如何培養(yǎng)幼兒的自理能力

1、如何培養(yǎng)幼兒的自理能力內(nèi)容摘要當(dāng)今幼兒自理能力缺乏，依賴(lài)性強(qiáng)，不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境，所以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及 自己處理問(wèn)題的能力，對(duì) 幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此要訓(xùn)練 幼兒的生活自理能力，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立能力。關(guān)鍵詞：自理掌握方法技能培養(yǎng)責(zé)任感能力當(dāng)今社會(huì)中，大多數(shù)家庭都是以獨(dú)生子女為主。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)對(duì)自己子女愛(ài)護(hù)倍增，要什么有什么，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事都不用自己動(dòng)手，特別是一些爺爺奶奶，愛(ài)孫心切，就更加溺愛(ài)了。由于這類(lèi)現(xiàn)象，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子自理能力缺乏，依賴(lài)性強(qiáng)

2、，不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。為了改變這一現(xiàn)象，我們就要從小培養(yǎng)幼兒生活自理能力，以便以后長(zhǎng)大了不會(huì)為離開(kāi)父母而犯愁。而對(duì)兒童、青少年的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。家庭、學(xué)校（幼兒園）與社會(huì)需要相互配合才能奏效。對(duì)幼兒說(shuō)來(lái)，家庭與幼兒園兩方面密切合作就更加尤為重要。幼兒園教育與家庭教育就像一車(chē)兩輪，必須同方向、同步調(diào)前進(jìn)，才能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在各級(jí)教育中沒(méi)有比幼兒園教育更需要家長(zhǎng)配合，幼兒園比之于中小學(xué)更需要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的聯(lián)系與密切的合作，這主要是由于幼兒年齡小，受家庭影響大而引起的。也有專(zhuān)家就指出：幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為 幼兒園，作為幼兒教師的我們能否抓住這個(gè)關(guān)鍵階段 ，針對(duì)幼兒的年

3、齡特點(diǎn)與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對(duì) 幼兒進(jìn)行教育，是 幼兒生活自理能力高低的關(guān)鍵。綱要中也明確指出：要培養(yǎng) 幼兒具有基本的生活自理能力。對(duì)于孩子自理能力差，我的看法是：一、家庭教育的誤區(qū)首先，家庭成員的溺愛(ài)包辦。現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中由于父母包攬了所有的家務(wù)勞動(dòng)，只重視對(duì)孩子的智力投資，輕視了對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)。比如，在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意到了讓孩子自己學(xué)做，培養(yǎng)孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母（尤其是爺爺奶奶）常溺愛(ài)孩子，怕孩子自己吃不飽或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依賴(lài)成人的壞習(xí)慣。其次，孩子沒(méi)有掌握自理的方法和技能。孩子的年齡小，

4、在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難的時(shí)候，爸爸媽媽怕麻煩，不是去教會(huì)孩子，而是直接就代替孩子做了，導(dǎo)致了孩子不會(huì)自理。還有就是缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子剛學(xué)會(huì)穿衣服時(shí)興致很高，且常得到父母的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。但學(xué)會(huì)后孩子便失去興趣而不愿再做，父母呢？也由于種種的原因，不愿意浪費(fèi)時(shí)間，也就代替去做了，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機(jī)會(huì)。二、在幼兒園系統(tǒng)的培養(yǎng)幼兒的自理能力1、利用生活培養(yǎng)幼兒自理能力生活活動(dòng)是一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)，因此，在幼兒園培養(yǎng)幼兒生活自理能力，就必須重視生活活動(dòng)中的培養(yǎng)。實(shí)踐過(guò)程中，我們老師利用了一切生活活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如小便、洗手、吃飯、吃點(diǎn)心、午睡等，培養(yǎng)了幼兒這些方面的能

