數(shù)星星的孩子

1、數(shù)星星的孩子 教學(xué)設(shè)計(jì)李紅梅教學(xué)目的1理解課文內(nèi)容。了解張衡叢小愛(ài)好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后 成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。2. 學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字和用這些字組成的新詞。3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課（課件：天幕）同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨，晴朗的夜空就會(huì)出現(xiàn)這 樣美麗的畫(huà)面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，你看見(jiàn)了什么？有什么感 受？星星是那么多，那么亮！把天空點(diǎn)綴得非常美麗，就在這美麗的夜空下，有一個(gè)孩子正在一顆一顆地?cái)?shù)星星。 這個(gè)孩子是誰(shuí)

2、呢？他 為什么要數(shù)星星，又是怎樣數(shù)星星的？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)29課數(shù)星星的孩子。（板書(shū)課題）二、初讀課文1、帶著剛才的問(wèn)題自由讀課文，看看你能不能找到答案。要求： 讀準(zhǔn)字音，不掉字添字。讀完后標(biāo)出自然段。2、檢查生字、詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)情況。三、圖文欣賞、朗讀感悟。（一）、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)大后的張衡1、通過(guò)預(yù)習(xí)同學(xué)們知道了這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)吧。就是 張衡（板書(shū)）課文那個(gè)自然段告訴我們的？讀最后一段，你還從中知道了什 么？2、出示人物圖片（張衡）簡(jiǎn)介張衡：張衡，我國(guó)古代東漢人， 著名的天文學(xué)家。出示地動(dòng)儀，簡(jiǎn)單介紹地震儀是一個(gè)精銅制成的大酒桶形的容器，直徑八尺，八面有八 條頭朝下的龍， 龍口里銜著銅丸， 每條龍下方

3、蹲著一只張著嘴的銅制 蟾蜍 那條龍口里的開(kāi)關(guān)張開(kāi)，把嘴里的銅丸吐到蟾蜍口中，并發(fā)出 響亮的聲音，這樣就知道在這個(gè)方向發(fā)生了地震。張衡真是了不起，他能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗L(zhǎng)大后刻 苦鉆研的結(jié)果。但這跟他小時(shí)候熱愛(ài)天文也是分不開(kāi)的，現(xiàn)在，就讓 我們穿越時(shí)空，走進(jìn)張衡家的小院去看看他是怎樣數(shù)星星的。（二）、感悟張衡的認(rèn)真和耐心1、指名讀第一段。大家想這時(shí)你的眼前出現(xiàn)了怎樣的情景，你 仿佛看到了什么？演示課件（課件：天幕） ，理解比喻句：（1）這星空真美啊！請(qǐng)小朋友讀讀課文，找找描寫(xiě)美麗星空的 句子，用“一T劃下來(lái)。滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。這句話把星星比作了什么？ （珍珠）“碧玉盤(pán)”

4、 指的是什么？ （晴 朗的夜空）（2）過(guò)渡：這無(wú)數(shù)顆星星，讓你數(shù)，你能數(shù)得清嗎？（數(shù)不清） 那我們來(lái)看看在這個(gè)美麗的夜晚，張衡是怎樣數(shù)星星的？ 請(qǐng)大家從書(shū)上找出有關(guān)的句子，圈出表示張衡數(shù)星星的動(dòng)作的 詞語(yǔ)。（板書(shū)：數(shù)）（3）反饋：師出示五個(gè)動(dòng)詞（課件：坐、靠、仰、指、數(shù)）請(qǐng)你根據(jù)這幾個(gè)詞擺好姿勢(shì)，生擺動(dòng)作。保持姿勢(shì)，讓我們也學(xué)著小張衡來(lái)數(shù)一數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆（4）你們數(shù)了多少顆？覺(jué)得怎么樣?。啃埡饽?？這 “一直 ”是 什么意思？ （板書(shū)；一直）你們數(shù)了幾十顆就覺(jué)得眼花繚亂， 手酸了， 脖子酸了，頭也仰疼了，可小張衡卻連續(xù)數(shù)了幾百顆， 他會(huì)更加怎樣？ （課件出示：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾

