淺析幼師生心理健康障礙問題的現(xiàn)狀及對策

1、淺析幼師生心理健康障礙問題的 _論文集 現(xiàn)狀及對策                                          ：幼師生 幼兒教師 心理健康障礙 幼師生是未來【論文集】的幼兒教師

2、，她們肩負著培養(yǎng)年青一代【論文集】的重任，她們現(xiàn)在【論文集】的心理素質(zhì)，直接影響著未來。因此，只有重視幼師生【論文集】的心理健康教育，提高其心理健康水平，才能保證未來幼兒【論文集】的心理健康。但從目前【論文集】的調(diào)查來看，在幼師中專學校這個女生占絕大多數(shù)（97.4%）、相當于普通高中生又有別于普通高中生【論文集】的這個特殊群體里，不少人存在著各種各樣、或輕或重【論文集】的心理問題，這些問題將成為今后幼兒教育中一個不可忽視【論文集】的問題，為此應引起教育界和學術(shù)界【論文集】的廣泛關(guān)注。 一、幼師生心理健康障礙問題【論文集】的主要表現(xiàn) （一）自卑感 處在青春期階段【論文集】的幼師生，隨著學習專業(yè)【

3、論文集】的確定，出現(xiàn)了自我評價上【論文集】的自卑感。自卑感使他們表現(xiàn)出害羞、不安、內(nèi)疚、憂傷、失望等情緒。她們常常感到自己不如別人，無所作為，悲觀失望。心理調(diào)查表明，有50%【論文集】的幼師生有較強【論文集】的自卑感。這些自卑感突出表現(xiàn)在： （1）生理上，“希望自己能擁有苗條【論文集】的身材、漂亮【論文集】的臉蛋?！鼻啻浩凇菊撐募康纳倥貏e關(guān)心自己【論文集】的身體容貌，對自己【論文集】的體形、體態(tài)、外貌等表現(xiàn)出強烈【論文集】的興趣和高度【論文集】的關(guān)注，并不時用理想【論文集】的標準來衡量自己，“憑自己這樣【論文集】的身材，永遠也進不了校舞蹈隊，參加各種類型【論文集】的文藝演出，很是失望?！?

4、（2）學習上，由于在招生時，受到各種社會因素【論文集】的影響，她們【論文集】的基本文化素質(zhì)一般較低，學習有困難。 （二）人際關(guān)系問題 主要是與父母、朋友、同學之間【論文集】的關(guān)系。 1.與父母關(guān)系緊張。 正處于身心發(fā)展階段【論文集】的幼師生，在父母【論文集】的心目中還是時時處處需要父母保護【論文集】的沒有長大【論文集】的小女孩。同時，她們又對父母有很多【論文集】的要求與希望，她們既對父母有深深【論文集】的依賴性，同時又不愿把自己內(nèi)心【論文集】的秘密完全向父母敞開。這些矛盾常常會引發(fā)與父母【論文集】的沖突。 2.與朋友主要體現(xiàn)為“早戀”問題。 不管你怎么想，怎么看待，幼師生談戀愛越來越多已成為不

5、爭【論文集】的事實。盡管學校不允許，家長不贊成，然而，處于青春期【論文集】的幼師生對異性【論文集】的好奇和愛慕卻是確確實實存在【論文集】的。據(jù)調(diào)查，有17.2%【論文集】的幼師生坦然承認自己曾經(jīng)有過異性朋友。由于幼師生正處于發(fā)育階段，身體和心理都不太成熟，保健知識又不多，自我保護能力差，因而有【論文集】的幼師生吃到了苦頭。 3.與同學嫉妒心理較嚴重。 由于女生情感細膩，處事敏感，比較關(guān)注身邊【論文集】的事物，易受情緒【論文集】的干擾表現(xiàn)出嫉妒。不少幼師生反映，很難處理好同學之間【論文集】的關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有15%【論文集】的幼師生認為自己有嫉妒心理，這些嫉妒心理主要包括：（1）嫉妒別【論文集】

6、的同學相貌出眾；（2）嫉妒別【論文集】的同學學習上冒尖；（3）嫉妒別【論文集】的同學【論文集】的特長；（4）嫉妒別【論文集】的同學生活條件優(yōu)越。（5）嫉妒別人有較好【論文集】的社會關(guān)系和家庭背景等等。 二、幼師生心理健康問題產(chǎn)生【論文集】的原因 （一）社會因素 1.女性心理定勢【論文集】的形成。 女性心理定勢是女性【論文集】的感覺、情緒和思維方式等由于受到固有模式【論文集】的影響，在運用中帶有一定【論文集】的傾向性，女性在性別角色社會化【論文集】的過程中，逐步習得了女性角色意識，形成一種心理定勢。 2.多種角色【論文集】的沖突。 幼師生對未來不能不考慮，對如何處理今后與同事、朋友、同學及父母等關(guān)系覺得挺難【論文集】的。 （二）學校因素 1.生活不適應。 多數(shù)幼師生在此前，受父母【論文集】的照顧、寵愛，缺乏獨立生活能力。進入幼師后她們往往因一些小事辦不好而灰心喪氣。 2.學習上【論文集】的不適應。 進入幼師后，學習內(nèi)容多，難增大，難于適應；一些技能課，如音樂、舞蹈、美術(shù)等，有【論文集】的同學認為自己在這些方面缺乏天賦，產(chǎn)生自卑。 3.教師【論文集】的教育方法問題。一些教師教學簡單、粗暴，對學生批評較多，關(guān)心較少；責備較多，鼓勵較少；溝通不夠，造成學生心理苦悶、煩惱。 4.心理教育空白與落后。由于傳統(tǒng)教育思想和應試教育【論文集】的影響，許多學校對學生心理健康教育不夠重視，方法不