優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料【篇一：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡材料模板】化學(xué)與生命科學(xué)系先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡材料2008 級(jí)生物技術(shù)本科班在忙碌中， 2010-2011 學(xué)年結(jié)束了。在本班班團(tuán)委積極努力下，這一學(xué)年全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng) ，并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng)，取得了良好的效果，總體上沒(méi)有辜負(fù)大家的期望。一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)年，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn) 深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：1. 制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；2. 規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向；

2、3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任；4. 以建設(shè)團(tuán)結(jié)的班干部為主，帶好整個(gè)班級(jí)體。在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的 突破與新的提高。、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況 本學(xué)年本班班委做了很大的調(diào)整，經(jīng)過(guò)民主投票，更換了班長(zhǎng) , 學(xué)習(xí)委員，文藝委員，組織委員等重要班委，不管怎樣，大家為的 是 改善本班現(xiàn)在的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，更好的服務(wù)與同學(xué)。 班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確， 責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間 密 切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心 盡 責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大一、大二大家在一起的工作和磨

3、合 后， 使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工 作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確 分 工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì) 不 定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。 三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 在班風(fēng)建設(shè)上，我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本 學(xué) 期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了 優(yōu) 異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng) 勵(lì)。 在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的 良 好風(fēng)氣

4、。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之 余 能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任督促我們要緊抓學(xué)習(xí)這一主要任務(wù)不放松。對(duì)于曠課，遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生結(jié)伴 上 自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。本學(xué)年大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì) 學(xué) 習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互

5、動(dòng)。努力配合老師的工 作, 成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué) 們 某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率 ，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想 工作。上學(xué)年我班內(nèi)同學(xué)參加的活動(dòng)包括：1、2010 年 11 月份班級(jí)組織到廣西師范大學(xué)、桂林漓泉啤酒股份有限公司、興達(dá)制藥廠、植物園等 地進(jìn)行專(zhuān) 業(yè)見(jiàn)習(xí)； 2、班級(jí)舞蹈奔向明天被推選代表系參加院元旦文藝晚會(huì)； 3、學(xué)雷鋒月班級(jí)組織到南蛇山進(jìn)行環(huán)保清潔勞動(dòng)；到 老人福利院進(jìn)行慰問(wèn)服務(wù)活 動(dòng)；4、2011 年 5 月班級(jí)組織舉行了大學(xué)生 陽(yáng)光心態(tài)、快樂(lè)生活”心理健康知識(shí)搶答競(jìng)賽；

6、5、2011 年 6 月班 級(jí)舉行 了以 感恩”為主題的 ppt 展示比賽； 6、本學(xué)年我班有六位同 學(xué)發(fā)展成為預(yù)備 黨員，三位同學(xué)參加第十期黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)， 都順利結(jié)業(yè)。所獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)包括： 1、王美蓮、楊雪蓮榮獲 2010 年度國(guó)家勵(lì) 志獎(jiǎng)學(xué) 金； 2、李秀明榮獲 2010 年度自治區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金； 3、曾偉玲 榮獲 2010 年度真 如獎(jiǎng)學(xué)金； 3、莫小美獲 2010 年廣西大學(xué)生黨團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”寒假服務(wù)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)4、莫小美、朱麗鵬、 陸衛(wèi)學(xué)、林賢徑、李穎超參加第五屆 挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作 品省級(jí)賽作品宜州市家蠶膿病流行規(guī)律及其早期診斷的研究獲三 等獎(jiǎng)；5、李秀

7、明、楊雪蓮、蔣蘭蘭、萬(wàn)春瑩參加第五屆 挑戰(zhàn)杯”大 學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品省級(jí)賽作品人工巢箱下麻雀窩卵數(shù)和生長(zhǎng)發(fā) 育初探 獲得二等獎(jiǎng)； 6、楊雪蓮、何麗妃等 13 名同學(xué)參加廣西第二 屆英語(yǔ)翻譯大賽獲 鼓勵(lì)獎(jiǎng)； 7、朱麗鵬、莫小美、李穎超以宜州市 2010 年常見(jiàn)蠶病發(fā)生規(guī)律的 調(diào)查研究參加院級(jí)挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外 學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽并獲三等獎(jiǎng)； & 李 秀明、楊雪蓮、蔣蘭蘭、萬(wàn)春 瑩李秀明的人工巢箱下麻雀窩卵數(shù)和生長(zhǎng)發(fā)育初探在院挑戰(zhàn)杯”獲得二等獎(jiǎng)； 9、梁文忠、李秀明的鎘脅迫背景下的 桑樹(shù)幼苗丙二醛含量分析在院論文評(píng)選中評(píng)為優(yōu)秀論文；10、莫小11、莫小美、美、林賢徑、王美蓮、李秀明被評(píng)為院優(yōu)秀學(xué)生