5、百顆。 ）說(shuō)明張衡數(shù)星星是 多么的（根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：認(rèn)真）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)張衡的耐心和認(rèn)真， 來(lái)讀讀這句話。（ 5）讓我們一起來(lái)讀一讀第一自然段。 過(guò)渡：張衡數(shù)星星多認(rèn)真呀！一直數(shù)到了幾百顆。奶奶和爺爺是 怎么說(shuō)奶奶對(duì)數(shù)星星有什么看法？ 奶奶說(shuō)的話里哪個(gè)詞說(shuō)明張衡是經(jīng)常數(shù)星星的？ . 奶奶說(shuō)星星多數(shù)不清，張衡同意奶奶說(shuō)的話嗎？你怎么知（三）、感悟張衡善于觀察、善于思考 1、奶奶見(jiàn)張衡數(shù)的這么認(rèn)真，聽(tīng)，她笑著說(shuō)話了，師范讀。（1）（2）（3）他為什么說(shuō)能數(shù)得清？（用“因?yàn)椤钡木涫交卮穑?. 張衡怎么會(huì)知道這些的呢？（仔細(xì)觀察） . 指導(dǎo)朗讀：下面我請(qǐng)兩位同學(xué)分角色讀這兩段。 讀奶奶說(shuō)道？.（4）（5

6、）（6） 的話。注意奶奶是笑著說(shuō)的，要讀得很親切，語(yǔ)速要稍微慢一點(diǎn)。 讀張衡的話，讀的時(shí)候要注意讀出肯定的語(yǔ)氣。 .過(guò)渡：奶奶認(rèn)為星星數(shù)不清，張衡卻說(shuō)能數(shù)清。那么爺爺同意 誰(shuí)的說(shuō)法？他的理由是什么？2、學(xué)著爺爺?shù)目跉庾x讀爺爺?shù)脑挕Ｖ该x，（1）看看共爺爺說(shuō)了幾次話。（投影出示：第4段內(nèi)容）（ 2）指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧挘?其他同學(xué)思考爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)， 他告訴了張衡什么知識(shí)？ （天上的星星是在動(dòng)， 它們之間的距離是不 變的。）指名說(shuō)，齊讀。（3）爺爺還告訴了張衡什么？指名讀第二次話。讓學(xué)生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星 爺爺贊成誰(shuí)的意見(jiàn)？為什么？爺爺說(shuō)的哪句話跟張衡的意思是 一樣的？3、爺爺?shù)脑?/p>

7、是真的嗎？張衡相不相信呢？請(qǐng)大家自由讀后面的 句子。討論，交流。（ 1）這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。 （一夜起來(lái)幾次，他 觀察星星多么細(xì)致，多么有恒心啊！ ）（ 2）就這樣，張衡一次又一次起來(lái)看星星，他看清楚了什么？ （3）學(xué)生讀句子，引導(dǎo)學(xué)生理解“果然”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。 用“果然”練習(xí)說(shuō)句子。幾“次”“他看（ 4）指導(dǎo)朗讀： “這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星 要突出，這句后面還得停頓長(zhǎng)些，說(shuō)明張衡在仔細(xì)觀察星星。 清楚了”要顯出高興的心情。（5）孩子們，我們也來(lái)看看夜空中的北斗七星和北極星（6）課件演示：北斗星繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)的情景。師簡(jiǎn)單介紹： 北斗七星以逆時(shí)針的方向 （就是和

8、時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向 相反）繞著北極星轉(zhuǎn)。在地球上看北極星，它幾乎是不動(dòng)的。北斗七 星繞北極星一圈要用一天一夜的時(shí)間。4、北斗七星只是天空中的一組星星，張衡還發(fā)現(xiàn)了很多星座。 課件出示星座圖片，讓學(xué)生了解。5、小結(jié)：爺爺告訴張衡一些北斗七星的知識(shí)，張衡并沒(méi)有輕易 接受這個(gè)知識(shí)，而是要親自觀察，看個(gè)究竟，這就是張衡小時(shí)候數(shù)星 星的故事。從這里你覺(jué)得張衡是一個(gè)怎樣的人？ 生：做事認(rèn)真，聰 明，肯動(dòng)腦筋，善于思考，有恒心、有耐心，有毅力，善于觀察，認(rèn) 真鉆研6、齊讀第4自然段。四、總結(jié)全文1.結(jié)合板書(shū)，總結(jié)談話。課文一開(kāi)始就告訴我們張衡數(shù)星星， 一直數(shù)了幾百顆， 說(shuō)明他認(rèn) 真、有耐心。在數(shù)星星時(shí)還發(fā)現(xiàn)了星星的一些運(yùn)行規(guī)律，爺爺告訴他 天文知識(shí)后，他認(rèn)真想，仔細(xì)看，說(shuō)明了張衡從小就愛(ài)好天文，由此 可見(jiàn)，張衡能夠成為著名的天文學(xué)家， 不僅由于他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研 天文，而且與他從小就肯于動(dòng)腦是分不開(kāi)的。同學(xué)們，你們也有自己 的理想，