5、力。在這過(guò)程中我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用了不同的教育引導(dǎo)形式，如針對(duì)小班孩子年齡小，我們老師就自編了一些簡(jiǎn)單的兒歌，使幼兒在掌握兒歌的同時(shí)，掌握操作的簡(jiǎn)單步驟，從而培養(yǎng)了這方面的能力。而針對(duì)中大班的孩子，我們盡多的采用了示范、榜樣教育、比賽等形式，讓孩子在自己觀察學(xué)習(xí)中掌握生活自理的技能。如：針對(duì)大班有些孩子吃飯非常慢，我們就采用比賽的方法，并給予吃的快的小朋友一定小小的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)榇蟀嗟暮⒆右延辛烁?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，遵循了這一發(fā)展規(guī)律對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，才會(huì)促進(jìn)幼兒這方面能力的發(fā)展。2、利用學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自理能力針對(duì)生活自理能力的培養(yǎng)，我們還結(jié)合了一定學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式。如對(duì)于孩子吃飯老是把飯粒掉在桌上

6、或地上，我們就選擇了故事漏嘴巴，讓孩子在體驗(yàn)故事情節(jié)的同時(shí)，了解不應(yīng)該做漏嘴巴，從而督促幼兒改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成吃飯不掉飯粒的良好生活習(xí)慣。又如針對(duì)小班孩子不會(huì)穿衣服的問(wèn)題，我們的老師結(jié)合了一個(gè) “穿衣服 ”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)穿衣服，掌握穿衣服的方法步驟?？傊谂囵B(yǎng)幼兒生活自理能力過(guò)程中，我們的老師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，選擇一些適當(dāng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。3、利用游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自理能力游戲活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)形式，因此，利用游戲培養(yǎng)幼兒生活自理能力是一個(gè)非常必要也是一個(gè)非常好的途徑。在游戲活動(dòng)中，我們的老師利用了區(qū)域活動(dòng)、角色游戲等多種形式，培養(yǎng)了幼兒生活自理能力。如：在生活

7、區(qū)，讓幼兒用筷子練習(xí)夾豆子，培養(yǎng)幼兒用筷子的能力；在角色游戲娃娃家中，讓幼兒通過(guò)幫娃娃穿衣服、 穿褲子、穿鞋子等，從而使孩子們掌握了相應(yīng)的技能。實(shí)踐證明，在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒生活自理能力是一個(gè)非常有效的途徑，我們的老師一定要重視起來(lái)。4、做好家園同步培養(yǎng)幼兒自理能力的輔導(dǎo)工作在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天， 幼兒教育中的家園合作已成為一種非常必要的方面。然而，在我們的家庭教育中，特別是農(nóng)村還存在著比較嚴(yán)重的沉舊觀念，他們往往只重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)，而非常忽視非智力方面。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力常常是家長(zhǎng)們忽視的一個(gè)重要方面。為了改變這一現(xiàn)象，我們的老師做了大量的工作，我們利用了家園聯(lián)系窗、家長(zhǎng)

8、沙龍、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，并且成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流中，形成正確的教育觀念，從而使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力?？傊?“冰凍三尺非一日之寒 ”，幼兒 生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩 次教育就能奏效的， 這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。 孩子還小，只要他自己能做，自己愿意去做，我們就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，并在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，結(jié)合家園同心，只有這樣，培養(yǎng) 幼兒較強(qiáng)的生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。其中專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技

9、能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015 年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部 簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1 、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2 、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3 、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4 、安全培訓(xùn)合格率為 100% 。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落

10、實(shí)，并全力支持安全工作。2、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺(jué)接受公司安全部門(mén)的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問(wèn)題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫(xiě)入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類(lèi)違章現(xiàn)象。6、組織本部門(mén)積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。8、虛心接受員工提出的問(wèn)題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過(guò)”的原則召開(kāi)事故分析會(huì)，提出整改措施和對(duì)責(zé)任者的處理意見(jiàn)，并填寫(xiě)事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或降低對(duì)責(zé)