不同年齡段兒童發(fā)展特點(diǎn)

1、發(fā)展領(lǐng)域心智發(fā)展閱讀建議樣本舉例0 3歲身體與動(dòng) 作發(fā)展感官迅速發(fā)展，運(yùn)用五官探 索與學(xué)習(xí)對(duì)有節(jié)奏的聲音特別有反應(yīng)強(qiáng)烈對(duì)比的顏色及形狀有助 于視覺(jué)發(fā)展運(yùn)用五官操作游戲的玩具書(shū)節(jié)奏輕快的兒歌、搖籃曲色彩明亮而豐富的圖書(shū)小玻系列翻翻書(shū) 小黃和小藍(lán) 好餓的毛毛蟲(chóng)認(rèn)知與智 力發(fā)展注意力短暫認(rèn)知基本物體和概念內(nèi)容簡(jiǎn)短，可一次看完的書(shū)可學(xué)習(xí)形狀、顏色、大小等概念的 書(shū)小酷和小瑪?shù)恼J(rèn)知繪本嬰兒游戲繪本挖孔認(rèn)知繪本語(yǔ)言發(fā)展喜歡運(yùn)用聲音玩游戲開(kāi)始學(xué)習(xí)基本語(yǔ)匯及語(yǔ)法，建立語(yǔ)言基礎(chǔ)兒歌或可以玩聲音游戲的書(shū)可促進(jìn)親子對(duì)話溝通的書(shū)噼里啪啦系列叢書(shū)我爸爸換一換誰(shuí)藏起來(lái)了情緒、人 格與社會(huì) 發(fā)展建立對(duì)人的基本信任感經(jīng)驗(yàn)有限

2、，興趣集中在自己 及熟悉的人、事、物中學(xué)習(xí)自理與自護(hù)能力有關(guān)獲得愛(ài)與情感的生活故事有關(guān)熟悉的人、事、物的內(nèi)容有關(guān)常規(guī)及生活習(xí)慣的故事逃家小兔好餓的小蛇小熊不刷牙4 6歲身體與動(dòng)作發(fā)展手眼協(xié)調(diào)，小肌肉協(xié)調(diào)有很 大進(jìn)步各式各樣的玩具書(shū)“找朋友系列”神 奇立體書(shū)認(rèn)知與智 力發(fā)展專注力短暫而非常好動(dòng)透過(guò)第一手經(jīng)驗(yàn)建立概念有大致的時(shí)間概念對(duì)世界充滿好奇心泛靈論，認(rèn)為萬(wàn)物皆有生命內(nèi)容簡(jiǎn)短，可以一次看完及參與命 名、認(rèn)知、唱歌的書(shū)籍強(qiáng)化概念的書(shū)了解時(shí)間順序的書(shū)有關(guān)日常生活經(jīng)驗(yàn)、寵物、有趣事 物、家庭及周圍人物的書(shū)可以玩想象游戲的書(shū)書(shū)中角色擬人化爺爺一定有辦 法無(wú)字書(shū)小房子凱能行“京劇貓”系列語(yǔ)言發(fā)展語(yǔ)言發(fā)展

3、迅速兒歌、預(yù)測(cè)性圖畫(huà)書(shū)、無(wú)字圖畫(huà)書(shū) 或簡(jiǎn)短的故事動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該 穿衣服大拇指無(wú)字故事書(shū)情緒、人 格與社會(huì) 發(fā)展以自我為中心尋求溫暖、安全的人際關(guān)系 學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，從成就中獲 得滿足喜悅對(duì)事情的對(duì)錯(cuò)有絕對(duì)的判斷對(duì)未知的事物容易產(chǎn)生不安 感開(kāi)始發(fā)展社會(huì)技巧對(duì)團(tuán)體產(chǎn)生歸屬感的需求主角人物易于認(rèn)同，主題比較單一使人感到安全的故事，床邊故事， 以及其他能夠培養(yǎng)朗讀習(xí)慣的書(shū)，提供下面的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)反映情緒、角色積極進(jìn)取的書(shū)期待壞行為受到到懲罰，好行為受 到獎(jiǎng)勵(lì)，要求正義及快樂(lè)的結(jié)局探討恐懼情緒的書(shū)（怕黑、想象恐 懼等）學(xué)習(xí)與人溝通的書(shū)尋求促進(jìn)友伴關(guān)系發(fā)展的書(shū)我的愛(ài)有世界那 么大小黑魚(yú)紳士的雨傘7 8歲身體與動(dòng)

