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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園區(qū)域角活動規(guī)則1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡2、愛護(hù)書本 ,輕拿輕放。3、與同伴輕聲交流 ,大膽想象講述故事內(nèi)容 。4、對 有 ,閱讀后 送回 1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡2、選用不同樂器 , ,與同伴共同表演3、對 有 ,活動后能把 送回 1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡2、大膽使用繪畫材料 ,合理布局畫面。3、正確使用 ,注意安全。4、對 有 ,活動后能把 送回 1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡2、大膽探索,積極動腦。3、與同伴共同合作。4、對 有 ,活動后能把 送回 1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡2、大膽探索各種玩法 。 3、注意安全,懂得相互謙讓。4、活動后能把 ,送回 1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡2、大膽操作玩
2、具,拼插構(gòu)建出有創(chuàng)意的作品。3、與同伴協(xié)商合作 , 共同完成作品。4、對 有 ,活動后能送回 1、進(jìn) 區(qū)請戴上區(qū)卡 2、大膽、積極動手操作 。 3、與 友好 協(xié)商、合作4、活動后能把 送回建構(gòu)區(qū)活動規(guī)則1、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會將鞋子 脫下,整齊擺放。3、會愛護(hù) 玩具,輕拿輕放。4、活動時,會輕聲細(xì)語。5、活動結(jié)束后,會歸類整理、擺放玩具。美工區(qū)活動規(guī)則1、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會安全使用、材料,輕拿輕放。3、活動時,會輕聲細(xì)語。4、活動結(jié)束后,會歸類整理。操作區(qū)活動規(guī)則1、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會安靜操作材料,輕拿輕放。3、活動時,會仔細(xì)操作。4、活動結(jié)束后,會歸類整理。數(shù)學(xué)區(qū)活動規(guī)則1、
3、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會安靜操作材料,輕拿輕放。3、活動時,會仔細(xì)操作。4、活動結(jié)束后,會歸類整理,放回原處。 科學(xué)區(qū)活動規(guī)則1、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會安靜操作材料,輕拿輕放。3、活動時,會仔細(xì)操作。4、活動結(jié)束后,會歸類整理,放回原處。 語言區(qū)活動規(guī)則1、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會安靜操作材料,輕拿輕放。3、活動時,會認(rèn)真。4、活動結(jié)束后,會歸類整理。表演區(qū)活動規(guī)則1、進(jìn)入活動區(qū)前,會。2、會安靜操作材料,輕拿輕放。3、活動時,會仔細(xì)操作。4、活動結(jié)束后,會歸類整理。幼兒區(qū)域活動規(guī)則語言區(qū)色彩繽紛的畫面,主動有趣的情節(jié),使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。1、在閱讀過程中要求一頁一頁地翻,愛護(hù)
4、圖書,形成良好的閱讀習(xí)慣。2.閱讀時不可高聲談話不要爭奪圖書. 保持圖書區(qū)安靜的氛圍。3、取放圖書有序.建構(gòu)區(qū) 在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中,可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。區(qū)角材料:1、積塑、各種玩具、紙盒,紙偶等.2、動物模型等。規(guī)則:1、小組玩的要分配好任務(wù),互不干擾,共同完成搭建內(nèi)容。2、獨(dú)立玩的選好位置后就不要亂走動影響別人.3.注意衛(wèi)生不要把玩具放入口中.美工區(qū)通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓,進(jìn)行平面或立體造型與變化,醉心于對材料的探究,體會創(chuàng)作樂趣。材料:1、彩泥、墊板。2、一些塑好的水果.3、輔助的模型、小刀等。規(guī)則:1. 玩時要分配好材料.2. 不能把不同色的彩泥混合在一起.3. 玩時不要影響別人.4.在塑造過程中要愛惜材料,在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。益智區(qū)認(rèn)識事物的特征,發(fā)現(xiàn)事物之間的不同,進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系,進(jìn)行分類,形成概念。材料:1、不同形狀的餅干。2、不同小動物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。2、不同形狀間的相互聯(lián)系,再學(xué)習(xí)歸類。規(guī)則:1. 玩伴間要互相禮讓,不爭不吵.2. 愛惜集體材料.娃娃家 擴(kuò)展游戲內(nèi)容,豐富主題情節(jié),在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒,訓(xùn)練幼兒動作
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