中職班主任班會總結

1、篇一 :中職班主任工作總結 2016 中職班主任工作總結 2016中職班主任工作總結 2016在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是 對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生 當中第一次當班主任，這個班的特點是 (1) 學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富 容易被調動。 (2) 學習主動性高，學習自覺性較高。 (3)綜合能力及素質有待提高， 在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調動學生們的學習自覺性，提高他 們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質。一、班主任工作在班主任工作上， 由我擔任烹飪復合班的班主任工作， 在學生管理中

2、我主動、 大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生 的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的 " 五自" 能力，充分利 用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張 " 告別不良行為，重塑文明形象 "等進行教育、把學生位置擺正書上說學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一 拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得 把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知 道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。要針對學生的特點，設身處地的 以他能夠接受

3、的方式進行啟發(fā)引導。在引導的同時，要因材施教，教師的心態(tài)要 放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長， 得不償失。 孩子小，在嚴格要求的同時， 盡量多鼓勵他們， 多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候， 并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良 性循環(huán)。 有一位同學好打架， 批評了幾次都不管用， 我想，看這樣子油鹽不進了， 不能做小炒，我給他加把糖吧。 我就讓他去找好事做， 比如幫值日的同學掃掃地， 撿撿地上的紙呀等等， 每次周會課時， 我都對他的點滴進步給予表揚， 這一下子， 他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天 天樂

4、滋滋地像換了一個人。三、工作中存在的問題1、班會課沒有做好充分地計劃與準備2、每一次活動前后應做的思想動員和動員不夠3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神4、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強學習，吸取新知識，提高認識，適應學 校發(fā)展的要求?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己 的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能 在不斷的磨練中得到提升。中職班主任工作總結 2016時間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了 5 年。在我 心中，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而 明亮的領域，它照亮著我的人生，使我對

5、教育事業(yè)更加堅定！感謝學校領導、學生處主任給了我機會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干 班主任培訓。在這短短的 5 天，我聆聽了領導、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題 與報告。中職班主任工作總結 2016 中職班主任工作總結 2016 。他們理念超前、 內容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先 進理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心，為我們提供了豐 富的專題報告，同時還提供了學習交流的平臺，讓我們學員能夠開展交流活動和 專題研討，擴大了交流面，加強了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長提供了有力的 指導與幫助。下面是我對這次學習培訓的小結一、問渠那得清如許，為有

6、源頭活水來目前中職學校德育發(fā)展背景下，終身學習，智慧與研究結合，專業(yè)化和個性 化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授中職學校德育 發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長 ，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記 做富有教育智慧的中職班主任工作 ，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授 中職班主任工作基本規(guī)范及素質養(yǎng)成 ，廣東技術師范學院教育學院陶紅教授 中職生常見心理問題的分析與疏導 ，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長 德 育校長視角下中職骨干班主任工作定位及實踐 以順德陳村職校為例 ，廣東省中 山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長 做個幸福的班主任 中職學校班主任工 作壓力的調適與專業(yè)

7、成長等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主 任的成長風雨路。問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu) 秀的班主任，就必須不斷提高自身素質。班主任的素質不是與生俱來的，而是在 長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。 21 世紀信息時代下，學生視野開闊、 思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生，學 生是無動于衷， 甚至對牛彈琴的， 班主任要想跟上時代的步伐， 就必須努力學習， 樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬；就必須學習教育改革的新理念，用 最新的教育理論武裝自己；就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識，精 深專業(yè)知識，完善教育思想與方法

8、，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好；當然也要學習借鑒他人的經(jīng)驗，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中 吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學生觀，教育觀，做一個幸福、智慧 的班主任。二、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦在領導、學者、專家的報告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題惠州商貿旅游 高級職業(yè)技術學校黃潔瑜老師班級因活動而凝聚和廣東省中山紀念中學王家 文老師素材型班主任這讓我看到了僅有 3 年教學經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長達 20 多年 教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工 作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的

9、 享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內心的深沉 博大的真愛?？吹剿麄?yōu)閷W生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會 活動，看到他們一天 6 次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的 專題在我心靈激蕩， 引發(fā)了心靈共鳴， 我們深深地感到慚愧， 慚愧自己缺乏耐心， 慚愧自己沒有研究與總結，沉淀與積累。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育 的靈魂， 但是什么是愛， 怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案 春風 化雨，潤物無聲 。讓我們明白 如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內心的愛 ，付 出不是一種張揚，一種炫耀；真正的關愛既是品格，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛，