4、作發(fā)展身體外形改變、恒齒長(zhǎng)出； 學(xué)習(xí)更細(xì)微的動(dòng)作技能， 如吹 口哨。有益于自己接受身心變化及個(gè)別異 的書(shū)小豬唏哩呼嚕認(rèn)知與智 力發(fā)展專注力增加模糊的時(shí)間概念能分辨真實(shí)與想象的世界通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)自我世界仍然感興趣，但 對(duì)更大范圍的事物感到好奇有完整情節(jié)內(nèi)容的短篇故事可以學(xué)習(xí)時(shí)間概念的故事喜歡幻想或用人偶演出戲劇運(yùn)用知識(shí)書(shū)來(lái)拓展經(jīng)驗(yàn)需要各式各樣的書(shū)，尤其是描述外 在世界的書(shū)小巴掌童話小房子我有友情要出 租“1 SPY視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)”系列數(shù)學(xué)繪本系列語(yǔ)言發(fā)展語(yǔ)言能力持續(xù)發(fā)展，說(shuō)、讀、 寫(xiě)能力增加適合朗讀或說(shuō)故事的書(shū)沒(méi)有頭腦和不咼興情緒、人 格與社會(huì) 發(fā)展開(kāi)始關(guān)心與了解別人正義感增強(qiáng)，行為符合外在 的

5、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)追求獨(dú)立性與主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)展幽默感需要家的溫暖與安全發(fā)展友伴關(guān)系對(duì)性別差異產(chǎn)生好奇運(yùn)用熟悉的故事或預(yù)測(cè)性故事提供 成功的閱讀經(jīng)驗(yàn)提供體驗(yàn)關(guān)愛(ài)別人以及培養(yǎng)同理心 的書(shū)提供討論是非對(duì)錯(cuò)的書(shū)需要自我選擇、責(zé)任感及成功冒險(xiǎn) 的故事喜歡有驚奇結(jié)局的故事或笑話 喜歡描述各種家庭生活形態(tài)的書(shū) 喜歡描述朋友互動(dòng)狀況的書(shū)喜歡描述兩性角色差異的書(shū)豬八戒新傳石頭湯愛(ài)心樹(shù)寶葫蘆的秘密勇氣我和小姐姐克拉拉910 歲身體與動(dòng) 作發(fā)展身體迅速發(fā)展；女孩發(fā)展速 度比男孩更早提供可以了解發(fā)展過(guò)程及解決個(gè)人 問(wèn)題的書(shū)親愛(ài)的漢修先生認(rèn)知與智 力發(fā)展發(fā)展時(shí)間與空間概念建立邏輯、推理、思考、判 斷對(duì)自傳、過(guò)去生活、未來(lái)生活或不同

6、生活區(qū)域的書(shū)感到有興趣提供正確價(jià)值觀念或分析思考的書(shū)窗邊的小豆豆我喜歡你，狐貍語(yǔ)言發(fā)展對(duì)文學(xué)的興趣濃厚、閱讀能 力迅速增強(qiáng)，具有自主閱讀的 能力發(fā)現(xiàn)閱讀是有趣的事，喜歡不被打 擾的閱讀時(shí)間長(zhǎng)襪子皮皮情緒、人 格與社會(huì) 發(fā)展考驗(yàn)自我的能力，希望有獨(dú) 立的時(shí)間和空間對(duì)未知的事物及可預(yù)測(cè)的危 險(xiǎn)感到不安對(duì)行為的對(duì)錯(cuò)有標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)始 重視他人的觀點(diǎn)，重視歸屬感接受并認(rèn)同性別差異及社會(huì) 期望喜歡獨(dú)立生活及為生存奮斗的故事 提供有關(guān)生命話題（如生命緣起、 生病與死亡）的書(shū)需要有討論與分享圖書(shū)以獲得團(tuán)體 認(rèn)可的機(jī)會(huì)提供性別角色認(rèn)同的書(shū)或可以討論 角色刻板印象的書(shū)鐵路邊的孩子不老泉一百條裙子紙袋公主一片葉子落下 來(lái)活了一百萬(wàn)次的貓11-12 歲身體與動(dòng) 作發(fā)展冃春前期或冃春期，身體發(fā) 育開(kāi)始男孩更多關(guān)注探險(xiǎn)、懸疑類圖書(shū)， 女孩更多趨向描寫(xiě)細(xì)膩情感的書(shū)黑暗在曼延綠山墻的安妮認(rèn)知與智力發(fā)展建立事情對(duì)錯(cuò)，更有彈性提供可以看到不同觀點(diǎn)的書(shū)毛毛語(yǔ)言發(fā)展開(kāi)始建立自己的閱讀趣味和 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供多兀的書(shū)給孩子更多選擇，滿 足孩子的不冋閱讀需求，發(fā)展對(duì)語(yǔ)言草房子的品位情緒、人 格與社會(huì) 發(fā)展脫離自我中心，學(xué)習(xí)