英特爾未來(lái)教育課件(蛇與莊稼----語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng))單元計(jì)劃

1、單元計(jì)劃模板單元作者姓名電子郵件所教學(xué)科語(yǔ)文學(xué)校名稱學(xué)校地址郵政編碼聯(lián)系 如果你的單元作品集將來(lái)被選中而上傳到英特爾®未來(lái)教育數(shù)據(jù)庫(kù)中，你是否愿意署名？ 是 否單元概覽單元標(biāo)題蛇與莊稼-語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)框架問(wèn)題基本問(wèn)題生態(tài)平衡影響生存嗎？為什么？單元問(wèn)題研究事物之間的相互聯(lián)系，目的是什么？人們是如何利用事物之間存在的聯(lián)系辦好事情的？?jī)?nèi)容問(wèn)題為什么田里有了蛇，莊稼就會(huì)取得好收成？蛇與莊稼有什么關(guān)系？為什么從村子里貓多貓少，就知道那里苜蓿長(zhǎng)得怎樣？貓與苜蓿有什么關(guān)系？事物之間哪些是簡(jiǎn)單的聯(lián)系？哪些是復(fù)雜的聯(lián)系？從事物之間的聯(lián)系看，事物之間有什么特性？單元概述蛇與莊稼是一篇邏輯性很強(qiáng)，充滿哲理

2、的優(yōu)秀散文。文章通過(guò)列舉一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象，說(shuō)明世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都不是孤立存在的，事物之間有著各種簡(jiǎn)單的或復(fù)雜的聯(lián)系和變化，它們之間是互相關(guān)聯(lián)和制約的關(guān)系。在學(xué)習(xí)課文蛇與莊稼后，學(xué)生帶著事物之間的聯(lián)系將影響生態(tài)平衡的問(wèn)題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)觀察，小組合作學(xué)習(xí)，收集整理有關(guān)事物之間相互聯(lián)系的資料，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)了解人們對(duì)生態(tài)平衡的看法、態(tài)度等，并提出保持生態(tài)平衡的合理化建議。學(xué)生在思考、探索中形成并提煉自己對(duì)事物的觀點(diǎn)：事物之間是有相互聯(lián)系，事物發(fā)展有規(guī)律可循，要保持生態(tài)平衡。學(xué)生在探究活動(dòng)過(guò)程中懂得用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)了收集信息、分析信息、處理信息的能力，同學(xué)們

3、也學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了協(xié)作。關(guān)鍵詞聯(lián)系 生態(tài)平衡 建議學(xué)科領(lǐng)域（在相關(guān)學(xué)科復(fù)選框內(nèi)打勾）： 思想品德 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 體育 音樂(lè) 美術(shù) 外語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 歷史 地理 信息技術(shù)教育 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 勞動(dòng)與技術(shù)教育 其他：年級(jí)（在相關(guān)年級(jí)復(fù)選框內(nèi)打勾）： 小學(xué)年級(jí) 初中年級(jí) 高中年級(jí)請(qǐng)?jiān)凇罢n程標(biāo)準(zhǔn)”處提醒學(xué)員充分研究我國(guó)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，并告訴他們?cè)诟戒浿刑峁┝酥赶蛭覈?guó)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站鏈接。 其他：課程標(biāo)準(zhǔn)（本單元所針對(duì)的課程標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)容大綱）：語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。

4、3、學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。初步具備搜集和處理信息的能力。4、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法?？茖W(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)1、知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。3、能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。4、知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，科學(xué)不迷信權(quán)威。研究性學(xué)習(xí)1、在研究過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流（學(xué)生間的相互傾聽(tīng)）。2、珍視研究中學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和

5、理解。3、不僅強(qiáng)調(diào)研究中的動(dòng)手，更要強(qiáng)調(diào)動(dòng)腦。4、把研究式學(xué)習(xí)與現(xiàn)代技術(shù)（如多媒體與互聯(lián)網(wǎng)）相結(jié)合。注：請(qǐng)?jiān)谠O(shè)定課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要充分研究國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)，在附錄中提供了指向各科新課標(biāo)的網(wǎng)站鏈接。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo) 1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系。 2、掌握正確的思想方法。 能力目標(biāo) 1、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，查找網(wǎng)絡(luò)資源，正確認(rèn)識(shí)、理解事物之間的聯(lián)系。 2、學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際區(qū)分直接關(guān)系與間接關(guān)系。 情感目標(biāo) 1、領(lǐng)悟其間蘊(yùn)含的哲理事物發(fā)展是有規(guī)律的，須保持生態(tài)平衡。 2、感悟大自然為人類服務(wù)，寄意于物，寓理于事。 過(guò)程（教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程）：說(shuō)明：在描述單元的教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程中，您一定會(huì)

6、用到培訓(xùn)中制作的文檔，請(qǐng)?jiān)谟玫竭@些文檔的位置，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。建議按照教學(xué)實(shí)施進(jìn)度的時(shí)間順序設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。準(zhǔn)備階段：1、確定活動(dòng)主題事物間的聯(lián)系與生態(tài)平衡。2、確定活動(dòng)小組，提出活動(dòng)要求：圍繞主題，依據(jù)組員分工記錄表，按小組制定活動(dòng)計(jì)劃。第一階段：感知身邊事物之間的聯(lián)系?；顒?dòng)時(shí)間：兩星期活動(dòng)方式和內(nèi)容：1、全班同學(xué)參與事物間的聯(lián)系與生態(tài)平衡調(diào)查。各自留心自己身邊和大自然等現(xiàn)象，作好詳細(xì)觀察，并對(duì)觀察所得作記錄。2、通過(guò)觀察、上網(wǎng)、訪問(wèn)、到圖書(shū)館和學(xué)生支持文件等途徑，了解事物之間的相互聯(lián)系與生態(tài)平衡的關(guān)系。3、交流活動(dòng)的收獲、整理資料。制作學(xué)生演示文稿，

7、制定出第二階段研究活動(dòng)的行動(dòng)方案。第二階段：實(shí)施過(guò)程匯報(bào)感知收獲?；顒?dòng)時(shí)間：兩星期活動(dòng)方式和內(nèi)容：1、交流活動(dòng)的收獲、整理資料。展示學(xué)生演示文稿。2、制定出第三階段研究活動(dòng)的行動(dòng)方案。第三階段：關(guān)注生態(tài)平衡，做綠色使者活動(dòng)時(shí)間：一星期活動(dòng)方式和內(nèi)容：1、做學(xué)生網(wǎng)站生態(tài)平衡與生存2、向?qū)W生家長(zhǎng)、社區(qū)居民收集環(huán)境保護(hù)好建議。3、制作活動(dòng)感受演示文稿。預(yù)計(jì)時(shí)間（如，45分鐘、4小時(shí)、一年等）：前需技能（學(xué)生在開(kāi)始此單元前必須掌握的知識(shí)或技能）：1、互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧，不同的網(wǎng)址和搜索引擎的知識(shí)。2、.基本文字處理/電腦操作技巧: 包括Microsoft Word的基本文字處理/電腦操作技巧和PowerPoint本單元所需材料和資源：印刷資料學(xué)生支持材料 組員分工記錄表輔助材料計(jì)算機(jī)、百科全書(shū)、掃描儀、錄象機(jī)。網(wǎng)絡(luò)資源作品引用記錄其他評(píng)價(jià)工具（請(qǐng)將制作完成的評(píng)價(jià)工具名稱列在這里，并設(shè)置鏈接，以便指向相應(yīng)的文件）：對(duì)演示文稿 對(duì)學(xué)生演示文稿的評(píng)價(jià)