學(xué)寫游記教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)寫游記教學(xué)設(shè)討教學(xué)目標(biāo)：1以第五單元的課文為范例，通過“讀課文，學(xué)寫作”的方式掌握游記的寫法;2學(xué)以致用，運(yùn)用課堂上總結(jié)的游記寫法，寫游記片段;3.從學(xué)寫游記的實(shí)踐活動(dòng)中去感悟大自然的魅力，從而熱愛自然，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：通過“讀課文，學(xué)寫作”的方式掌握游記的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將多角度、多方法、細(xì)致繪景、寓情于景 的寫法運(yùn)用到自己的寫作中。教學(xué)方法:1 小組合作探究法;2.自評(píng)互評(píng)法;3.多媒體輔助法;4.引導(dǎo)自學(xué)法。教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。古人說：讀萬卷書，行萬里路。近年來，隨著生活水平的提高，我們外出旅游的機(jī)會(huì)多了。看，老師為同學(xué)們帶來了幾張我岀去旅游的照

2、片。旅游過程中，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力，無不給我們留下深刻的印象。那,同學(xué)們，你們都去過哪些地方呀？旅游之后，父母最愛讓我們做一件什么事情？對(duì)，寫游記。如果能把這些旅游印象變成文字，寫成游記，那將是一件很有意義的事！那怎樣才能寫好游記呢？讓我們一起走進(jìn)第五單元的寫作學(xué)寫游記,從中找到一些寫游記的方法吧?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)）二、弄清概念，了解寫作素材。既然我們要寫游記，那我們先要弄清楚什么是游記呢?游記僅僅是寫一些山川景物、名勝古跡嗎？當(dāng)然不是!游記是描寫游覽中所見所聞，并表達(dá)自己思想感情的文早。游記的題材非常廣泛，凡是瀏覽中見到的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話

3、傳說等，都可能作為游記的材料。三、巧用范文，歸納方法。那怎么樣將自己旅游過程中的所見所聞所感寫出來，有沒有方法呢？答案是肯定的，有！讓我們從所學(xué)過的課文中去找尋答案吧！下而給同學(xué)們2分鐘的時(shí)間，小組合作討論,完成這個(gè)圖表。課文寫作順序抒發(fā)的情感壺口瀑布第一次雨季-第二次枯水季節(jié)（時(shí)間）抒發(fā)對(duì)中華民族百折 不撓、勇往直前的精 神的贊美。在長(zhǎng)江源頭各拉丹東草壩子-冰叢礫石堆-走下礫石堆，沿冰表達(dá)了 “我”對(duì)自然雄奇?zhèn)チΦ馁澝馈：咏咏?此地已 達(dá)海拔六千米以上（游蹤）一滴水經(jīng)過麗江玉龍雪山-麗江壩- 初建的麗江城-現(xiàn)代 的四方街-登上水車 -跨入小店-投身民 居-穿城而出-躍入 金沙江（行蹤為線

4、， 時(shí)間為序）表達(dá)了作者對(duì)麗江優(yōu) 美的風(fēng)景、人們幸福 生活的贊美之情。歸納總結(jié):1 寫游記要有序。寫作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。2寫游記要有情。我們的游記要出彩，就要把自己的情感和景物融為一體，要高興時(shí)，“花含情，水含笑”，痛苦時(shí)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，要做到“一枝一葉總關(guān)情”。寫游記除了要有序、有情，還要有什么？我們來看有序和有情的描述，都提到了景物，那如何將我們旅游途中見到的景物描繪岀來，這就需要：寫游記要有法。3寫游記要有法。法即是寫景的方法。（1）在講寫景方法之前，我想問問同學(xué)們觀察

5、景物通常用到的兩種方法是什么？講解：移步換景和定點(diǎn)觀察的區(qū)別：移步換景是不選取固定觀察點(diǎn)，隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物。定點(diǎn)觀察是選擇固定觀察點(diǎn)，按視線移動(dòng)的順序，依次描寫各位置上的景物。小結(jié)：我們寫游記，要點(diǎn)而結(jié)合，先用移步換景做整體的描寫，再用定點(diǎn)觀察做細(xì)致的描繪。(2) 思考：再讀壺口瀑布，你最喜歡哪些寫景的句子？為什么？分析以下句子寫景的手法:(1)“山是清冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，在漂上來時(shí)，渾身

6、的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤壺口瀑布明確：運(yùn)用擬人、夸張的修辭方法；正而描寫黃河水的雄偉壯觀、引用當(dāng)?shù)厝说脑拸膫?cè)面烘托；多角度觀察；寫景后抒發(fā)自己的感受。(2)“果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水明確：運(yùn)用多感官寫景、比喻的修辭方法。（3）我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床,我依在一塊大石頭上向上游看去,堆堆白雪。明確：1抓住事物的特征：寫出了瀑布的聲響、形狀、 態(tài)勢(shì)、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口 瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直 下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越

7、的氣勢(shì)；2.比喻、擬人：形 象生動(dòng)地寫岀了壺口瀑布令人震撼的氣勢(shì)；3借景抒情，情 景交融：作者在描寫壺口水勢(shì)時(shí)，寄寓了驚嘆之情，表現(xiàn)了 河水催人奮進(jìn)、前仆后繼、勇往直前的精神；4運(yùn)用多視角（仰視和俯視）；5運(yùn)用多感官寫景。除此之外，還有沒有其它的寫景的手法？有，老師總結(jié) 了 10 種。明確：1 抓住事物的特征；2運(yùn)用多種修辭于法；3借 景抒情，情景交融；4多角度觀察；5動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、 正而描寫和側(cè)而描寫相結(jié)合；6.充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官去感 受；7引用詩(shī)句；&發(fā)揮想象和聯(lián)想去描摹景物；9可以描 寫人文景觀，豐富美景的歷史文化內(nèi)涵；10可以引用神話 傳奇，使美景更奇麗更迷人。小結(jié)：我

8、們游記寫景最重要是要細(xì)致觀察，觀察之后,運(yùn)用以上的幾種寫景手法，去表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，這就是寫游 記要有法。4.請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間總結(jié)一下寫游記的技巧，同桌之間互相說一說。明確：寫游記要有序；寫游記要有情；寫游記要有法。（板書）5名人談?dòng)斡洝＃ㄓ暨_(dá)夫）四、片段練筆，學(xué)以致用。選擇自己游覽過的一個(gè)景點(diǎn)，圍繞其中一處風(fēng)景，寫一 個(gè)片段，100字左右，當(dāng)堂完成。提示:1選擇一處風(fēng)景來寫，不要貪多，不要而而俱到。2細(xì)致觀察，具體描繪該處風(fēng)景，不要泛泛而談。3描寫風(fēng)景時(shí)要融入個(gè)人感受，盡可能寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。學(xué)生寫好后，小組交流，學(xué)生展示。我們寫游記，就是要踏踏實(shí)實(shí)地好好寫，一步一步地完 善、豐盈自己的寫景方法，只要你描寫足夠細(xì)致，情感足夠 真摯，那么誕生于你筆下的應(yīng)該就是一篇佳作。五、課堂總結(jié)，殷切叮囑。寫游記應(yīng)注意的幾點(diǎn)。六、布置作業(yè)我們生活在美麗的米易，大美的四