班組管理是安全生產(chǎn)的基礎

1、抓好班組管理是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎班組是企業(yè)最基層的組織，直接參與各種生產(chǎn)實踐，每個班組都可以說是 企業(yè)的一個細胞，是企業(yè)進行生產(chǎn)、經(jīng)營、安全管理的基本單位，企業(yè)的各項 工作最終都要通過班組來具體落實，安全生產(chǎn)更是如此。班組安全管理的重點 在生產(chǎn)現(xiàn)場，只有班組安全生產(chǎn)管理好了，才能確保企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標。 在河南煤化集團各項工作不斷深入的新形勢下，實現(xiàn)企業(yè)的和諧發(fā)展，安全生 產(chǎn)是基石，抓好生產(chǎn)一線班組的安全建設是前提。因此，班組的管理必須做到， 以人為本、全面提高班組人員的綜合素質(zhì)，努力營造班組安全文化氛圍、建立 健全班組安全生產(chǎn)責任制、實行安全生產(chǎn)目標管理，構(gòu)建班組安全管理的長效 機制，打造

2、本質(zhì)安全型班組。一、完善并落實安全生產(chǎn)“雙基”制度，是搞好班組安全生產(chǎn)的前提安全生產(chǎn)“雙基”制度是保證班組工作安全的重要組織措施，安全工作的 開展最終要落實到執(zhí)行規(guī)章制度上來，使所有員工都自覺規(guī)范自身的安全操作 行為。制度的落實要分解到每一位員工身上，制度的執(zhí)行要以人為本。以人為 本，就要對待班組的“人”上下功夫，把員工帶好、管理好，引導他們樹立起 積極向上的理念。一要使他們遵章守紀，讓他們在各自的崗位上按照上級的要 求出色的完成生產(chǎn)任務。二激發(fā)他們的勞動熱情和工作活力，充分調(diào)動班組員 工的積極性、發(fā)揮他們的創(chuàng)造力、不斷增強班組的凝聚力；三要積極協(xié)調(diào)、疏 導班組成員之間的關系和處理好可能出現(xiàn)的

3、矛盾。要人性化的落實好各項規(guī)章制度，工作中就要發(fā)揮每個班組成員的作用，使人人都能參加班組管理，人人 做班組的“安全員”，營造一個輕松愉快的“班組自主管理”氛圍。落實班前會制度，主要內(nèi)容就是宣講好當天作業(yè)的相關操作規(guī)程和注意事 項。搞好預防、預控安全記錄。目的是在進入作業(yè)現(xiàn)場前，集思廣益，相互提醒，杜絕安全事故的發(fā)生二、提高班組長的管理能力。是搞好班組安全生產(chǎn)的基石班組長是班組安全第一責任人，不但要做到督促班組成員學習安全知識， 還要了解他們的心理動態(tài)，做好預先危險性分析。不少班組成員存在逞能、麻 痹、不在乎、冒險等心理，班組長必須對癥下藥，該教育的教育，該關心的關 心，對于當天精神狀態(tài)不佳者，

4、應慎重派遣工作任務，避免安全隱患。安全生 產(chǎn)無小事，不能“亡羊”才去“補牢”。在以人為本的今天，常常談及這樣一 個話題，即“影響安全行為的異常心理因素”，具體表現(xiàn)在以下三方面：一是 心理疲勞。疲勞意味者勞動者生理、心理機能下降，心理疲勞會造成人體無力 感、注意力失調(diào)、感覺紊亂、記憶和意識衰退等，心理疲勞往往是通過身體疲 勞來體現(xiàn)的。二是環(huán)境對人的影響。從心理上講，環(huán)境影響的主要是人的情緒 和行為，這種情緒又會影響職工對企業(yè)工作的態(tài)度，進而影響安全生產(chǎn)。三是 職業(yè)緊張。實際上為職業(yè)壓力，不單純是指工作量大而造成的時間緊張而是指 精神和心理緊張。這種緊張往往是在正常情況下清楚事故狀態(tài)下的處理程序和

5、 補救措施，一但遇到非正常情況或事故時驚慌失措，失去了判斷和處理的時機。三、增強職工的安全生產(chǎn)意識，是搞好班組安全生產(chǎn)的關鍵意識催生行動，行動產(chǎn)生結(jié)果。安全意識的高低直接決定安全系數(shù)的高低。 安全責任的落實要全員參加，把責任落實到個人的同時，也能提高個人的責任 感，通過對安全的認識，知道自己所擔負責任的大小，通過完善的責任制度去 體現(xiàn)企業(yè)所倡導的“事故處理及時、責任追究嚴肅”、“誰受益、誰管理、誰 負責”、“誰主辦、誰負責”的管理理念。對職工進行必要的安全教育培訓， 是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術素質(zhì)，增強職工安全意 識的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎。四、建立

6、健全班組安全生產(chǎn)責任制通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體 任務、責任和權(quán)利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專 責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關 的各項工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系 統(tǒng)。建立班組安全工作目標責任制，抓好各個環(huán)節(jié)的安全工作目標責任的分解, 把安全生產(chǎn)的目標落實到每個職工的身上，對安全工作目標的完成情況實施定 期定量考核。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工 作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安 全責任制是班組安全的

7、基本保證。五、班組安全管理的重點在現(xiàn)場班組是生產(chǎn)現(xiàn)場的作業(yè)主體，班組長要根據(jù)實際情況，做好作業(yè)前的安全 教育，要講明作業(yè)中應注意的安全事項，預先對“危險源點”進行辨識和預防, 要明確分工、落實責任，每個人都要當安全員。要訂出現(xiàn)場安全管理的標準和 要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。健全的制度，必須嚴 格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能 保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。獎罰明、嚴考核。班組應制訂現(xiàn)場安全考核 標準，每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍， 達到獎優(yōu)罰劣。六、搞好班組安全管理意義重大班組安全管理的好壞，重點取決于班

8、組長的管理。“班組長是班組安全工 作的第一責任人，對班組安全工作負責”。這就要求班組長在實際工作中要多 想、多學、多干，在安全管理上要有辦法、有思路、有措施。班組長自身素質(zhì) 的高低直接影響班組的安全管理，班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既 要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶 動班組成員，形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全 生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感培養(yǎng)和積累。平時不僅要注意學習安全 知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制 度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。在制度方面，要嚴格遵守安全生 產(chǎn)各項規(guī)章制度，仔細了解和準確掌握每位員工的個性和優(yōu)缺點，以便揚長避 短，人盡其材。在制度考核方面決不能講私情。只有通過嚴格考核讓違規(guī)人員 認識到錯誤的存在并堅決改正。班組成員是班組建設的基石，班組的安全管理, 需要每一位員工的努力，通