(gè)繩子來(lái)擺出字母，自己嘗試一下，看看你能用一根繩子擺出多少個(gè)字母，把你擺出來(lái)的字母記錄下來(lái)。2.小組交流，看看還有那些字母能用一根繩子擺出來(lái)。3.交流觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律4.拓展思考：擺其他的字母需要幾根繩子？你能不擺就知道嗎？ 5.教師夸獎(jiǎng)，你們都是小巧匠！三、我是小偵探。 1.現(xiàn)在我們來(lái)到了第三個(gè)關(guān)卡，

4、你能成為火眼晶晶的小偵探，把長(zhǎng)得相似的字母區(qū)別開(kāi)嗎？大家有信心嗎？2.大家觀察，你們都發(fā)現(xiàn)了什么呢？小組交流3.誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師，把自己區(qū)別的方式告訴同學(xué)。 4.有自己方法的同學(xué)都夸夸自己，我真是一個(gè)小偵探！4、 我是動(dòng)物小園長(zhǎng)。 1.大家真不錯(cuò)，來(lái)到了第四關(guān)，這一關(guān)要求大家當(dāng)一天動(dòng)物小園長(zhǎng)，讀出小動(dòng)物的名字，并能正確漂亮的寫(xiě)在它的下方。2.看音節(jié)詞說(shuō)動(dòng)物3.示范抄寫(xiě)，提示要點(diǎn)。4.學(xué)生找到相應(yīng)的音節(jié)詞練習(xí)書(shū)寫(xiě)。5.全班交流評(píng)析，寫(xiě)得好的孩子被評(píng)為小園長(zhǎng)。5、 我是小書(shū)法家。1.大家還記得我們學(xué)習(xí)的數(shù)字詩(shī)一去二三里嗎？今天我們就來(lái)一起學(xué)寫(xiě)字，把這首詩(shī)中藏的10個(gè)數(shù)字詞寫(xiě)出來(lái)。這可是我們最難的關(guān)卡了

5、，大家能順利當(dāng)上書(shū)法家嗎？2.想寫(xiě)好漢字，首先要知道漢字的家田字格，介紹田字格。3.出示這十個(gè)字。讓大家觀察筆畫(huà)數(shù)。按筆畫(huà)數(shù)將其分為分類(lèi)。一類(lèi)一類(lèi)的出示。分別教筆順、筆畫(huà)、師范寫(xiě)、生練習(xí)、師巡視指導(dǎo)、完成P54的田字格。寫(xiě)得好的評(píng)為小書(shū)法家。6、 我是識(shí)字大王。 1.這是我們今天挑戰(zhàn)的最后一關(guān)，要想當(dāng)這識(shí)字大王可不簡(jiǎn)單，老師這里有許多我們之前學(xué)會(huì)認(rèn)讀的生字，現(xiàn)在他們?nèi)サ袅似匆裘弊?，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？ 2.四人小組，一個(gè)個(gè)讀，將每個(gè)人不會(huì)讀的生字序號(hào)記錄下來(lái)，（復(fù)習(xí)所學(xué)）能認(rèn)讀最多的便是這節(jié)課上的識(shí)字大王，老師獎(jiǎng)勵(lì)。 3.沒(méi)當(dāng)上識(shí)字大王的同學(xué)們，也不要灰心，課下將還沒(méi)記牢的生字記牢，同座互相考一

6、考。放學(xué)之后，你們也可以將你們很寫(xiě)會(huì)認(rèn)的生字貼在書(shū)上，明天老師來(lái)看看，究竟誰(shuí)是我們課下的識(shí)字大王！板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文樂(lè)園 （一）1.將63個(gè)漢語(yǔ)拼音背誦，并聽(tīng)寫(xiě)。2.把你還認(rèn)識(shí)的動(dòng)物拼音寫(xiě)下來(lái)3.把你認(rèn)識(shí)的生字貼在作品表內(nèi)教學(xué)反思教后體會(huì)原因分析課題口語(yǔ)交際：自己喜歡做的事年級(jí)一年級(jí)主備人程歡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能根據(jù)文本插圖和文字對(duì)話了解本次口語(yǔ)交際的主題。2.能自主拼讀對(duì)話內(nèi)容，模擬文本對(duì)話，進(jìn)行交流。在交流中清晰明確的告知其他參與交流者自己喜歡做的事情。如果能說(shuō)清為什么喜歡就更好了。過(guò)程與方法：交流時(shí)，態(tài)度大方，在說(shuō)話時(shí)能眼看對(duì)方，吐字清晰，聲音洪亮。聽(tīng)他人發(fā)言，能有相應(yīng)的回應(yīng)。

7、在評(píng)議中明確交流要求，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方，聲音響亮，有禮貌；聽(tīng)話時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)，聽(tīng)清楚，有禮貌。在交際過(guò)程中激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。重難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備熟讀課文 預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）二次備課一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.出示掛圖，聽(tīng)口語(yǔ)交際錄音片斷，聽(tīng)聽(tīng)小朋友在聊些什么？2.你聽(tīng)明白了嗎？文文喜歡做什么？樂(lè)樂(lè)喜歡做什么？3.揭示口語(yǔ)交際內(nèi)容，提出交際要求：和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)自己喜歡做的事，聽(tīng)一聽(tīng)別人都喜歡做什么。二、 指導(dǎo)交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。1.你喜歡做的事是什么？你能像文文、樂(lè)樂(lè)那樣說(shuō)一說(shuō)嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，發(fā)現(xiàn)不足。3.你認(rèn)為哪位同學(xué)介紹得好？為什么？4.通過(guò)聽(tīng)，你知道哪位同學(xué)喜歡做什么。5.小組交流。小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)式交流，注意說(shuō)話、聽(tīng)話有禮貌。教師巡視輔導(dǎo)，參與交流。6.全班交流。在交流中可以發(fā)問(wèn)，有禮貌地插話，進(jìn)行雙向互動(dòng)式交流。三、 評(píng)議