教育機(jī)構(gòu)的教師個(gè)人工作計(jì)劃范文五篇.doc

1、教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案范文五篇時(shí)間稍縱即逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是要怎么樣才能防止自嗨型工作方案呢?下面給大家整理的教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案打算學(xué)習(xí)素材五篇，!教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案打算1為了進(jìn)步員工和管理人員的素質(zhì)，進(jìn)步公司的管理程度，保證公司可持續(xù)性開展;必須進(jìn)展有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的根底是要有可行完好實(shí)用的培訓(xùn)方案，現(xiàn)將今年下半年的培訓(xùn)工作方案如下：一 建立集團(tuán)公司 下屬各分公司和車間班組的三級(jí)培訓(xùn)教育體系一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針 公司文化 開展戰(zhàn)略 員工心態(tài) 規(guī)章制度管理技能 新技術(shù) 新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)

2、對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資部，每月至少進(jìn)展一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)。主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育 本單位規(guī)章制度及平安操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)。主要內(nèi)容是崗位職責(zé) 操作規(guī)程 平安操作規(guī)程 崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí) 作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和平安操作規(guī)程。二 各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)主要內(nèi)容是三個(gè)

3、方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)。三是消費(fèi)管理知識(shí)的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時(shí)。三 各部門(如銷售 財(cái)務(wù) 采購(gòu) 人力資 國(guó)際貿(mào)易 辦公室)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)展主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)展討論培訓(xùn)交流，下屬如何去做好工作，進(jìn)步低屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是進(jìn)步人員素質(zhì)和工作質(zhì)量 產(chǎn)品質(zhì)量。四 新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介 開展歷程 戰(zhàn)略目的 公司文化 產(chǎn)品介紹 通用規(guī)章制度和通用平安操作

4、規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)展崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知 應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和平安操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資部每月集中進(jìn)展一次崗前培訓(xùn)。五 培訓(xùn)的考核和評(píng)估培訓(xùn)方案的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn) 培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，

5、二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的根底工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地進(jìn)步管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué) 扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速開展，塑造學(xué)習(xí)型組織，表達(dá)公司和個(gè)人的價(jià)值。六 要求各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)方案，培訓(xùn)年度工作方案設(shè)想于一月十日前報(bào)主管指導(dǎo);培訓(xùn)方案要認(rèn)真去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)展幾次，培訓(xùn)方案中要明確培訓(xùn)的組織者 責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)展評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)方案執(zhí)行;人力資部每月至少進(jìn)展一

6、次檢查指導(dǎo)。教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案打算2一 指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定 根底教育課程改革綱要(試行)的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，用心探究以校園為主要培訓(xùn)基地 校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料 培訓(xùn)形式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。二 培訓(xùn)目的1 建立主動(dòng)參與 開放高效 滿足老師自主性選取學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化 標(biāo)準(zhǔn)化 系列化。2 更新教育觀念，努力建立一支師德高尚 業(yè)務(wù)精良 構(gòu)造合理 充滿活力 具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培養(yǎng)一

7、批在課程改革的理論與理論上有必須教科研潛力的研究型老師。三 培訓(xùn)對(duì)象所有在職老師(50周歲以下，截止日期：20_年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡 鼓勵(lì)50歲以上的老師參加。四 培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。五 培訓(xùn)資料1 師德培訓(xùn)以“三愛”教育為主線，對(duì)老師進(jìn)展政治思想教育 心理安康教育 法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)步思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀老師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進(jìn)展學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)步老師愛崗敬來 樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。2 現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)

8、真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想 改革目的及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以特殊教育課程改革綱要 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料，搜集 整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí) 研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)理論中研究掌握施行新課程的有效教學(xué)方法和手段。3 教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體老師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的潛力 教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力 科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力 師生溝通的潛力 問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。個(gè)性是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。4 校本培訓(xùn)教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過關(guān)訓(xùn)

9、練資料為目前校園正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級(jí) 高段為四年級(jí) 初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。做課后題a 每位代課老師應(yīng)在進(jìn)展上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。b 完成根底年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí) 高段四年級(jí))。畫教材知識(shí)構(gòu)造圖a 老師們?cè)谶M(jìn)展新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材構(gòu)造圖，理解教材的重難點(diǎn)，可以在課堂上做到有的放矢。b 畫出根底年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí) 高段四年級(jí))。錯(cuò)題積累各任課老師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)展記錄，可以在新一輪的教學(xué)中做到提早講解，防止學(xué)生再次出錯(cuò)。教法培訓(xùn)校園將以課堂教學(xué)為根底，圍繞“教學(xué)能手展示教學(xué)新手匯報(bào)全體老師賽教”的.步驟，全應(yīng)對(duì)校園一線老師進(jìn)展