8、干部；林賢徑、王美蓮、李秀明被評(píng)為院 三好學(xué)生”； 12、莫小美、林賢徑、 王文義 被評(píng)為院優(yōu)秀共青團(tuán)員； 13、莫小美、林賢徑被評(píng)為院優(yōu)秀社 團(tuán)干部； 14、莫 小美、林賢徑、梁增潮被評(píng)為院 社團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人15、 莫小美、林賢徑、楊彪、李秀明被評(píng)為院社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人16、 李秀明被評(píng)為 十佳 文藝標(biāo)兵”； 17、李穎超榮獲院舉辦的十大 歌手大 賽二等獎(jiǎng)； 18、朱麗鵬參加院級(jí)羽毛球公開(kāi)賽獲亞軍；代表系參加院級(jí) 五四杯”足球賽獲冠軍； 19、陸衛(wèi)學(xué)參加院運(yùn)會(huì)鐵餅比賽獲 第三名；參加院運(yùn)會(huì)鉛 球比賽獲第七名；20、黃勤超獲得院乒乓球團(tuán) 體賽榮獲亞軍。天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我們會(huì)

9、謹(jǐn)記肩負(fù)的使命， 銘記老 師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫(xiě)屬于 生技的新篇 08 章！2011 年 11 月 9 日篇二：先進(jìn)班集體事跡材料 （三年級(jí) ）】先進(jìn)班集體事跡材料翔安區(qū)洪前小學(xué)三年級(jí)洪前小學(xué)三年級(jí)，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班 集體。樂(lè) 學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。一、健康向上的班風(fēng)良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，班級(jí)都會(huì)根 據(jù)本班實(shí) 際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué) 生日常行為規(guī) 范，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn) 題，讓學(xué)生人人明白班 級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班 集體中受到教育

10、。課后組織學(xué)生 為班級(jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的 班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共 財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律 等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾勤 剪指甲、集合隊(duì) 伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀 的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一 批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)

11、興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué) 某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在 一起，討論學(xué)習(xí)，各自 介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán) 節(jié)的學(xué)習(xí)方 法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán) 結(jié)三、強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感這個(gè)班集體有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)

12、井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會(huì)。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動(dòng)，為班級(jí)干實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事 件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、 有集體，他們的 威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組 織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練 習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。班級(jí)同學(xué)們有著強(qiáng)烈

13、的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了班級(jí)是我家”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)同心協(xié)力地 完成它 運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了班集體 團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。四、豐富多彩的活動(dòng)在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展 豐富多彩 的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、故事會(huì)、 跳繩比賽、歌詠 活動(dòng)等等，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能 學(xué)生在集體中互相幫助， 共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形 成了良好的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)就是力量，三年級(jí)有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神， 使他們 的成

14、績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師 生會(huì)更加努力， 結(jié)出豐碩的成果。篇三：小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料 （ 四年級(jí)二班 ） 】小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料 我們中隊(duì)是一個(gè)擁有 26 名成員的班集體 在這個(gè)溫 馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身 素質(zhì)，為這個(gè)集體 增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但 敢于拼搏，我們相親相愛(ài)， 攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引 以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng) 采。一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要 想有凝聚 力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因 此我們提出 班級(jí) 是

15、我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位 同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共 苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感， 班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏 進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著 我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝 聚力。當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí) 制度來(lái)管 理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，共同討論班級(jí) 建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn) 題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大 家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng) 中。我們共同制定了 中隊(duì)快樂(lè)公約、 班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則、班級(jí)公物保護(hù)制度等一系列制度， 督促同 學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)，許多老

16、師 都說(shuō)我班變化很大，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗常常光顧我 們班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng) 建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí) 氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一 份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中， 我們班都在進(jìn)步，這些變 化受到老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀 的班級(jí)感到自 豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激 勵(lì)得 要不斷進(jìn)步。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部俗話說(shuō) 火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，一個(gè)成功的班集體，必須有一 支能干的 班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主 任的助手，他們工 作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往

17、能夠決 定一個(gè)班 級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自 薦、競(jìng)選演講、民主 選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改 選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下， 現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)， 都能各司其職，互相配合共同為班集體 建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(zhǎng)楊潞琳既要 負(fù)責(zé)籌劃 和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有 的班委當(dāng)中，使到 各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行， 就是這樣工作主動(dòng)、 認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣， 成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班 級(jí)中的領(lǐng)頭羊。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè) 大梁就是 由勞

18、動(dòng)委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完 成勞動(dòng)，還以身作 則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng) 下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班 級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員胡繞，在老師外臨時(shí)有事的情況下帶領(lǐng)同 學(xué)們一起 學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的 小老師” ？?班干部們的工作是 出色的，正是有 了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和 幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展三、鼓勵(lì)爭(zhēng)做當(dāng)家人一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿(mǎn)意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自

19、己的才華，班集體才能充滿(mǎn)新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給 學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們班 現(xiàn)在就實(shí)行了班級(jí)干部輪換制”，變過(guò)去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我 的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了 他們的自信心和自主能動(dòng)性。四、注重班級(jí)文化的建設(shè)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了