《鞋匠的兒子》

1、21鞋匠的兒子（第 2課時）教學目標:1. 有感情地朗讀課文，了解林肯的歷史功績。2. 品讀林肯的演講詞，體悟林肯偉大的人格。教師導學案學生活動單【活動方案】、導入新課同學們，上一堂課，我們認識了一位偉人林肯。這節(jié)課我們將繼續(xù)走近林肯，解讀林肯。齊 讀課題。林肯是一位偉大的總統(tǒng)，再讀課題、精讀課文他是每一任美國總統(tǒng)的學習的楷模。他是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，那他有哪些歷史功績呢?活動一：了解歷史，走近偉人。1. 自由朗讀課文第6自然段。想一想：為什么說林肯是美國歷師：林肯是1860年的美國總統(tǒng)，一百多年來,史上最有作為的總統(tǒng)之一？2. 組內(nèi)交流，讀一讀兩句演講詞。3. 全班展示。讓我們進入

2、活動一。師：誰來讀一下活動要求。師：大家開始活動。（學生展示后，師可追問）你剛才從這兩句話讀到了什么？請再讀出這種感覺。師：林肯解放了黑人奴隸，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。正是林肯總統(tǒng)的這一歷史貢獻，使美國從此走向了 繁榮富強，發(fā)展成為世界上最有影響力的國家。美國人民為了紀念林肯，在首都華盛頓修建了林肯紀念館（圖片）。讀一讀這段話（出示馬克思的評價）。林肯是世界公認的偉大的總統(tǒng)。（板書: 偉大的總統(tǒng)）師：馬克思說：這是一位不會被困難所嚇倒的人。在林肯剛剛當選總統(tǒng)的那一刻，他面臨著 前所未有的困難。首先，他必須要征服那些不可一 世的參議員們。讓我們一起陪他走進參議院誰 讀活動二?指名讀活動要求?；顒佣浩?/p>

3、讀演講，感悟智慧。1.默讀第1-5自然段。參議員們聽了林肯的精彩演 講，對他的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：(尷尬)生活動匯報后，師相機分析:句一：“非常感謝”，表現(xiàn)了林肯對別人的寬容;"永遠、永遠、永遠”，表現(xiàn)了林肯對父親的尊重和以“鞋匠的兒子”自豪。句二：表現(xiàn)了林肯從父親那里學會了做鞋子的( )( )如果你是當時的一名參議員, 林肯的哪些話最讓你感動？為什么？2.組內(nèi)交流。藝術，也學會了做人的藝術。句三：表現(xiàn)了林肯的謙虛，以及他平等待人的理念。師：從林肯的演講中，我們感受到一種寬容的3.全班展示?；顒尤耗７铝挚?，領略魅力，1 .自由朗讀課文中參議員羞辱林肯的話和林肯的三段演講詞。想一想：表演

4、這些對話和演講 時，應該重點注意什么？2 .組內(nèi)分角色表演，做好展示的準備。3 .全班展示?！緳z測反饋】運用總分的方法，寫一寫你眼中的 林肯。林肯是的人。智慧，一種善良的智慧，林肯在這段話中一直在強調(diào)人與人之間的一種平等，總統(tǒng)、參議員、鞋匠,甚至黑人奴隸都是平等的。讓我們一起讀一讀林肯的這一段流淌著平等智慧的演講詞。兩分鐘的演講，林肯就贏得了所有參議員的尊敬，這是一個的奇跡！讓我們來模擬一下現(xiàn)場，體驗一下這個奇跡產(chǎn)生的過程。進入活動三指名讀活動要求。開始活動。師：總統(tǒng)先生，聽了您的演講，我們看到了一位值得尊敬的父親。我建議：我們?nèi)w參議員以最熱烈的掌聲，感謝您的父親為國家培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的兒子!

5、師：南北戰(zhàn)爭中，我們看到了勇敢的林肯；演講中，我們看到智慧的林肯，善良的林肯，寬容的林肯同學們，拿起筆，寫出你眼中的林肯。三、課堂總結(jié)師：分享了大家的作品，我感覺到，林肯勇敢、智慧、善良、寬容的精神已經(jīng)深深地感染了我們。建議同學們課后讀一讀林肯的傳記，你會更多地領略到林肯總統(tǒng)的迷人魅力!讓我們永遠記住這位偉大的總統(tǒng)！鞋匠的兒子!21鞋匠的兒子（第二課時）【學習目標】1. 有感情地朗讀課文，了解林肯的歷史功績。2. 品讀林肯的演講詞，體悟林肯偉大的人格?！净顒臃桨浮炕顒右唬毫私鈿v史，走近偉人。1.自由朗讀課文第6自然段。想一想：為什么說林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一?2. 組內(nèi)交流，讀一讀兩句演講詞。3. 全班展示。活動二：品讀演講，感悟智慧。1. 默讀第1-5自然段。參議員們聽了林肯的精彩演講，對他的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：（尷尬）一一（）一一（）一一（）如果你是當時的一名參議員，林肯的哪些話最讓你感動？為什么？2. 組內(nèi)交流。3. 全班展示?；顒尤耗７铝挚?，領略魅力，3 .自由朗讀課文中參議員羞辱林肯的話和林肯的三段