10、教法培訓(xùn)。根本功培訓(xùn)智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)透過啟智教研組組長(zhǎng)進(jìn)展每周一次的知識(shí)講座，全面進(jìn)步啟智老師對(duì)于智障學(xué)生管理教育的程度。手語訓(xùn)練繼續(xù)加強(qiáng)聽障老師的手語程度，延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語程度高的老師進(jìn)展每周一次的手語講座，每學(xué)期安排一次手語大賽，透過教 學(xué) 練 賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽障老師的手語程度再上一個(gè)新臺(tái)階。“三字兩畫(話)一機(jī)”培訓(xùn)繼續(xù)落實(shí)全體老師的“三字兩畫(話)一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每一天午后保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位老師要完成毛筆字作業(yè)兩本 鋼筆字作業(yè)一本 簡(jiǎn)筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期完畢，力爭(zhēng)2/3老師都能獲得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。

11、開展生活技能展示活動(dòng)繼續(xù)用心開展以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語文 生活數(shù)學(xué) 生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)掌握必須的技能，養(yǎng)成安康 用心 向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開展生活技能展示活動(dòng)，透過一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)展示。老師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育方案中的目的評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋。六 工作安排：九月份：1 教學(xué)能手示范課。2 “三字兩畫(話)一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)。3 啟智

12、生生活技能展示。十月份：l 新任老師匯報(bào)課。2 “輕負(fù)高效”教學(xué)賽講3 手語訓(xùn)練(1)4 啟智生生活技能展示。十一月份：l 師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫體會(huì)文章，組織交流。2 智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)。3 啟智生生活技能展示。4 手語訓(xùn)練(2)十二月份：1 老師手語匯報(bào)展示。2 組織老師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。3 啟智生生活技能展示。一月份：1 老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。2 啟智生生活技能考評(píng)。3 資料整理。三月份：1 教學(xué)能手示范課。2 “三字兩畫(話)一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)。3 啟智生生活技能展示。四月份：1 “輕負(fù)高效”教學(xué)賽講2 手語訓(xùn)練(3)3 啟智生生活技能展示。五月份：l

13、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫體會(huì)文章，組織交流。2 智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)。3 啟智生生活技能展示。4 手語訓(xùn)練(4)六月份：1 老師手語匯報(bào)展示。2 組織老師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。3 啟智生生活技能展示。七月份：1 老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。2 啟智生生活技能考評(píng)。3 資料整理。教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案打算3一 指導(dǎo)思想：認(rèn)真理論重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學(xué)校管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。以團(tuán)風(fēng)縣教育局20_年工作思路為藍(lán)本，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本工作方案。二 工作思路：1 樹形象：通過

14、黨員教育活動(dòng)和師德教育，進(jìn)步每一位教職工特別是指導(dǎo)干部的職業(yè)道德程度，重樹指導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng) 教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。2 強(qiáng)素質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富老師根本功訓(xùn)練內(nèi)容，進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的老師隊(duì)伍。3 抓管理：監(jiān)視 協(xié)調(diào) 管理 保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步管理程度。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣闊老師積極性，以管理進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三 工作目的1 加強(qiáng)校園文化建立，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責(zé)任事故，中小學(xué)校全部到達(dá)&

15、quot;平安校園"標(biāo)準(zhǔn)。2 通過管理傾斜，重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭(zhēng)使教育整體程度躍居全縣前列。3 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步老師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。4 改善學(xué)校辦學(xué)條件，通過積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，特別是十力中學(xué) 上巴河小學(xué) 宋家涼亭小學(xué)的突出問題，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)立工作和整改工作。四 主要措施1 加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建立，結(jié)合黨員教育活動(dòng)和師德教育，通過觀看師德啟示錄和開展學(xué)年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)等措