10、真愛觸動心靈， 愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽！ 落紅不是無情物， 化作春泥更護花。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦??！三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群 在專題與報告后，在專家、學者的帶領下，組建了班主任工作論壇，我們分 組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實踐，研討了八大專題（1 ）中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新，（2）中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理， （ 3）中職學生自信 心重建與問題生的轉化， （4）班級活動的設計與組織， （5）班級特色文化建設和 道德創(chuàng)新，（6 ）班級團隊建設與精神的培養(yǎng)， （7）班主任在實習實訓中的定位， （8）骨干班主任成長與個性發(fā)展。通過研討，讓我對班主

11、任工作有了更深刻理 解 反思是教師成長的重要渠道；播撒愛心，用愛關心每個學生是精髓；不放棄， 不拋棄地對待每一個學生是原則， 班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心 。 班主任工作既是一門科學，也是一門藝術，既要自身修養(yǎng)，也要感染別人，既要 苦干實干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應變。真的教育是心心相映的活動， 唯獨從心里發(fā)出來的， 才能打到心的深處。 感 動不到自己的班會， 就別想感動學生 一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴 言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。中職班主任工作總 結 20161開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是

12、和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài) 。2、安排值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好 的學習環(huán)境。3、和兩個班的同學進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學進行 一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵 他們學習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學生。爭當文明班級在這一個學期，兩個班在我的帶領下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集 體。 中職班主任班會總結 .0931 班依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學習型班集體和優(yōu) 秀型班集體的建設。二創(chuàng)特色班級特色之一明確育人的目的正直，善良，智慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要

13、讓學生（ 2016 年 副校長工作總結）成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。特色之二有較強的組織紀律性 中職班主任班會總結 .1規(guī)范課堂、自習紀律課堂上課認真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩自習課要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念 我要為集體爭光。

14、2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣要求學生"學會傾聽 "，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。中職班主任工作總結 2016 工作總結。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。特色之三注重能力的培養(yǎng)和鍛煉為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務。相應下策劃的活動有中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了無數(shù)歡樂！特色之四注重師生的情感交流沒有交流

15、，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象班歌"里唱的那樣處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。心里講壇，是我和學生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學進行互動交流，以此拉近和同學間的交流記得有這樣一首詩我到河邊飲水的時候， 我覺得那水也渴著， 我飲水的時候， 水也飲我 我和學生之間，有三個共同共同感受感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅； 共同成長不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。 三班主任隨想當班主任很累，

16、事情很多，很 *心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當 家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論 是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每 個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！篇二：中職班主任工作總結班

17、主任工作總結在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，本學期內，本班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將 班主任工作總結如下一、抓好一支隊伍建設即進行班干部隊伍建設（包括團支部干部隊伍建設）。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一 個重要內容。進行工作職責教育，主要能使 班干部責任明確

18、，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類主要在實踐中進行教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導, 對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān) 督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情 況 制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團 委工作。二、完善學校和本班制度制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制 定了班級衛(wèi) 生管理制度和考勤制度。衛(wèi)生管理制度中明確指出，保持 教室和校園清潔衛(wèi)生是 每個學生的義務。考勤制度中規(guī)定學生要嚴格遵守學 校的作息時間，并將學生遲

19、到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時，計入學期 總評，并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項 制度是保證學生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不 開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我 也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著做。升旗儀式和早讀課 從不遲到。三、發(fā)揮班會課和專業(yè)動課的作用正確應用班會，這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課， 根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、 法制安全、學習重要性 等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思 想認識，樹

20、立正確的人生觀，健康的成長；針對本專業(yè)特點和專業(yè)老師徐利國老 師商量，就調酒技術進行定期比賽，以激發(fā)和保持學生的學習興趣。四、加強四種思想教育一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差， 所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、 蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能 自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。二、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手 拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立 集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，如籃球賽、拔河等，增進集體的凝聚力。三、愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學 生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；唱紅歌、參加德育比賽愛國主義教育活 動，從中接受教育四、學習重要性教育。盡管職業(yè)中專學生基礎差、學習意識差，有的學生甚 至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識