幼兒園三級(jí)(高級(jí))保育員強(qiáng)化訓(xùn)練試題B卷附解析_第1頁
幼兒園三級(jí)(高級(jí))保育員強(qiáng)化訓(xùn)練試題B卷附解析_第2頁
幼兒園三級(jí)(高級(jí))保育員強(qiáng)化訓(xùn)練試題B卷附解析_第3頁
幼兒園三級(jí)(高級(jí))保育員強(qiáng)化訓(xùn)練試題B卷附解析_第4頁
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1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園三級(jí) ( 高級(jí) ) 保育員強(qiáng)化訓(xùn)練試題B 卷 附解析考試須知:1、考試時(shí)間:120 分鐘,本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、直覺行動(dòng)思維又叫做手和()。A行動(dòng)思維B眼的思維C 動(dòng)作思維D直接思維2、 ()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜,

2、同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排。5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí),少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時(shí),不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,(),學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C 、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D 、學(xué)會(huì)工作7、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童

3、能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C 、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)。8、()我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu),頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會(huì)以后C解放后D進(jìn), 20世紀(jì) 90年代以來9、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對(duì)幼兒隔離B對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C喝生理鹽水D對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上10、()應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng),在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí),開窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道11、保育員要(),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法,直觀形象地展示教學(xué)

4、內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表,遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取,開括創(chuàng)新12、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為個(gè)體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B 、及時(shí)補(bǔ)充水C 、吃飯D 、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水14、幼兒經(jīng)?!芭Fご灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f瞎話”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮15、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次16、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問長(zhǎng)B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)D無意注意占優(yōu)勢(shì)17、制止嬰幼兒吃手

5、的好辦法是()。A、強(qiáng)行制止B 、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇18、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗19、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B 托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?;顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種,一種是自然通風(fēng),另一種是()。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)21、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層,放在()中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥

6、水D、冷水22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B 、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系23、()出現(xiàn)時(shí)需要糾正嬰幼兒的睡姿。. 左側(cè)臥 . 右側(cè)臥. 蒙頭睡. 仰臥第1頁共5頁24、毛巾應(yīng)該在 ()晾曬。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處25、嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫,是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊,污水潴留B、外耳道狹窄,細(xì)菌繁殖C、外耳道短,細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng),進(jìn)入污水填空題(本題共22 小題,每題1 分,共 20 分)1、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí),保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避,并用 ()捂住鼻子盡快離開。

7、3、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、()。4、乳牙最遲 ()出齊,乳牙共 ()個(gè),最早萌芽出的恒牙叫()。5、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合, 根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的 ( )、( )、( )、 ( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。6、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于() ,又要避免( ) 。7、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn),建立科學(xué)、 合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童 (),制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。8、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人;中班( );大班 ()。9、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐應(yīng)(),不能說笑、打鬧,以防()吸入氣道。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間

8、不得少于()小時(shí)。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行()教育,培養(yǎng)幼兒自我()能力,防止意外事故的發(fā)生。12、幼兒看書繪畫時(shí),書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。13、玩具應(yīng)擺放 () ,認(rèn)真(),定期 () ,經(jīng)常()。14、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)( ),做到 ()。15、幼兒的毛巾、水杯要(),堅(jiān)持 ()消毒。16、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、 ( )、 ()、 ( )。17、幼兒園應(yīng)貫徹()和()相結(jié)合的原則。18、幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒,不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。19、在室外活動(dòng)中,保育員要注意觀察嬰幼兒的(),及時(shí)了解他們的( ),適時(shí)地給予( )和 (

9、)。20、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過()職業(yè)培訓(xùn)。判斷題(本題共 15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、()流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥,故應(yīng)及時(shí)治療,加強(qiáng)護(hù)理。2、()造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外,還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。3、()只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。4、()幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育,事事有教育。5、()幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。6、()幼兒同應(yīng)該每月洗一次床單枕巾。7、()嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時(shí)間是6歲。8、()嬰幼兒腕骨沒有發(fā)育好,所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。9、()要培養(yǎng)幼兒良好的大

10、小便習(xí)慣,不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。10、()幼兒園教育,強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè),堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。11、()愛玩會(huì)玩、思維具體形象,是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。12、()在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中,保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。13、()教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,睡前小便,按時(shí)大便。14、()幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出 發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。15、()以人為本的思想成為綱要的一個(gè)突出特征。問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容?2、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能?3、缺鐵性貧血有什

11、么癥狀?4、 3 4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征?5、幼兒發(fā)熱的物理降溫法?第2頁共5頁分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、舉例說明日常生活中應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行哪些方面的安全教育?2、結(jié)合自身工作實(shí)際,談?wù)劚S龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境?第3頁共5頁參考答案11、安全,保護(hù)12、一尺單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)13、答案:整齊、檢查、清理、消毒1、 B14、答案:輪換進(jìn)行;勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替2、 C15、專人專用 ,每天3、 B16、答案:呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升4、 A17、保育,教育5、 C18、消毒水 , 太陽底下晾曬6、 A19、答案

12、:反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)7、 C20、高中,幼兒保育8、 B判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)9、 B1、10、 B2、11、 B3、12、 A4、13、 B5、14、 C6、15、 A7、×16、 D8、×17、 C9、×18、 A10、19、 E11、×20、 D12、×21、 D13、22、 C14、23、 C15、24、 B問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)25、 B1、答:實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20

13、分)心和諧發(fā)展,同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。1、日光、空氣和水2、答:包括清潔衛(wèi)生技能,生活管理技能,配合教育活動(dòng)的技能,安全與衛(wèi)生消毒技能等。2、答案:低處、濕毛巾3、答:( 1)面色蒼白;( 2)乏力;( 3)食欲不振;( 4)注意力不集中。3、傳染源、傳播途徑、易感人群4、答:4、 2歲半左右, 20 ,六齡齒 行為受情緒支配5、飲食、睡眠、盥洗、排泄 愛模仿6、答案:嬰幼兒活動(dòng)、因過分擁擠而發(fā)生外傷 思維帶有直覺行動(dòng)性。7、良好的衛(wèi)生習(xí)慣5、答:8、25,30 人 ,35人1、頭部冷敷;9、細(xì)嚼慢咽 , 食物2、酒精擦試。10、 3個(gè)半分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)第4頁共5頁1、答:( 1)遵守幼兒園的安全制度,教育幼兒不得隨便離開自己的班級(jí),有事必須得到老師的允許才能離開。遵守秩序,出入各室及上下樓梯時(shí)不要擁擠。運(yùn)動(dòng)、游戲時(shí)遵守規(guī)則。不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)或游戲。( 2)遵守交通規(guī)則,教育幼兒不在車前橫穿馬路,不在馬路上玩耍、踢足球等等。教育兒童遵守公共交通秩序。例如,要走人行橫道,過馬路走斑馬線,不在馬路上停留、玩耍、打鬧。( 3)懂得“水”“火”“電”的危險(xiǎn),兒童平衡及自救能力差,誤入水中,無掙扎及自救能力,很易溺水。教育兒童不玩

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