16、施，使每一位教職工都能自黨遵守中小學(xué)教職工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，真正做到學(xué)為人師，行是人范。對(duì)黨員干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能讓他們只是交費(fèi)填表時(shí)的黨員，作風(fēng)上卻混淆于一般老百姓，使之成為教育教學(xué)第一線的時(shí)代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建立長(zhǎng)效機(jī)制，把中小學(xué)生守那么教育和社會(huì)公德教育結(jié)合起來，完善班級(jí)管理措施，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)最勤奮 進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員 十佳少年評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的德育氣氛。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光榮"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好

17、事以榮 做善事為樂的道德風(fēng)氣，對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)展大力表彰，并組織巡回報(bào)告團(tuán)到各校進(jìn)展事跡報(bào)告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。2 進(jìn)步老師素質(zhì)。新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題，因此進(jìn)步老師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)步。本期中心學(xué)校將有方案地開展新課程教學(xué)研討會(huì)，洋思教學(xué)觀摩課，組織老師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求老師寫出觀后有感觀看心得或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教好一節(jié)教改課(以全新的教學(xué)理念組

18、織教學(xué))，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡(jiǎn)筆畫和"三筆字"。為了檢驗(yàn)各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況，中心學(xué)校擬定于七月中旬對(duì)老師進(jìn)展一次綜合素質(zhì)測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入教職工量化考核結(jié)果。3 創(chuàng)立平安文明校園。按照教育局平安校園創(chuàng)立活動(dòng)施行方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，方案把學(xué)校周邊環(huán)境整治 平安紀(jì)律和法制教育，消除危險(xiǎn)房與平安校園創(chuàng)立活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，分階段施行，逐步深化。開學(xué)初，首先對(duì)各校校園進(jìn)展集中整治，并量力進(jìn)展綠化美化，對(duì)現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建立進(jìn)展改造晉級(jí)。為確保此項(xiàng)工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金，檢查評(píng)比結(jié)果后，中心學(xué)校依次對(duì)各校進(jìn)展

19、獎(jiǎng)勵(lì)。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，消除危險(xiǎn)房，加強(qiáng)師生平安紀(jì)律教育，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)平安目的責(zé)任制，繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安 工商 衛(wèi)生 司法部門聯(lián)手，綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的小食品經(jīng)營(yíng)。營(yíng)造平安 文明 和諧的育人環(huán)境。4 常抓質(zhì)量不放松。本期的重點(diǎn)量抓校長(zhǎng)向管理安質(zhì)量，其次是抓老師向教學(xué)要質(zhì)量。抓校長(zhǎng)我們主要是通過工作分解 任務(wù)下達(dá) 過程督導(dǎo)和結(jié)果評(píng)比等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)管理的積極極性。本期中心校將協(xié)助學(xué)校制定階段性工作目的，對(duì)每項(xiàng)工作實(shí)行一事一議，一項(xiàng)一計(jì)，不"秋后算帳"工作完不成或完成質(zhì)量差的學(xué)校讓其邊做邊改，隨改隨驗(yàn)，不搞亡羊補(bǔ)牢。使每所學(xué)校的管

20、理逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化 制度化 經(jīng)?；Ｖ行膶W(xué)校對(duì)各校常規(guī)管理檢查的方式 評(píng)比方法要逐步改良，力爭(zhēng)科學(xué) 公正 有效。本期我們將改正去集中檢查評(píng)比為隨時(shí)抽查，改正去中心學(xué)校幾個(gè)人查為大家共同查(相關(guān)人員參與檢查)，讓每一位管理者可以及時(shí)理解別人的經(jīng)歷，正視自己的缺乏，不斷改良工作，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。抓老師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規(guī)教學(xué)管理入手，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)積極性，繼續(xù)認(rèn)真開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 教學(xué)研究制度，堅(jiān)持培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，開展教學(xué)扶貧和向潛能生送"溫暖"活動(dòng)。按照教職工量化考評(píng)細(xì)那么，在各校自評(píng)的根底上，逐步將以校為

21、單位的評(píng)比過渡到以鎮(zhèn)為單位評(píng)比，適當(dāng)拉大績(jī)效工資分配檔次，讓有限的資金發(fā)揮的鼓勵(lì)作用。教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案打算4在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20_年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20_年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，全面進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必須對(duì)自己今后的開展有一個(gè)方案，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所開展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的老師，既應(yīng)具有高程度的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗

22、的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和承受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，進(jìn)步程度和才能，成為教書育人的一名合格的老師。一 主要工作目的和任務(wù)1 堅(jiān)持以人為本。結(jié)實(shí)樹立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"的教育理念，確立"效勞樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。"的思想。2 抓好學(xué)校穩(wěn)步開展，爭(zhēng)取把班級(jí)的留生率保持在90以上。3 在辦名校的根底上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的才能去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。4 努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)理論中進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。二 詳細(xì)工作和措施1 教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存

23、，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)視，催促的作用。充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的才能，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步才是我們學(xué)校的宣傳。任課老師必須將學(xué)生的作業(yè)修改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(zhǎng)可以看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。2 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立(1)老師一定要做到：尊重學(xué)生 信任學(xué)生 理解學(xué)生 研究學(xué)生 幫助學(xué)生 關(guān)心學(xué)生 正確評(píng)價(jià)學(xué)生;(2)關(guān)心和幫助新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師鍛煉的時(shí)機(jī)，讓他們快速成長(zhǎng)起來，可以為學(xué)

24、校的開展做出奉獻(xiàn)。3 強(qiáng)化日常工作標(biāo)準(zhǔn)(1)按時(shí)交工作周方案，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)材料等。(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)步留生率。(3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)定工作。(4)希望可以有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)歷，進(jìn)步新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。4 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(1)學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步自身道德修養(yǎng)要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志 通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷

25、模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)程度，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的進(jìn)步，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí) 生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，理解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)展。(2)進(jìn)步教學(xué)才能，并帶動(dòng)新老師。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研

26、究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的缺乏之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探究生活化 情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化 情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視單位中新生力量，對(duì)他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時(shí)聽新老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目的。三 詳細(xì)活動(dòng)安排(1)20_年9月份全面開展秋季學(xué)期的招生工作，安排好秋季學(xué)期老師的工作內(nèi)容和工作時(shí)間，保障秋季學(xué)期課程的順利開課(2)1011月份認(rèn)真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生方案(校長(zhǎng))做好期末各項(xiàng)事宜做好期中各項(xiàng)事宜

27、，準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)(3)20_年12月份20_年1月份穩(wěn)定現(xiàn)有生，出臺(tái)寒假學(xué)期招生方案，并開場(chǎng)承受報(bào)名，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜做好期末各項(xiàng)事宜(4)20_年2月份3月份穩(wěn)定現(xiàn)有生，做好任課老師的工作，順利上好課，做好教材準(zhǔn)備工作，做好家長(zhǎng)的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們可以開心的在學(xué)億教育工作。準(zhǔn)備好2月初的搬遷工作，準(zhǔn)備3年級(jí)全部搬入新安校區(qū)。(5)20_年4月份開場(chǎng)籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)方案，做好課程安排和老師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場(chǎng)調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級(jí)選取適當(dāng)?shù)慕滩摹Ｗ龊闷谥懈黜?xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)。(6)5月份月初出臺(tái)詳細(xì)

28、的暑假招生方案。(7)6月份20_春季學(xué)期即將完畢，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全面開場(chǎng)招生工作(8)78月份做好暑假老師工作安排與部署，做好任課老師的責(zé)任，保障暑假課程的順利進(jìn)展?做好秋季學(xué)期的招生方案，并開場(chǎng)續(xù)班。爭(zhēng)取趨于穩(wěn)定開展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)到達(dá)新的高點(diǎn)。教育機(jī)構(gòu)的老師個(gè)人工作方案打算5校本研修是通過對(duì)老師有組織 有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí) 培訓(xùn) 進(jìn)修 學(xué)科教研 教育科研等活動(dòng)，從目的 內(nèi)容 形式及管理等方面有機(jī)交融起來，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化，進(jìn)而促進(jìn)老師專業(yè)化開展的活動(dòng)形式。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主開展的重要方式和有效策略，這是一個(gè)新型的合體，

29、是一個(gè)開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們老師專業(yè)化程度的進(jìn)步。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改良教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效率，提升我們老師專業(yè)化程度，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修方案。一 指導(dǎo)思想通過校本教研，促進(jìn)根底教育課程改革向縱深開展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力進(jìn)步我的整體教學(xué)程度。二 自身素質(zhì)分析p 1 教學(xué)過程中不擅長(zhǎng)引導(dǎo) 總，反思。總是對(duì)學(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì)無視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。2 在教學(xué)過程有急于求成的情況，對(duì)學(xué)生的耐心不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致。3 工作